摘要：隨著新媒體技術(shù)不斷發(fā)展，各行各業(yè)都意識(shí)到了新媒體的重要性，并將其作為重點(diǎn)工作推進(jìn)，新媒體融入眾多行業(yè)。對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，新聞宣傳也必須進(jìn)入一個(gè)全新的模式，要將新媒體融入學(xué)校的新聞宣傳工作中。本文對(duì)大學(xué)如何通過(guò)積極利用新媒體，調(diào)整宣傳策略，創(chuàng)新宣傳手段發(fā)展自身展開(kāi)探討。

關(guān)鍵詞：全媒體；新媒體；高校新聞宣傳工作；創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）06-0223-02

新聞宣傳是高校綜合建設(shè)不可或缺的一部分，對(duì)于樹(shù)立高校品牌、引領(lǐng)青年世界觀樹(shù)立、繁榮校園文化等都有重要的影響。因一句“能帶我吃飯就好了”而走紅的“成都小甜甜”獲得了大量關(guān)注，其所在的學(xué)?！啥嘉髂虾娇章殬I(yè)學(xué)校也因此獲得了一波關(guān)注。西南航空職業(yè)學(xué)院官方抖音賬號(hào)粉絲數(shù)達(dá)103.8萬(wàn)，總獲贊量為1844.6萬(wàn)，播放量過(guò)億，已經(jīng)成為學(xué)校中的“第一網(wǎng)紅”，其學(xué)校形象獲得了較大提升。而得益于傳統(tǒng)電視媒體而走紅的藍(lán)翔技校，在新媒體的沖擊下影響力已經(jīng)大不如從前。從這一案例可以看出，運(yùn)用好新媒體這一工具，能夠大力提升高校形象。

共青團(tuán)中央也應(yīng)運(yùn)用新媒體加強(qiáng)與青年的溝通，加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)正能量。抖音賬號(hào)“共青團(tuán)中央”粉絲數(shù)為234.8萬(wàn)、點(diǎn)贊量為4202.3萬(wàn)，“中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)”粉絲數(shù)為105.6萬(wàn)、點(diǎn)贊量為1008.8萬(wàn)；微博號(hào)“共青團(tuán)中央”粉絲數(shù)為750萬(wàn)；QQ空間“共青團(tuán)中央”關(guān)注用戶(hù)有570萬(wàn)、訪(fǎng)客量達(dá)11239萬(wàn)；微信公眾號(hào)“共青團(tuán)中央”影響力也頗大。從上述案例可以看出，相比傳統(tǒng)媒體，運(yùn)用好新媒體這一工具，可以獲得更好的宣傳效果，獲得更寬廣的宣傳渠道，可以更好地開(kāi)展青年工作。

一、開(kāi)展高校新聞宣傳工作的重要意義

（一）能夠?yàn)楦咝?shù)立良好品牌形象

隨著各個(gè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源也在不斷增加。在招生過(guò)程中，高校必須有一個(gè)良好的高校品牌，這樣才能讓更多學(xué)生報(bào)考本校。大學(xué)招生的過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)人才的過(guò)程，要想獲得良好的招生結(jié)果，就要塑造良好的高校品牌形象，從而在同類(lèi)大學(xué)中形成自己的特色，為學(xué)校吸納更多人才。如今，高校各項(xiàng)工作的開(kāi)展發(fā)生了很大的改變，在新媒體背景下，高校應(yīng)在學(xué)校管理中融入更多科技力量，為學(xué)校的品牌建設(shè)提供助力，而新聞宣傳工作就是高校樹(shù)立品牌的一個(gè)重要途徑。

（二）有利于學(xué)校人才建設(shè)

新聞宣傳工作不僅可以展現(xiàn)學(xué)校的外在形象，還能吸引更多的人才，有利于學(xué)校人才建設(shè)。如今，每當(dāng)人們提及高校時(shí)，往往會(huì)想到清華、北大等具有代表性的名校，其他學(xué)校要想提高影響力，就要通過(guò)各種新聞宣傳突出自己學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以吸引更多人才加入，通過(guò)打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)并且可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）可以加強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同

高校新聞宣傳工作一般都圍繞一些特定的主題進(jìn)行，宣傳的重點(diǎn)一般是學(xué)校的精神文明建設(shè)。高校通過(guò)這種宣傳培養(yǎng)老師和學(xué)生的歸屬感，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想道德教育，健全學(xué)生人格教育，使學(xué)生身心都能健康地發(fā)展，形成正確的三觀。此外，高校的新聞宣傳工作對(duì)本校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)也有著非常重要的意義，它可以凝聚人心，鼓舞士氣，為學(xué)校培養(yǎng)更加優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有利于學(xué)校各項(xiàng)工作和開(kāi)展，可以為學(xué)校之后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、高校新聞宣傳工作中的一些不足

（一）對(duì)新聞宣傳工作不夠重視

部分學(xué)校并不重視新聞宣傳工作，一些工作雖然做了，學(xué)生卻并不了解，導(dǎo)致后續(xù)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中學(xué)生的參與度不高。還有一些高校雖然明白新聞工作的重要性，但是在工作開(kāi)展的過(guò)程中并沒(méi)有投入太多力量，導(dǎo)致新聞宣傳工作的開(kāi)展缺少保障和支持，發(fā)展較慢，效果也欠佳。另外還有一些高校資金緊張，人才不足，同時(shí)對(duì)新聞宣傳工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，因此沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)的新聞宣傳工作人員，而是將新聞宣傳工作委托給學(xué)生和老師去做，導(dǎo)致新聞宣傳專(zhuān)業(yè)性不足。即使部分高校配備了一些比較專(zhuān)業(yè)的人員，但他們往往不具備新媒體運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這種人員構(gòu)成模式[1]，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，自然也帶來(lái)了一些問(wèn)題，工作過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)很多失誤。新媒體背景下，高校在進(jìn)行新聞宣傳工作時(shí)，必須保證相關(guān)人才的專(zhuān)業(yè)性，需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，讓他們認(rèn)識(shí)到新聞宣傳工作的重要性。傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)下的發(fā)展需求，高校必須改進(jìn)以往的工作模式，讓新聞宣傳工作得到更好的發(fā)展。

（二）宣傳手段過(guò)于單一

一些學(xué)校在宣傳新聞時(shí)還在采用傳統(tǒng)的宣傳方式，而這對(duì)于思維活躍、創(chuàng)新性強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是不適用的，傳統(tǒng)的信息傳播渠道已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求。當(dāng)下大學(xué)生上課任務(wù)繁重，課外活動(dòng)也比較多，他們并沒(méi)有很多時(shí)間瀏覽新聞。傳統(tǒng)渠道靈活性較差且傳遞的信息有限，并不能滿(mǎn)足大學(xué)生的新聞獲取需求，相比之下，他們更愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息。大學(xué)生通過(guò)在各種渠道不斷地刷新獲取更多信息，從而滿(mǎn)足他們對(duì)大量信息的需求。在接收信息的過(guò)程中，他們也可能轉(zhuǎn)變?yōu)樾侣劦膫鞑フ?。顯然，傳統(tǒng)的宣傳手段并不適用于現(xiàn)今的高校，因此，高校需要探究更多傳播方式，讓學(xué)生更好地了解與學(xué)校有關(guān)的新聞。

（三）宣傳思維過(guò)于陳舊

現(xiàn)在許多高校在開(kāi)展宣傳工作時(shí)，僅僅是做了這項(xiàng)工作，并不注重宣傳的效果，導(dǎo)致宣傳工作走向形式主義。宣傳內(nèi)容中有很多華麗的標(biāo)題，但并沒(méi)有實(shí)際的內(nèi)容，這樣的宣傳顯然無(wú)法引起學(xué)生的閱讀興趣。還有一些學(xué)校，將宣傳工作當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)執(zhí)行，在發(fā)布新聞后，只關(guān)注用戶(hù)的活躍度，為了保證活躍度達(dá)標(biāo)，部分老師將閱讀當(dāng)作任務(wù)下發(fā)給學(xué)生，學(xué)生抱著應(yīng)付任務(wù)的心態(tài)點(diǎn)擊新聞，自然不會(huì)對(duì)其進(jìn)行深入閱讀。因此，高校必須改變傳統(tǒng)的宣傳思維，緊跟時(shí)代的步伐[2]。

三、全媒體時(shí)代高校新聞宣傳工作的改進(jìn)辦法

（一）提高思想認(rèn)識(shí)、解放思想

首先，高校必須認(rèn)識(shí)到新聞宣傳的重要性。新聞宣傳工作不僅肩負(fù)著傳遞信息的職責(zé)，還承擔(dān)著監(jiān)督輿論和引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣的任務(wù)。高校新聞宣傳工作直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，因此，開(kāi)展高校新聞宣傳工作時(shí)應(yīng)該解放思想，善用新事物、新潮流，借助學(xué)生感興趣的話(huà)題進(jìn)行宣傳。在宣傳過(guò)程中，要積極宣傳正能量，同時(shí)深入貫徹改革創(chuàng)新的思想。可以借鑒共青團(tuán)中央的模式，如利用抖音平臺(tái)拍攝短視頻宣傳青年工作，利用微博平臺(tái)宣傳青年感興趣的話(huà)題，利用微信公眾號(hào)開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)等。高校進(jìn)行新聞宣傳時(shí)不能僅僅局限于傳統(tǒng)的新聞宣傳方式，而要進(jìn)行精細(xì)化管理，要積極開(kāi)展新媒體宣傳工作，利用學(xué)生感興趣的話(huà)題，結(jié)合即將開(kāi)展的工作進(jìn)行宣傳，這樣才能收獲事半功倍的效果。

（二）加強(qiáng)新聞的時(shí)效性

高校在開(kāi)展新聞宣傳工作時(shí)，必須關(guān)注新聞的時(shí)效性。高校是優(yōu)秀人才的聚集地，是思想極度活躍的地方，高校的科技應(yīng)用水平也必須符合其角色定位。因此，高校在進(jìn)行新聞宣傳工作時(shí)必須重視新聞發(fā)布的時(shí)間，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間發(fā)布新聞，這樣才能達(dá)到最佳的傳播效果，體現(xiàn)出最大價(jià)值。高校宣傳工作者應(yīng)當(dāng)深入挖掘?qū)W校內(nèi)的新聞素材，及時(shí)進(jìn)行對(duì)外宣傳和報(bào)道，報(bào)道要充分體現(xiàn)新聞的時(shí)效性，帶動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。

（三）加強(qiáng)對(duì)新媒體的運(yùn)用，做好輿論引導(dǎo)工作

高校開(kāi)展新聞宣傳工作時(shí)應(yīng)遵循新聞傳播規(guī)律和新媒體發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，做到與時(shí)俱進(jìn)，要善于利用形態(tài)多樣、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的新型媒體，推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，構(gòu)建全方位、多層次、多聲部的精準(zhǔn)宣傳矩陣。除了利用一些已經(jīng)得到普遍應(yīng)用的傳播方式之外，高校還要積極開(kāi)發(fā)新的技術(shù)手段，創(chuàng)新傳播形式，豐富傳播內(nèi)容，比如可以利用無(wú)人機(jī)拍攝新聞畫(huà)面，通過(guò)直播平臺(tái)傳播新聞信息。

高校要積極利用新媒體的各種宣傳手段，把握輿論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。學(xué)校要拓寬渠道，利用新型傳播方式傳播信息。例如，現(xiàn)在很多學(xué)生都熱衷于使用抖音等視頻軟件獲得信息，因此，高校可以通過(guò)拍攝并發(fā)布短視頻的方式讓學(xué)生了解新媒體相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)

高校新聞宣傳工作的進(jìn)步，對(duì)新聞宣傳工作人員提出了更高的要求，需要工作人員具備更高的素養(yǎng)，因此，高校新聞宣傳工作人員要不斷提升自己的新媒體應(yīng)用水平。在開(kāi)展新聞宣傳工作的過(guò)程中，高校要督促工作人員增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，還要成立專(zhuān)門(mén)的部門(mén)，配置專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展新聞宣傳工作。要加大培訓(xùn)力度，通過(guò)培訓(xùn)發(fā)掘人才，同時(shí)提高工作人員應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)開(kāi)展工作的水平。另外，新聞宣傳工作人員日常也應(yīng)多了解熱門(mén)話(huà)題，同時(shí)利用學(xué)生比較常用的信息獲取平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流?？傊?，高校應(yīng)推動(dòng)新聞工作不斷向更加專(zhuān)業(yè)的方向發(fā)展，更好地傳播高校聲音[3]。

四、結(jié)語(yǔ)

全媒體時(shí)代，兩微一抖的異軍突起，部分人認(rèn)為，新媒體始終無(wú)法與傳統(tǒng)媒體相比，部分新媒體宣傳還存在誤導(dǎo)輿論和引導(dǎo)輿論走向的嫌疑，使人們對(duì)其的信任度下降。但毋庸置疑的是，新媒體簡(jiǎn)單、快速、便捷、親切的特點(diǎn)更貼近學(xué)生的時(shí)間特點(diǎn)，為其碎片化的時(shí)間提供了可閱讀的內(nèi)容，其傳播的信息中帶有的調(diào)侃、歡快、創(chuàng)新的內(nèi)容也更能滿(mǎn)足當(dāng)前學(xué)子的需求，更能引起他們的共鳴與參與感。因此，高校在開(kāi)展新聞宣傳工作時(shí)，不能僅僅局限于傳統(tǒng)的新聞宣傳方式，而要進(jìn)行精細(xì)化管理，要積極開(kāi)展新媒體宣傳工作，利用學(xué)生感興趣的話(huà)題，結(jié)合即將開(kāi)展的工作進(jìn)行宣傳。高校管理者和新聞宣傳工作人員也應(yīng)該更加清醒地認(rèn)識(shí)到新聞宣傳的重要性，直面當(dāng)下新聞宣傳的挑戰(zhàn)，積極利用新媒體手段，調(diào)整宣傳策略，利用高校平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新宣傳手段，用新媒體呈現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展思政工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王憶希.高校新聞宣傳工作微傳播策略探析——以微博、微信為例[J].東南傳播，2014（12）：101-102.

[2] 林響.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校新聞宣傳工作應(yīng)對(duì)策略[J].新聞前哨，2016（08）：36-38.

[3] 陳云玲.高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育宣傳現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2016，13（04）：138-139.

作者簡(jiǎn)介：伍嘉穎（1995—），女，廣東清遠(yuǎn)人，本科，助理編輯，研究方向：編輯、多媒體。