魏展

中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-18-282

我榮幸，在本職崗位上實現(xiàn)著生命價值，享著那穩(wěn)穩(wěn)的幸福;我自豪，在日常生活中書寫著人生華章，尋著那美美的夢想。爭做仁愛之師，共育陽光少年。秉承著敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新的卓越校訓(xùn)，去培育文明、和諧、博雅、陽光的新時代小學(xué)生。

一、了解學(xué)生，布置班委會

新接手一年級，作為一個負(fù)責(zé)任的班主任要多深入了解學(xué)生。翻看學(xué)生入學(xué)家庭檔案，分析入學(xué)成績，課上課下觀察每個學(xué)生特點。精心挑選了幾個能力不錯的小干部任職。

二、習(xí)慣養(yǎng)成，循序漸進

新生一年級，年齡小沒規(guī)矩。我便利用整整一周時間進行訓(xùn)練了各項必須習(xí)慣。如：上課坐姿，寫字姿勢。上課鈴響要坐端正等老師，下課后要先準(zhǔn)備好下節(jié)課書本用品再喝水上廁所。萬事開頭難，一次一次檢查還是有學(xué)生忘記，但好在看到我一轉(zhuǎn)悠，能領(lǐng)會到要檢查書本了，慌忙從書包了翻找。有時看到他們可憐巴巴望著你的小眼神，真不知說啥好了。這樣的檢查大概經(jīng)歷了一周時間，學(xué)生有了紀(jì)律性，有了行為習(xí)慣養(yǎng)成，接下來的教學(xué)就會很順利了。

三、變說教為行動

一年級的學(xué)生管理是不能光靠說教的。年齡小領(lǐng)會不了是其一，再則實際操作也是毫無章法。比如說放學(xué)值日，掃干凈，拖干凈，組長將桌椅擺整齊，檢查好衛(wèi)生關(guān)燈關(guān)門，排隊走。就這幾項，若老師不親自上陣，加以指導(dǎo)示范，他們根本不會安排、甚至無從下手。到教室一查看，天女散花式我想到那就掃哪，或三五成群圍成一團使勁掃，恨不得摳出地磚縫兒。我親自上陣，教組長學(xué)會指揮組員從前往后掃。直到他們掃完排隊離開。這樣的辛苦維持了整整兩周，學(xué)生們學(xué)會值日真是不容易啊。

四、好的班級，好的班干部

好的班級一半靠老師，一半靠班干部吧。我從精心挑選的幾位班干部候選人中，經(jīng)過兩周的觀察實際歷練，才妥妥的確定兩個正式班長。這兩個小班長真是頂個老師，能力強，學(xué)習(xí)好。不過也有缺點的。要靠班主任的時刻教導(dǎo)。也有學(xué)生一開始不聽班長話。我便時時刻刻樹立班長榜樣形象，放手叫他們深入班級管理，課上難題有意叫他倆回答并上臺講一講，他倆也很爭氣的講得頭頭是道。多次的露臉機會留給學(xué)生們好的印象。漸漸的，學(xué)生們接受班長，便會聽班長的管教了。班級能獲得年級總評第一真與他們的配合管理分不開。

五、善于發(fā)現(xiàn)，善于交流

都說班主任有一雙敏銳的眼睛，眼中總裝著事情。一方面是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題。交流是班主任的一門藝術(shù)，好的交流方式能徹底改變學(xué)生。多年的教學(xué)管理經(jīng)驗讓我明白，切不可心血來潮，一陣疾風(fēng)驟雨。近朱者赤，近墨者黑，你會把浮躁傳染給學(xué)生，他們久而久之便缺乏耐心學(xué)習(xí)了。

另一方面是善于發(fā)現(xiàn)好的管理方法，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。前幾天，李老師和劉老師做的班級管理培訓(xùn)，真是受益匪淺。學(xué)到了好多好的管理方法。學(xué)以致用是我們經(jīng)常教育學(xué)生的，我們班主任也同樣適用。

再一方面是善于與學(xué)生家長交流。我們這班一年級家長，大多是85后，做事我行我素，說話直接。了解到他們的一些行事特點，有些較真的事不必與他們計較。他們多會事后找你交心。所以要和家長們搞好關(guān)系，因為他們是你管理學(xué)生強大的后盾。

六、重視班會，重視班級管理

俗話說：砍柴不誤磨刀工。一堂有效的班會課勝過你十節(jié)專業(yè)課。每周一節(jié)的班會課我都必上。班會上多總結(jié)上周班級各項情況，批評違反紀(jì)律的學(xué)生。班長、小組匯報。這周二班會課，我就學(xué)生們隨意丟棄學(xué)習(xí)用品開了一次班會。會上學(xué)生們認(rèn)真聽著 ，當(dāng)看到滿滿一盒子橡皮鉛筆時，他們著實吃了一驚。最后我把辛辛苦苦削好的50根鉛筆發(fā)給每位學(xué)生時，看到了他們臉上洋溢著最美的笑容。班長的心里話更是說到了學(xué)生的心坎，學(xué)生們你一言我一語紛紛表示學(xué)習(xí)用品要放好。所以，不能忽視班會課對加強學(xué)生的思想道德和班風(fēng)建設(shè)的重要性。

七、要學(xué)會在工作中尋找快樂。

年齡大了，情緒也復(fù)雜了。每天面對五六十個學(xué)生，聽話的、調(diào)皮的、不完成作業(yè)的、和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。每天若是哀聲怨氣的，豈不是自找不樂。假若你放下怨氣，到學(xué)生中走走，一定會被他們的童真感染?，F(xiàn)在提倡學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，我們老師也要快樂的教。學(xué)會控制情緒，發(fā)展學(xué)生人性真善美。善待學(xué)生不就是善待我們自己嗎？

回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨天的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們臉上，盡管太多的精力揮灑在昨天的工作上。細(xì)微之處見風(fēng)范 毫厘之優(yōu)定乾坤。每天都是新的開始，一路同行，未來可期。