王正昌

摘要：籃球是一種相當(dāng)普及的體育運(yùn)動(dòng)，大到世界級(jí)的籃球比賽，小到校園的一些小型對(duì)抗賽都是學(xué)生比較喜歡的一種運(yùn)動(dòng)。在初中體育教學(xué)內(nèi)容中籃球作為重要的組成部分，本身具有一定的技術(shù)性，要注重對(duì)學(xué)生的籃球素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，本文重點(diǎn)闡述提升初中學(xué)生籃球素養(yǎng)的相關(guān)策略，以此促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

關(guān)鍵詞：初中;籃球素養(yǎng);策略

初中體育教學(xué)中籃球是其重要的組成部分，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和對(duì)學(xué)生的集體意識(shí)與合作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，在教育教學(xué)中只有充分地了解學(xué)生，才能夠更好的明確目標(biāo)，提升教育教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、提升意識(shí)，培養(yǎng)籃球素養(yǎng)

籃球?qū)嵸|(zhì)上是運(yùn)動(dòng)員通過(guò)感覺(jué)觀察判斷自己行為的一種過(guò)程，籃球意識(shí)在初中生籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中非常的重要，具體來(lái)說(shuō)可以歸納為以下幾點(diǎn)：傳球、投籃、突破跑動(dòng)、掩護(hù)、協(xié)同、配合等方面的籃球素養(yǎng)。戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，具體來(lái)說(shuō)是以籃球的攻守，轉(zhuǎn)換節(jié)奏不斷加快，球隊(duì)也都對(duì)快攻比較重視，這就要求運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻時(shí)要采用多種多樣的方式，通過(guò)各種快攻方式的配合，才能夠?qū)ふ易钣杏玫倪M(jìn)攻方式。在進(jìn)攻當(dāng)中陣地的防護(hù)規(guī)律有很多，其中包括前鋒、中鋒、后衛(wèi)等的配合，并經(jīng)過(guò)多樣化的變化產(chǎn)生多種套路[1]。只有學(xué)生首先具備一定的籃球意識(shí)，才能夠在籃球?qū)W習(xí)的過(guò)程當(dāng)中注重形成籃球素養(yǎng)，提升學(xué)生在籃球方面學(xué)習(xí)的積極性，以此更好的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到籃球?qū)W習(xí)所具有的魅力。為此，這就需要需要教師在教育教學(xué)中有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)生的籃球意識(shí)，以此為學(xué)生籃球素養(yǎng)的提升做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

二、技術(shù)訓(xùn)練中滲透籃球素養(yǎng)

技術(shù)訓(xùn)練本身是非常刻板的，訓(xùn)練時(shí)要注重培養(yǎng)相關(guān)的意識(shí)，知識(shí)是為了更好的提升學(xué)生的籃球素養(yǎng)，這就要求教師在教育教學(xué)中要能夠讓學(xué)生了解到籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展背景、規(guī)則，尤其是當(dāng)前籃球發(fā)展當(dāng)中的一些技術(shù)特點(diǎn)，使得學(xué)生能夠在理論上認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，從而對(duì)學(xué)生的籃球素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)[2]。在對(duì)學(xué)生的籃球技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，首先要考慮到是否有助于學(xué)生基礎(chǔ)動(dòng)作視野的擴(kuò)大，要訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員利用余光看球或者是不看球去觀察場(chǎng)上的全面情況，要注重球感的練習(xí)，使得運(yùn)動(dòng)員盡量不看球，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員的球感。尤其是從一個(gè)動(dòng)作轉(zhuǎn)到另一個(gè)動(dòng)作時(shí)，注意同伴的跑位和對(duì)手的防守，這樣有助于戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施。要注重提升球場(chǎng)上的分析及應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力，這就要求運(yùn)動(dòng)員能夠在球場(chǎng)上做到仔細(xì)的觀察，了解到對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)或者說(shuō)是使用的技術(shù)，并采取應(yīng)對(duì)的措施，在防守訓(xùn)練的過(guò)程中要做到觀察判斷，主要是進(jìn)行防守，在防守時(shí)也要揣測(cè)對(duì)方的意圖，只有根據(jù)對(duì)方的意圖進(jìn)行防守才能夠做到防守的目的。對(duì)學(xué)生的快速反應(yīng)能力進(jìn)行培養(yǎng)，使其能夠認(rèn)識(shí)到籃球的變化是瞬息萬(wàn)變的，這就需要運(yùn)動(dòng)員能夠做出快速的反應(yīng)，如果猶豫不決將會(huì)失去最佳的時(shí)機(jī)，這就需要在訓(xùn)練時(shí)加強(qiáng)對(duì)于信號(hào)的刺激，以此更好地提升反應(yīng)能力。

三、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中培養(yǎng)籃球素養(yǎng)

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練最為重要的任務(wù)是提升學(xué)生個(gè)人以及整體的協(xié)同作戰(zhàn)能力，以此更好地提升整體水平，在對(duì)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)能力進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，主要是以提升學(xué)生的籃球素養(yǎng)為主要目標(biāo)[3]。能夠認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練不僅僅是對(duì)一種或多種戰(zhàn)術(shù)配合的方式方法有所熟練，更為重要的是要能夠具備戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)來(lái)提升學(xué)生的籃球素養(yǎng)。在比賽的過(guò)程當(dāng)中學(xué)生的每一個(gè)行動(dòng)都可以稱之為戰(zhàn)術(shù)，有著明顯的目的。在與同伴的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行配合時(shí)，要發(fā)揮意識(shí)的支配作用?；@球素養(yǎng)的核心是思維能力，為此，在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的籃球素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，將重點(diǎn)放在對(duì)戰(zhàn)術(shù)思維的培養(yǎng)方面。同時(shí)也要強(qiáng)化學(xué)生的觀察以及判斷能力正確的認(rèn)識(shí)，及時(shí)的判斷，如果能夠認(rèn)識(shí)到思維的發(fā)展中觀察是前提，隊(duì)員要能夠時(shí)刻的注意觀察球場(chǎng)上的變化，做出靈活的應(yīng)變，需要教練員在對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成不論在何種狀態(tài)下都要注意抬頭觀察，時(shí)刻備戰(zhàn)。

四、強(qiáng)化理論知識(shí)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)

為了更好的提升初中學(xué)生的籃球素養(yǎng)，還要提高學(xué)生的文化理論素質(zhì)，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改善，以此達(dá)到對(duì)學(xué)生籃球素養(yǎng)培養(yǎng)的目的[4]。初中階段的學(xué)生對(duì)于事物比較感興趣，消化能力也比較強(qiáng)。這就需要教師通過(guò)教育與引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣打球？為什么要打球？并加強(qiáng)學(xué)生的集體協(xié)作意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，并具備正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要能夠認(rèn)識(shí)到意識(shí)的形成需要相對(duì)完善的理論知識(shí)內(nèi)容。在初中階段教師要能夠?yàn)閷W(xué)生灌輸相對(duì)完善的籃球理論知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生深刻的理解籃球的概念。以此為學(xué)生籃球素養(yǎng)的形成鋪墊扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五、提升心理素質(zhì)，培養(yǎng)籃球素養(yǎng)

在初中籃球教學(xué)中為了更好地對(duì)學(xué)生的籃球素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，還要強(qiáng)化學(xué)生的心理訓(xùn)練，在籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中不僅僅學(xué)生具備一定的籃球戰(zhàn)術(shù)，更為重要的是要具備良好的心里狀態(tài)。如果學(xué)生處于興奮或者是低潮狀態(tài)時(shí)，都要能夠適當(dāng)?shù)膶?duì)自身的思想情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。如果在戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)生害怕失誤，縮手縮腳，那并不是一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。這就需要教師能夠重視。學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)讓學(xué)生養(yǎng)成頑強(qiáng)拼搏的精神和意志力，在比賽當(dāng)中能夠充分地發(fā)揮自身的戰(zhàn)術(shù)和良好的心理素質(zhì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)之間的相互協(xié)作，贏得比賽的勝利。

結(jié)語(yǔ)

總之，初中籃球教學(xué)中要能夠認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生籃球素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，要注重傳授給學(xué)生完善的理論知識(shí)內(nèi)容，以此為學(xué)生籃球素養(yǎng)的提升奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，要注重提升球場(chǎng)上的分析及應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力，這就要求運(yùn)動(dòng)員能夠在球場(chǎng)上做到仔細(xì)的觀察，了解到對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)或者說(shuō)是使用的技術(shù)，并采取應(yīng)對(duì)的措施。強(qiáng)化學(xué)生的觀察以及判斷能力正確的認(rèn)識(shí)，及時(shí)的判斷，如果能夠認(rèn)識(shí)到思維的發(fā)展中觀察是前提，隊(duì)員要能夠時(shí)刻的注意觀察球場(chǎng)上的變化，做出靈活的應(yīng)變。在初中籃球教學(xué)生還要不斷地探索對(duì)學(xué)生籃球素養(yǎng)培養(yǎng)的相關(guān)策略，以此更好地促進(jìn)學(xué)生籃球技能的提升，也為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

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