羅勇

摘 要：傳統(tǒng)文化歷經(jīng)漫長的歷史演變成為照亮中華民族的文明之火，經(jīng)由歲月的嚴苛洗禮，不斷蛻變、積累，形成文化的寶貴結(jié)晶展現(xiàn)在我們面前。高中政治課堂是學術(shù)培養(yǎng)學生思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的一門學科，為新一代年輕人樹立正確的人生觀、價值觀，是學生未來立足社會的根本，充分汲取優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對學生進行培養(yǎng)，以此發(fā)揚自身專長，讓傳統(tǒng)文化融入高中政治教學中。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 高中教學 政治教學 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.04.028

一、當前政治學科教學形勢與傳統(tǒng)文化

1.目前政治學科教學形勢

時局如風云，詭譎難辨的國際政治環(huán)境、外來文化的不斷流入、新興產(chǎn)業(yè)顛覆傳統(tǒng)認知、網(wǎng)絡(luò)教育的不斷興起，這些都是對當前青少年思想和政治教學的巨大沖擊。秉持中華傳統(tǒng)理念，以傳統(tǒng)文化為主體，融入當前政治教學。通過傳統(tǒng)文化引導，進行政治教學的深入研究，循序漸進，不僅鞏固了文化變革帶來的沖擊，更能發(fā)揚傳統(tǒng)文化在政治教學中的長處。

中華傳統(tǒng)文化有著漫長的歷史累積，其無比豐碩的底蘊，是正確人生價值觀念的保證，是對廣大學子精神文化的有效保護。通過傳統(tǒng)文化引導，進行政治教學的深入研究，循序漸進，不僅鞏固了文化變革帶來的沖擊，更能發(fā)揚傳統(tǒng)文化在政治教學中的長處。

2.傳統(tǒng)文化

中國傳統(tǒng)文化中，精神思想文化極為關(guān)鍵。先秦時代，諸子百家爭鳴，各家學術(shù)百花齊放，暗合當今政治學術(shù)。其中孔孟儒家講究“以德治民，克己復禮”，注重教育教化，以品德樹立國家之根本;道家老子遵循“清靜無為”“無為而治”，深合泱泱大國胸襟，對禮儀文化教條有著深遠影響;孫子兵家主張“慎戰(zhàn)”，以兵法戰(zhàn)術(shù)為基礎(chǔ)理論，聯(lián)系政治經(jīng)濟文化關(guān)系，如此先進卓越的思想放在當今社會，也是無可爭議的經(jīng)典理論。由此可見，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是實力的沉淀，對中國一代又一代的年輕人的品德樹立和精神觀念有著決定性的影響。傳統(tǒng)文化的廣覆蓋性和多元化發(fā)展，豐富的趣味性文化知識，可以在教學中引發(fā)學生足夠的學習熱忱，通過文化引導，深入探究政治課程，讓學生更加容易接受當代教學模式。邁入21世紀中國，是具有鮮明的時代特征，是政治文化鞏固和傳統(tǒng)文化發(fā)展的搖籃。

二、將傳統(tǒng)文化教育融入高中政治教育的路徑

1.政治學歷程與傳統(tǒng)文化的淵源

政治學的發(fā)展，每一步都離不開中華傳統(tǒng)文化的影子，早在商周時期，神權(quán)政治思想統(tǒng)治社會。西周后期學者提出的政治理論主張，在春秋戰(zhàn)國時期得以延續(xù)，諸子百家爭鳴，以仁治國，以德治學的儒家思想成為時代的主流文化，而這一思想直接橫貫了中國整個封建社會。新中國成立后，教育系統(tǒng)更加注重傳統(tǒng)文化的教育和傳承，將傳統(tǒng)歷史文化發(fā)揚光大，融入教育體系，是每一位教書育人者的責任和使命。

2.政治課與傳統(tǒng)文化相互影響和作用

政治課教學以德育為主體，在教學中充分利用教學資料將政治思想和道德觀念輸送給學生，是政治課的主要授課方式。在學科文化間隔逐漸縮小的今天，傳統(tǒng)文化成為學科之間的紐帶，傳統(tǒng)文化中的民族精神和自古流傳來的利益道德，是為學生樹立正確的人生觀、價值觀的正確標桿。以傳統(tǒng)文化滲入政治教學中，傳統(tǒng)文化的全面性給加強學生道德思想建設(shè)保駕護航，同時，經(jīng)過政治教學的傳輸，一些逐漸遺失的傳統(tǒng)文化也將在這一過程中逆襲，逐漸綻放應有的光芒。

總之，政治學科是樹立學生道德價值觀的根本學科，是文化成長的基石，政治學的思想教育引導決定了學生未來的精神文化涵養(yǎng)。傳統(tǒng)文化是中華民族的根本，是引導學生理解共鳴的關(guān)鍵。將傳統(tǒng)文化滲入政治教學， 使文化教學和思想政治融為一體，激發(fā)學生的探索精神， 樹立正確的人生觀和價值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標之一。

參考文獻：

趙越《將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青年思政教育》，《人民論壇》2019年第24期。