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小學(xué)足球比賽中技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用情況分析

2021-09-10 07:22梁光建
關(guān)鍵詞:少年兒童戰(zhàn)術(shù)足球

梁光建

摘? 要:在少兒足球的訓(xùn)練中,進(jìn)行比賽技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和分析,能夠更好的促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的提升,也能夠促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。當(dāng)前從運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)分析能夠發(fā)現(xiàn),重點(diǎn)進(jìn)行小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)員射門(mén)、過(guò)人、防守等技術(shù)運(yùn)用情況,同時(shí)總結(jié)出提升少兒足球訓(xùn)練水平的方法,總結(jié)出相應(yīng)的意見(jiàn)和分析。

關(guān)鍵詞:少年兒童;足球;技術(shù);戰(zhàn)術(shù)

足球運(yùn)動(dòng)是世界上比較流行的運(yùn)動(dòng)形式,并且作為職業(yè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展,觀眾數(shù)量龐大,是人們最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。足球運(yùn)動(dòng)文化內(nèi)涵是極為豐富的,能夠滿足生理、心理的需求,能夠展現(xiàn)出民族風(fēng)格與人們的強(qiáng)烈情感。本文主要分析當(dāng)前我區(qū)足球訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)的使用情況,以更好的促進(jìn)足球訓(xùn)練水平的提升。

一、射門(mén)技術(shù)

射門(mén)是足球比賽中得分的關(guān)鍵,同時(shí)也是運(yùn)動(dòng)的靈魂,也是全隊(duì)在積極的配合之下得分的動(dòng)作。因此,射門(mén)是非常重要的技術(shù),要在少兒足球訓(xùn)練中培養(yǎng)射門(mén)技術(shù),掌握足夠的技術(shù),同時(shí)也要具備強(qiáng)烈的射門(mén)欲望。但是從當(dāng)前比賽的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析,各個(gè)隊(duì)伍的射門(mén)技術(shù)相差是非常大的,不管是次數(shù)、命中率等,都是比較低的,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因,就是選手射門(mén)技術(shù)掌握不足。首先,最為重要的問(wèn)題就是步伐調(diào)整能力不足。因?yàn)樵撃芰^差,支撐腳不到位,也沒(méi)有其他動(dòng)作能夠彌補(bǔ),所以射高、射偏的現(xiàn)象比較常見(jiàn)。其次,在訓(xùn)練中,不具備較高的補(bǔ)射、捉漏意識(shí),鏟球射門(mén)技術(shù)掌握不足,所以容易存在漏球的情況,失去得分機(jī)會(huì)。第三,很多足球小選手只會(huì)使用一只腳踢球,弱腳能力非常低,導(dǎo)致射門(mén)機(jī)會(huì)錯(cuò)失。第四,射門(mén)技術(shù)掌握的比較單調(diào),只會(huì)擺踢、沖頂,前門(mén)搶點(diǎn)射門(mén)技術(shù)掌握不足,這就使得在比賽中射門(mén)能力嚴(yán)重不足,不能有效得分。

二、運(yùn)球過(guò)人技術(shù)

對(duì)抗激烈、速度較快的比賽環(huán)境中,控球技術(shù)、突破能力是在比賽中取得勝利的法寶。隨著我校在需求訓(xùn)練中重視度逐漸提高,聘請(qǐng)能力較高的足球教練,注重的是個(gè)人運(yùn)球能力、突破能力的培養(yǎng),并且取得了非常好的效果。從比賽情況分析能夠發(fā)現(xiàn),小選手們的運(yùn)球、突破能力有了很大的提升,技術(shù)水平也比較高。在過(guò)人突破時(shí),1過(guò)1,l過(guò)2,甚至連過(guò)3人都能夠最終射球進(jìn)門(mén),技術(shù)水平取得了很大的提升。從臨場(chǎng)的情況觀察分析能發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀的足球隊(duì)通常會(huì)更加的重視個(gè)人突破能力,能夠快速的進(jìn)行過(guò)人和射門(mén),能夠突破防守得分。通常情況下,少兒足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)比較好,技術(shù)能力也比較高,速度快,控球效果非常好,能夠在嫻熟的動(dòng)作中得分,也能夠提高全隊(duì)的總體水平。

三、搶、斷、鏟、頂防守技術(shù)

從大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析能夠發(fā)現(xiàn),前三名的隊(duì)員在防守中,技術(shù)運(yùn)用次數(shù)是基本相同的,從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度分析,其處于相同的水平條件之下。但是在三個(gè)隊(duì)伍中,防守成功的缺失冠軍隊(duì),有75%。結(jié)合比賽現(xiàn)場(chǎng)的是情況分析,冠軍隊(duì)的搶、斷、頂技術(shù)是比較熟練的,能夠快速地控球,后衛(wèi)在后場(chǎng)過(guò)人是比較少的,這就使得比賽的節(jié)奏是比較快的,防守還有下面幾個(gè)問(wèn)題:第一,要明確具體的位置,尤其是對(duì)抗過(guò)程中的選位。第二,時(shí)機(jī)和中心要有效的把握,如果伸腳過(guò)早,重心過(guò)高就會(huì)導(dǎo)致身體容易撲空。第三,得球后應(yīng)該合理的進(jìn)行處理,如果丟失,就會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)的希望破滅。

四、傳接球技術(shù)與突破對(duì)方防線的手段與方法

傳接球技術(shù)的應(yīng)用,能夠真實(shí)的體現(xiàn)出一個(gè)足球隊(duì)的配合能力,同時(shí)也能夠反映出運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人能力。冠軍隊(duì)在整場(chǎng)比賽中傳接球能力比較強(qiáng),反應(yīng)速度非常快,雖然次數(shù)相對(duì)較少,但是效果卻非常好。他們很多都會(huì)采取一次傳球就達(dá)到同隊(duì)員的前沿位置上,能夠使得比賽速度加快,進(jìn)攻速度也會(huì)非???,給對(duì)方的后衛(wèi)防守造成比較大的威脅。亞軍隊(duì)的傳接球能力也比較強(qiáng),個(gè)人素質(zhì)都比較好,可以使用比較好的方法來(lái)做好配合,能夠直接突破到對(duì)方的禁區(qū)中,相互配合之后能夠完成射門(mén),傳球成功率是非常高的。在突破了對(duì)方的防線之后,就能夠通過(guò)個(gè)人的帶球和控球能力,能夠直接突破對(duì)方的防線,能夠直接射門(mén)成功,為球隊(duì)贏得一分。

五、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.優(yōu)秀少兒足球隊(duì)射門(mén)技術(shù)對(duì)于取得運(yùn)動(dòng)的勝利是非常有益的,所以可以選擇直接射門(mén)的方式的,可以通過(guò)正腳背、內(nèi)腳背的方式來(lái)進(jìn)行。

2.運(yùn)球過(guò)人、運(yùn)球突破技術(shù)可以應(yīng)用在中場(chǎng)、前場(chǎng)的位置上,后場(chǎng)則應(yīng)用比較少的。過(guò)人可以通過(guò)推波球、假動(dòng)作的方式讓對(duì)方失去重心而摔倒;其次可以通過(guò)自己強(qiáng)壯的身材、以力量的方式突破。個(gè)人突破技術(shù)的提升能夠促進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平的提升,但是要以較強(qiáng)的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行。

3.突破對(duì)方防線是通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的傳接球的配合與運(yùn)球突破,能夠射門(mén)成功并且得分,所以突破是非常有利的方式。

4.搶、斷、鏟、頂技術(shù)在具體的操作中,鏟球技術(shù)應(yīng)用是相對(duì)比較少的,其他技術(shù)能夠合理的應(yīng)用,促進(jìn)成功率的提升。

(二)建議

1.在未來(lái)進(jìn)行少兒足球的訓(xùn)練中,必須要重視多腳法射門(mén)方式的訓(xùn)練,要根據(jù)射門(mén)的動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)調(diào)整步伐,要注意射門(mén)動(dòng)作的訓(xùn)練,能夠具備較強(qiáng)的射門(mén)能力。

2.運(yùn)球過(guò)人技術(shù)能夠真實(shí)的體現(xiàn)出隊(duì)員進(jìn)攻與控球能力,這是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)水平的關(guān)鍵。因此,少兒訓(xùn)練環(huán)節(jié)應(yīng)該加強(qiáng)該方面能力的培養(yǎng),同時(shí)能夠提高運(yùn)球的技術(shù)水平。

3.個(gè)人突破技術(shù)應(yīng)該根據(jù)實(shí)戰(zhàn)的要求來(lái)進(jìn)行能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),尤其是重視日常的訓(xùn)練培養(yǎng),能夠積極的配合各項(xiàng)動(dòng)作來(lái)進(jìn)行,要靈活與高效。

4.靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)也要加強(qiáng)訓(xùn)練,應(yīng)該提起足夠重視。

參考文獻(xiàn):

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