王聰才

摘要：隨著科技的發(fā)展，人們逐漸進入信息化時代，可以說網(wǎng)絡(luò)與信息已經(jīng)滲透到人們的日常生活當(dāng)中，無論是購物、娛樂還是看電影，網(wǎng)絡(luò)對人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。然而每一個事物都有其利與弊，網(wǎng)絡(luò)與信息給人們帶來方便的同時也給人們帶來了一定的弊端，尤其是對于學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)與信息帶來的傷害影響著學(xué)生的安全防范意識能力。本文將會從在網(wǎng)絡(luò)與信息的影響下學(xué)生的現(xiàn)狀，以及如何加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識來進行闡述。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);網(wǎng)絡(luò)與信息;安全教育;現(xiàn)狀;有效措施

現(xiàn)在人們的生活基本上與網(wǎng)絡(luò)信息息息相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)信息帶來的誘惑對于學(xué)生來說具有很大的影響力，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)信息進行學(xué)習(xí)，了解周圍所發(fā)生的事件，同時面對學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)生還可以通過網(wǎng)絡(luò)來緩解身心。然而萬物都有利與弊，網(wǎng)絡(luò)就像一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)信息的過度使用，造成了學(xué)生的身心健康受到了嚴(yán)重的傷害，學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中無法自拔，因此面對這種情況，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全措施至關(guān)重要。

一、在網(wǎng)絡(luò)與信息的影響下，學(xué)生的現(xiàn)狀

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)與信息充斥著學(xué)生的日常生活當(dāng)中，甚至讓學(xué)生的生活變得更加絢麗多彩，更加方便，然而過度的使用網(wǎng)絡(luò)，使得學(xué)生的身心健康受到了一定的影響，學(xué)生抵擋不住網(wǎng)絡(luò)信息所帶來的誘惑力。一方面學(xué)生熬夜打游戲，造成學(xué)生沒有足夠的休息時間，以至于第二天在課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率嚴(yán)重下滑，上課經(jīng)常走神打瞌睡;另一方面，學(xué)生缺少網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，由于網(wǎng)絡(luò)信息給人們帶來了方便的同時，也帶來了一定的網(wǎng)絡(luò)詐騙信息，學(xué)生缺乏辨別信息真假的能力，很多不健康的網(wǎng)站，不明白的郵件信息，不知是真是假的信息都使得一部分學(xué)生紛紛跳入騙子所埋好的“陷阱”，尤其是現(xiàn)在很多的游戲，聊天軟件都需要填入自己的個人信息才能夠注冊成功，以至于自己的信息有可能泄露到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，甚至有的聊天軟件可以“隔空”加網(wǎng)絡(luò)好友，造成學(xué)生缺乏了辨別真假的能力，不知道對方是好是壞，正所謂“近朱者赤近墨者黑”，長此以往下去，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，道德品質(zhì)都會受到嚴(yán)重的傷害，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。所以，網(wǎng)絡(luò)信息帶來便利的同時，也帶來了一定的傷害，學(xué)生缺乏個人保護信息的意識，沒有良好的上網(wǎng)習(xí)慣，因此面對這種情況，老師和家長更要好好地培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和安全上網(wǎng)的道路上發(fā)展的越來越好。

二、加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識的具體措施

2.1增強學(xué)生信息安全風(fēng)險防范的意識

現(xiàn)在很多家長事業(yè)心重，無法照顧學(xué)生的日常生活，甚至對學(xué)生的教育方式就是散養(yǎng)，缺乏對學(xué)生的關(guān)心，以至于學(xué)生沒有了家長和老師的監(jiān)督，一心沉迷于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，缺乏信息安全風(fēng)險防范意識。因此面對這種情形，家長和老師要提高對學(xué)生的監(jiān)督能力，增強學(xué)生的信息安全意識

例如，家長要以身作則，做學(xué)生的榜樣，減少在學(xué)生面前玩手機上網(wǎng)的習(xí)慣，讓孩子認識網(wǎng)絡(luò)信息存在的危險性，同時家長和老師也要積極監(jiān)督學(xué)生，因為高中的學(xué)業(yè)重，娛樂時間比較少，家長可以適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一定的上網(wǎng)時間，讓學(xué)生放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)上的壓力，此外家長和老師可以和學(xué)生一起上網(wǎng)，更好地讓學(xué)生安全上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)信息進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的防范意識，讓學(xué)生能夠安全上網(wǎng)。

2.2定期組織網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，增強學(xué)生的信息安全風(fēng)險規(guī)范意識

由于目前大多數(shù)高中學(xué)校都比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，缺乏對學(xué)生安全網(wǎng)絡(luò)意識的培養(yǎng)，造成很多學(xué)生的安全網(wǎng)絡(luò)意識能力嚴(yán)重降低，很多學(xué)生并不了解網(wǎng)絡(luò)所帶來的傷害，仍然一門心思的沉迷于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，甚至面對網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息，學(xué)生更是缺少辨別真假的能力，因此老師要積極開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，增強學(xué)生的信息安全風(fēng)險堵漏和規(guī)范意識

例如在科教版高中實驗教科書第二章《信息獲取》中，老師可以根據(jù)這一課題單獨向?qū)W生開展一節(jié)網(wǎng)絡(luò)安全課程，通過向?qū)W生講解這一章，讓學(xué)生了解到如何正確的獲得網(wǎng)絡(luò)信息，對于網(wǎng)絡(luò)信息有一個正確的辨認度，同時也能夠讓學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)所帶來的負面影響，讓學(xué)生做好個人信息安全防護意識，加強對網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力，使得學(xué)生能夠更好地安全上網(wǎng)，提高自身的保護能力。

2.3積極引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，增強信息安全風(fēng)險防范意識能力

由于目前很多不健康的網(wǎng)站信息都爆發(fā)出來了，給學(xué)生的身心健康帶來了一定的影響，因此面對這種情況，學(xué)校和老師要積極引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，增強學(xué)生的信息安全風(fēng)險防范意識能力，嚴(yán)重杜絕一切的不合法信息，為學(xué)生培養(yǎng)一個安全有效的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

例如在科教版高中實驗教科書第三章《信息的編程加工和智能化加工》中，學(xué)校要多多為學(xué)生開展一些健康的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，比如知識文化類、科普類的等等，讓學(xué)生可以正確的運用網(wǎng)絡(luò)安全信息進行學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁一切不良的網(wǎng)絡(luò)詐騙信息，同時在這個過程中，老師和學(xué)校也起到了一定的監(jiān)督作用，更好地促進學(xué)生的安全上網(wǎng)能力，從而更好地提高學(xué)生的信息安全風(fēng)險防范能力。

結(jié)束語

綜上所述，為了更好地提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)校、老師、家長都在其中占有重要的作用，學(xué)校要積極為學(xué)生提供安全的網(wǎng)站，同時老師和家長要起到一定的監(jiān)督能力，成為學(xué)生上網(wǎng)的榜樣，積極帶動學(xué)生安全上網(wǎng)，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

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