編者按：“十三五”以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)下，德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系更加完善，教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育面貌正在發(fā)生格局性變化，“十三五”規(guī)劃確定的主要目標任務如期實現(xiàn)。集中表現(xiàn)為：教育普及水平實現(xiàn)新提升，教育公平發(fā)展邁上新臺階，教育服務國家發(fā)展取得新突破，教育綜合改革激發(fā)新活力。本刊梳理相關(guān)數(shù)據(jù)，為讀者呈現(xiàn)“十三五”期間教育信息化的發(fā)展成就。

信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化?！笆濉币詠?，教育部加強統(tǒng)籌部署，“三通兩平臺”各項目標任務圓滿完成，“三全兩高一大”新發(fā)展目標穩(wěn)步推進，呈現(xiàn)出應用深化不斷加速、創(chuàng)新案例競相涌現(xiàn)、治理能力顯著提升的良好局面。教育信息化已由起步應用階段進入融合創(chuàng)新階段，對促進教育公平、提高教育質(zhì)量、支撐推進教育現(xiàn)代化的作用日益凸顯，中國特色教育信息化發(fā)展路徑贏得世界各國普遍認可，為“十四五”的教育發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

學校網(wǎng)絡基礎(chǔ)環(huán)境基本實現(xiàn)全覆蓋

教育部與工信部聯(lián)合實施學校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，大力推進學校聯(lián)網(wǎng)和提速降費工作。目前，全國中小學（含教學點）聯(lián)網(wǎng)率已從2015年的69.3%上升到99.7%，出口帶寬達到100M的學校比例從12.8%躍升到98.7%。其中，52個貧困縣已實現(xiàn)了學校網(wǎng)絡全覆蓋，99.7%的學校實現(xiàn)了百兆帶寬。95.2%的中小學擁有多媒體教室，學校統(tǒng)一配備的教師和學生終端數(shù)量分別為1060萬臺和1703萬臺。

優(yōu)質(zhì)資源供給和教學應用水平大幅提升

實施農(nóng)村教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目，整合開發(fā)英語、音樂、美術(shù)等學科數(shù)字資源6948學時，與基礎(chǔ)教育階段所有學科教材配套的資源達5000萬條。建成203個國家級職業(yè)教育資源庫，認定1291門國家精品在線開放課程和401個國家虛擬仿真實驗教學項目。慕課學習人數(shù)達5.4億人次，在校生獲得慕課學分人數(shù)達1.5億人次。深入推進“三個課堂”應用，連續(xù)6年開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制基本形成，教育信息化成為促進教育公平、提高教育質(zhì)量的有效途徑。

數(shù)字教育資源公共服務體系基本建成

國家數(shù)字教育資源公共服務體系已接入各級平臺184個，為師生提供教育教學和教育管理服務，應用訪問總數(shù)累計超3億人次，資源共享總數(shù)超過3.2億次，月活躍用戶達6000多萬人。全國各級各類學校、師生網(wǎng)絡學習空間開通數(shù)量超過1億個，近半數(shù)的教師應用網(wǎng)絡學習空間開展教學和教研。教育資源公共服務均等化、普惠化、便捷化水平不斷提升。

信息化支撐教育治理現(xiàn)代化成效顯著

建成學校、教師、學生三大教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)全國所有學?！耙恍Ｒ淮a”、師生“一人一號”。教育政務信息系統(tǒng)整合共享工作有序推進，共享教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)達2.1億次，支撐600多項地方業(yè)務開展。教育部“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”平臺實現(xiàn)與國家政務服務平臺“一網(wǎng)通辦”。針對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新業(yè)態(tài)包容審慎的監(jiān)管體系初步建立，加強校外線上培訓、教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用、網(wǎng)課平臺等規(guī)范管理，營造持續(xù)、健康、有序的發(fā)展環(huán)境。

教師信息素養(yǎng)和應用能力得到全面提升

完成全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程1.0，啟動提升工程2.0，累計培訓1000多萬名教師。持續(xù)舉辦教育廳局長和中小學校長教育信息化培訓班、“網(wǎng)絡學習空間人人通”培訓班，“十三五”期間累計培訓3萬人。全國有超過80%的中小學學科教師利用信息技術(shù)開展教學活動，教師的信息素養(yǎng)和學科教學能力全面提升。

網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)和防護能力顯著增強

加強網(wǎng)絡安全學科建設(shè)和人才培養(yǎng)，開設(shè)相關(guān)本科專業(yè)5個，全國布點233個，11所高校入選一流網(wǎng)絡安全學院示范建設(shè)高校。全面落實《網(wǎng)絡安全法》，建立教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全責任體系，制定網(wǎng)絡安全應急預案，通報并處置安全威脅6萬多個。舉辦網(wǎng)絡安全宣傳周和專題培訓班，提高教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全意識和能力。

2020年初，突如其來的新冠肺炎疫情，引發(fā)了一次“史無前例、世無前例”的大規(guī)模在線教學實踐。教育部啟動“停課不停學”工作，開通國家中小學網(wǎng)絡云平臺，通過電視空中課堂保障沒有網(wǎng)絡或網(wǎng)速較慢地區(qū)學生的居家學習;全國1454所高校開展在線教學，103萬教師在線開出了107萬門課程，在線學習的大學生共計1775萬人;會同聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《彈性教學手冊——中國“停課不停學”的經(jīng)驗》，為世界各國的在線教學提供了中國方案。這次疫情，以信息化有效支撐了近3億師生的在線教學，交出了一份合格的答卷。同時，全社會對教育信息化的認識發(fā)生了質(zhì)的飛躍，對運用信息化手段推進教育教學方式改革具有重要意義。

（本文由本刊編輯部據(jù)教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會等相關(guān)數(shù)據(jù)整理）

責任編輯：夏英