陳宏

摘要：隨著當(dāng)今教育教學(xué)水平的不斷完善及改進(jìn)，教師的教學(xué)方法也隨之有所變化，尤其是作為英語老師在教學(xué)時(shí)更加的注重了學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí);因?yàn)樵谟⒄Z教學(xué)中讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比更可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并能夠讓學(xué)生的英語成績(jī)可以有所提高;合作學(xué)習(xí)的作用并非單一的，它擁有多重的作用，無論是對(duì)學(xué)生而言還是老師而言，都是十分有利的。因此，本文就著合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的作用展開論述。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí);英語教學(xué);有效作用

小組合作學(xué)習(xí)相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)的英語學(xué)習(xí)課堂相比，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。小組合作注重了學(xué)生的發(fā)展性;可以提高學(xué)生之間的配合;可以使學(xué)生生活學(xué)習(xí)等各方面想象力、創(chuàng)造力、思維能力得到提高。我們堅(jiān)守學(xué)生提高合作學(xué)習(xí)效率的理念，要讓學(xué)生和老師上課有互動(dòng)，在交流中讓同學(xué)和老師體會(huì)到合作的意識(shí)。除此之外，教師也必須讓自己的教學(xué)方法更加的順應(yīng)新課標(biāo)的改革要求，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中感受到更多的樂趣，提高自己的學(xué)習(xí)效率，獲得更好的成績(jī)，所以說英語老師在教學(xué)中必須注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)，有效的提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一、合作學(xué)習(xí)對(duì)老師、學(xué)生自身發(fā)展的作用

1.1有利于提高學(xué)生的主體地位及學(xué)習(xí)質(zhì)量

合作學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生以及老師而言都是有著十分重要的作用的，可以讓學(xué)生之間互相交流、合作，提高學(xué)生的主體地位;互相合作無非就是學(xué)生之間互相提問、各自闡述自己的想法，并且通過別人的想法來補(bǔ)充自己的不足，這樣不僅僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，而且還可以讓學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量得到顯著的提高;同時(shí)合作學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的方法，讓學(xué)生可以在互相合作中獲取一些自己本不知道的英語知識(shí)，提高英語學(xué)習(xí)效率，調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)英語的積極性，還可以拓寬自己的視野，促進(jìn)思維發(fā)展。合作、合作，一定是通過小組同學(xué)互相學(xué)習(xí)來解決英語中遺留的問題，有效的拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的空間;學(xué)生在學(xué)好英語的同時(shí)還加強(qiáng)了學(xué)生之間的友好交流，同時(shí)對(duì)學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)及發(fā)展都有著十分必要的意義。

1..2有利于提高教師教學(xué)水平，建立新型師生關(guān)系

合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的作用往往不是單一的，它不僅僅可以提高學(xué)生的主體地位、提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，同時(shí)還可以讓教師因?yàn)榻虒W(xué)方法的改進(jìn)而提升自己的教學(xué)水平;除此之外，合作學(xué)習(xí)是教師與學(xué)生之間的合作，或者學(xué)生與學(xué)生之間的合作，所以說還有利于建立新型的師生關(guān)系以及學(xué)生關(guān)系。因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)有利于構(gòu)建良好的課堂環(huán)境，然而良好的課堂環(huán)境又可以帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，由此讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣有所高漲;學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了熱情以后，就可以讓思維變得更加敏捷，能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，帶動(dòng)靈感;這樣學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高了，就可以凸顯出教師教學(xué)水平的提高，互相交流、合作了就可以帶動(dòng)新型師生關(guān)系的建立。

二、合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)過程中的作用

2.1合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生更快的記憶單詞

想讓英語學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高，首先應(yīng)該抓住英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——單詞。然而通過合作學(xué)習(xí)便可以讓學(xué)生更加快速、牢固的記憶單詞，學(xué)生之間互相提問可以激發(fā)學(xué)生記憶單詞的動(dòng)力，同時(shí)可以讓學(xué)生把不會(huì)的單詞快速的記下，且記得更加牢固，所以說在英語教學(xué)過程中合作學(xué)習(xí)這一方法是必不可少的。

例如：在進(jìn)行人教版新目標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)Unit12《My favorite subject is science》的教學(xué)時(shí)，教師首先就應(yīng)該讓學(xué)生抓住重點(diǎn)單詞去進(jìn)行記憶，如favorite相對(duì)于其他單詞來說較長(zhǎng)，教師就可以讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)的方法去記憶，大家各自談?wù)撟约河洃浀姆椒?，并且互相提?記得快的學(xué)生把方法傳授給記得慢的學(xué)生，進(jìn)行反復(fù)提問、多次記憶，這樣不僅僅可以充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的作用，還可以幫助學(xué)生更快的記憶單詞;而且通過小組交流合作學(xué)習(xí)，也能夠推動(dòng)學(xué)生的相互合作意識(shí)，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中也可以互相了解、共同進(jìn)步。

2.2合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的寫作水平

合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)過程中也有著多方面的作用，它一方面能夠幫助學(xué)生更快的記憶單詞，另一方面還可以提高學(xué)生的英語寫作水平;教師因?yàn)闀r(shí)間以及工作的限制，好多時(shí)候需要挑燈夜戰(zhàn)的給學(xué)生批改作業(yè)，但是如果教會(huì)學(xué)生進(jìn)行在英語學(xué)習(xí)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)就可以減輕老師的負(fù)擔(dān);除此之外，還可以讓學(xué)生通過合作明白更多的英語知識(shí)，從而提高自己的英語寫作水平。

例如：在進(jìn)行人教版新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)Unit5《I am watching TV》的教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生根據(jù)單元內(nèi)容去進(jìn)行合作寫一篇關(guān)于在做什么的英語文章，調(diào)動(dòng)學(xué)生大腦的活躍度;同時(shí)通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生找到寫作過程中的不足，并加以修改，這樣教師就會(huì)更加嚴(yán)格的要求學(xué)生英語的寫作，學(xué)生也會(huì)因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)而自然而然的喜歡上寫作，所以說在英語教學(xué)中讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)還可以更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的英語寫作水平，讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣越來越強(qiáng)烈。

結(jié)束語

綜上所述：合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的作用非常大，不單單對(duì)老師、學(xué)生的身心發(fā)展有著非凡的作用，而且還可以不斷的提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平、加強(qiáng)師生之間和學(xué)生之間的交流互動(dòng)，讓老師和學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽;因此，必須充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]安嶸.談小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略[J].考試周刊，2021（19）：67-68.

[2]馬樹山.合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的作用[J].新課程，2021（08）：182.

安徽省天長(zhǎng)市新華九年制學(xué)校