欒紅華 劉洪波

摘要：由于數(shù)學(xué)課堂非常的枯燥，導(dǎo)致很多小學(xué)的孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩心理。把音樂教學(xué)融入數(shù)學(xué)課堂，能夠更好的幫助孩子提高興趣。創(chuàng)新課堂模式加入新方式提高孩子對(duì)于數(shù)學(xué)課堂的注意力。

關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);數(shù)學(xué);實(shí)踐;效率中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-18-017

引言

多數(shù)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)課堂都是懼怕的?，F(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)很多課堂使用效率都不高，孩子們的興趣不大，對(duì)于數(shù)學(xué)更多的是跟隨老師的思維，沒有自己的獨(dú)立思考，甚至對(duì)于數(shù)學(xué)會(huì)產(chǎn)生一些厭惡心理。針對(duì)這一情況，本文將從現(xiàn)狀分析、把音樂教學(xué)融入數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐以及教學(xué)的必要性三個(gè)方面來闡述音樂教學(xué)融入到數(shù)學(xué)課的實(shí)踐與思考。

一、小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

如今孩子們的課堂更加的多種多樣，但很多孩子對(duì)于數(shù)學(xué)依然是十分頭疼的科目。特別多的孩子偏科在數(shù)學(xué)和英語兩門必修課，大部分孩子對(duì)于數(shù)學(xué)是枯燥懼怕的。導(dǎo)致孩子們的興趣不高，學(xué)習(xí)能力下降‘甚至出現(xiàn)厭惡厭煩的逆反心理。但是數(shù)學(xué)科目作為必不可少從小學(xué)習(xí)的重要科目，需要我們找尋突破新的思想和方式。把音樂教學(xué)融入到數(shù)學(xué)課的實(shí)踐與思考，要求教師活躍課堂利用新事物提高孩子們的課堂興趣和理解能力。利用這樣的創(chuàng)新方式讓孩子們?cè)谳p松的課堂找到數(shù)學(xué)的樂趣。

二、融入音樂的有效性

音樂對(duì)于生活來說是有效提高效率的必須品，在工作學(xué)習(xí)中利用音樂能夠有效的提高整體效率，特別是小學(xué)孩子們對(duì)于動(dòng)感的音樂具有一定的好奇性，更容易幫助孩子們帶入到音樂的氛圍，把音樂教學(xué)融入到數(shù)學(xué)課堂進(jìn)一步也能幫助孩子們提高好奇心，在這樣輕松放松的環(huán)境中簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，利用新辦法記住新公式。

（一）有利于激發(fā)孩子們的興趣增加數(shù)學(xué)熱情

很多孩子在學(xué)習(xí)的初期往往會(huì)因?yàn)閺?fù)雜枯燥而放棄數(shù)學(xué)學(xué)科甚至厭學(xué)。學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂效率不夠孩子們積極性不強(qiáng)。但如果加入更多的音樂知識(shí)可能讓孩子們更多的注意力在數(shù)學(xué)學(xué)科上，在必修科目中找到數(shù)學(xué)其中的樂趣，提高自身的興趣。比如很多困難不懂晦澀難記的數(shù)學(xué)公式對(duì)于小學(xué)生來說孩子們的注意力的集中程度是不如初高中的孩子們，這個(gè)時(shí)候教師可以采用把復(fù)雜的公式利用一些簡(jiǎn)單的兒歌做成歌詞，比如“數(shù)鴨子”可以把歌詞換成負(fù)負(fù)得正先乘除后加減等等一些簡(jiǎn)單的繞口令公式。在這樣耳熟能詳?shù)囊魳分姓业奖憬萦洃淈c(diǎn)，幫助孩子們提高對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，幫助孩子們?cè)谟洃洸焕喂袒蛘咄浌綍r(shí)能更快的找到解決公式的辦法。

（二）有利于幫助孩子們放松心情享受課堂

想要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，最重要的是孩子們的心態(tài)。擁有一個(gè)良好的心態(tài)才能更好的接受數(shù)學(xué)學(xué)科。很多孩子在計(jì)算數(shù)學(xué)的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┐中拇笠饣蛘咝母庠陮?dǎo)致一些細(xì)小的錯(cuò)誤，答案的錯(cuò)誤。有的孩子急躁的性子可能還會(huì)拒絕寫數(shù)學(xué)作業(yè)。針對(duì)這一情況需要教師們?cè)谏险n之前幫助孩子們平復(fù)之前的心情，懷揣新的平緩的心情計(jì)算數(shù)學(xué)作業(yè)。好的音樂可以幫助孩子們處于舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境中。比如數(shù)學(xué)老師可以在上課之前放一首簡(jiǎn)單的鋼琴曲或者舒緩的吉他曲，這樣不僅可以激發(fā)孩子們對(duì)于樂器的喜愛更能夠讓孩子們?cè)谛抡n堂中找到舒緩的平靜點(diǎn)。讓孩子們放松心情享受課堂的樂趣，更好的集中本節(jié)課數(shù)學(xué)課的課堂主義理念，幫助孩子們專心致志的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。再比如在課本上有一些很多山水圖像四角形或者樹木像三角形，那教師可以放一些背景音樂幫助孩子們集中注意力對(duì)圖片進(jìn)行分析，這樣比傳統(tǒng)的教學(xué)更容易讓孩子們接受。

（三）有利于提高課堂的效率，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)

小學(xué)的數(shù)學(xué)在一定程度上有一定的困難度，很多孩子也許在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候是能夠跟上的，但是隨著時(shí)間的推移孩子們的理解能力可能跟不上課本，跳躍度可能比較大。這時(shí)候需要教師輔助孩子們更好的理解課本知識(shí)。讓一些困難的題目也可以通過一些簡(jiǎn)單的圖形結(jié)合幫助理解。比如在數(shù)數(shù)教學(xué)中，利用孩子們的手指幫助孩子們理解一個(gè)手有五根手指一個(gè)手掌六個(gè)空白。兩個(gè)手有十個(gè)手指兩個(gè)手掌十二個(gè)空白處。這樣當(dāng)孩子們記不住數(shù)字時(shí)可以讓孩子們通過數(shù)數(shù)字來記住。這樣能夠更好的簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)的難度，利用音樂教學(xué)提高課堂氛圍，放松整體課堂氛圍。

三、融入教學(xué)的必要性 提高整體課堂效率

小學(xué)的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，很多孩子在初高中的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)早已沒有了興趣因此小學(xué)的數(shù)學(xué)一定要好好使用。融入音樂教學(xué)的必要性在整個(gè)數(shù)學(xué)科目當(dāng)中有很大的積極性，能夠提高整個(gè)課堂的使用效率。能夠幫助孩子增加興趣和數(shù)學(xué)的熱情，也能夠幫助孩子更好地享受課堂。因此，數(shù)學(xué)課堂能夠更大限度的幫助孩子們理解數(shù)學(xué)。孩子們?cè)谳p松活躍的氛圍進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠更好的激發(fā)自己的潛力，將注意力集中到數(shù)學(xué)課堂上。通過一些簡(jiǎn)單的兒歌以及一些對(duì)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單數(shù)字的理解，幫助孩子去提高積極性。在歌曲當(dāng)中幫助孩子被順口溜和繞口令能夠更好的幫助記憶?？偟貋碚f，把音樂融入到數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中是必要的，能夠提高整體數(shù)學(xué)課堂的使用效率，幫助孩子們進(jìn)一步對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

參考文獻(xiàn)

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