沈會

摘要：近些年來，我們國家越來越重視數(shù)學(xué)教育。在高中階段，數(shù)學(xué)科目是必修科目之一，教師要注重向?qū)W生傳授相關(guān)的數(shù)學(xué)技巧和知識，這樣才能夠讓學(xué)生在解題的過程中更好的理解教師講授的內(nèi)容，從而才能夠使其掌握更多的數(shù)學(xué)知識。當(dāng)然，教師還要不斷的去探究提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的措施，這樣才能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高其綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 課堂質(zhì)量 提高措施

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

[正文]課堂教學(xué)質(zhì)量的提升并不是一件簡單的事情，需要教師不斷的參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，在網(wǎng)上查詢相關(guān)的資料，完善自己的教學(xué)方式。除此之外，提高教學(xué)質(zhì)量還需要學(xué)生進(jìn)行一定的配合，如果單方面的教師進(jìn)行努力，這樣不能夠達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的，所以說教師要聯(lián)合學(xué)生共同努力，教師要加強(qiáng)與學(xué)生的互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，這樣才能夠更好的使自己的教學(xué)方案，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而才能夠讓學(xué)生更好的接受自己教授的數(shù)學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而也就能夠使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

高中階段教師都是通過口頭傳授的方式對學(xué)生傳授知識，然后再布置課下作業(yè)，或者是課后習(xí)題的方式，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并掌握。這種教學(xué)方式已經(jīng)不能夠適用于現(xiàn)階段的教育要求，不能夠使學(xué)生的注意力集中在課堂上，從而不能夠使學(xué)生很好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，面對這種現(xiàn)狀，教師需要反思自己的教學(xué)方法，要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，在課堂上采用新的措施，從而能夠讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)教師講授的內(nèi)容，這樣也就達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的措施

2.1利用多媒體設(shè)備

近些年來，我們國家的科技不斷的發(fā)展，同時也有一些新的教育方式從中而生。國家鼓勵將教育和技術(shù)相結(jié)合，從而才能夠更好的讓兩者發(fā)展。教師可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，這樣可以使學(xué)生有目的的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)而也就有利于學(xué)生的注意力集中在課堂上，認(rèn)真聽取教師講授的內(nèi)容，從而也就能夠推進(jìn)課程的教學(xué)進(jìn)度，這樣也就提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在良好的氛圍下，能夠?qū)W習(xí)到更多的數(shù)學(xué)知識。

2.2教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)踐相結(jié)合

數(shù)學(xué)教師在對學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識時，不能夠只單純的講授課本上的內(nèi)容，而是要積極的將教學(xué)內(nèi)容和生活中的事件相結(jié)合，這樣才能夠讓數(shù)學(xué)知識變得更加符合生活，讓學(xué)生在熟悉的情景下學(xué)習(xí)到更多的數(shù)學(xué)內(nèi)容。除此之外，教師可以布置相關(guān)的課下作業(yè)，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中去應(yīng)用自己在課堂上學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識，這樣不僅能夠使學(xué)生更好的理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，而且還能夠達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

2.3教師做好備課

做好備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，高中數(shù)學(xué)教師在對學(xué)生講授知識時，一定要先做好備課，在備課的過程中，就要想好自己，要對學(xué)生講授的知識和內(nèi)容，以及學(xué)生必須掌握的重難點(diǎn)，然后在課堂上利用多媒體設(shè)備向?qū)W生進(jìn)行展示，這樣可以使學(xué)生了解到自己必須學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，從而能夠跟著教師的教學(xué)思路學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，進(jìn)而也就能夠推進(jìn)課堂的教學(xué)進(jìn)度，從而能夠使教師的教學(xué)效率得以提升。當(dāng)然，在這個過程中學(xué)生能夠很好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，也就能夠使數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量提升，能夠使學(xué)生在良好的氛圍下學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高其綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

例如：高中數(shù)學(xué)教師在講授“指數(shù)函數(shù)”時，教師在正式講課之前，一定要先做好備課，在備課的過程中就要想好對學(xué)生講授指數(shù)函數(shù)的知識點(diǎn)，以及學(xué)生必須掌握的重難點(diǎn)，重難點(diǎn)，這樣才能在課堂上更好地向?qū)W生進(jìn)行展示，從而才能夠讓學(xué)生有目的的去學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的內(nèi)容。教師可以采用一些措施，讓學(xué)生對于本節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生一定的興趣，從而才能夠讓學(xué)生在課堂上認(rèn)真的聽取教學(xué)內(nèi)容，從而也就推進(jìn)了教師的教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)而也就能夠提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的知識。

三、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用

3.1有利于提高課堂效率

高中數(shù)學(xué)教師在講授內(nèi)容時，要采用一些新的教學(xué)方式，這樣才能夠讓學(xué)生對于所講授的知識產(chǎn)生一定的興趣。教師也可以通過把教學(xué)內(nèi)容和生活實(shí)踐相結(jié)合，布置相關(guān)的課下作業(yè)，讓學(xué)生把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識用到日常生活中，這樣可以加強(qiáng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的理解，從而也能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容，繼而也就有利于推進(jìn)教師的教學(xué)進(jìn)度，使課堂效率提升。

例如：高中數(shù)學(xué)教師在講授“對數(shù)函數(shù)”時，教師首先利用多媒體設(shè)備展示指數(shù)函數(shù)的圖像，讓學(xué)生在回顧知識的同時，引導(dǎo)出本節(jié)課要講授的內(nèi)容是對數(shù)函數(shù)。在這個過程中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠自覺的投入到課堂中認(rèn)真的聽取教師講授對數(shù)函數(shù)的內(nèi)容，進(jìn)而也就能夠推進(jìn)教師的教學(xué)進(jìn)度，從而也就能夠使數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率得以提升。

3.2有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師在提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的過程中采用了一些措施，這些措施根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和方式制定的，在一定程度上能夠使學(xué)生對于教師教授的數(shù)學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣，從而能夠認(rèn)真地聽取教師講授的內(nèi)容，在這個過程中，就能夠使學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，教師在進(jìn)行授課前一定要做好備課準(zhǔn)備，這對于教師的教學(xué)能力來說也是一個很大的挑戰(zhàn)，教師在備課時就要勾畫出重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣可以使學(xué)生更好的掌握數(shù)學(xué)知識，從而能夠提高其綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

[結(jié)束語]總而言之，教師在教學(xué)過程中要重視提高課堂教學(xué)效率。教師不能夠忽視科學(xué)技術(shù)在課堂中發(fā)揮的作用，并且要積極地使用多媒體設(shè)備向?qū)W生傳授相應(yīng)的知識，或者是展示知識的重難點(diǎn)，這樣可以使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容。除此之外，教師還要加強(qiáng)與學(xué)生的互動。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣更加有利于自己的下一步教學(xué)。當(dāng)然，教師還要積極的布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)和課后復(fù)習(xí)作業(yè)，這樣能夠使學(xué)生更好的理解和鞏固自己講授的內(nèi)容，從而能夠使學(xué)生更加的熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高其數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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