謝曉飛

摘要：目前在國(guó)家大力發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)的背景下，加上人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，大健康產(chǎn)業(yè)獲得了快速崛起。在大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，“互聯(lián)網(wǎng)+大健康”這種新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式得到了醫(yī)藥類院校的高度關(guān)注。本文結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)際來(lái)展開(kāi)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的分析，提出大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改進(jìn)和優(yōu)化的策略。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);大健康;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);人才培養(yǎng)模式;策略

中圖分類號(hào)：TU 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-07-396

引言：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，人們對(duì)大健康產(chǎn)業(yè)的關(guān)注力度在不斷提升，醫(yī)藥類高等院校承擔(dān)著向社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要職責(zé)，隨著近年來(lái)全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞著大健康的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成為醫(yī)藥類高等院校重要的人才培養(yǎng)目標(biāo)。為了更好的促進(jìn)大健康產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，需要認(rèn)真分析這方面的教育現(xiàn)狀。

一、醫(yī)藥類高等院校在大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的不足

1、沒(méi)有從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)

盡管目前全民創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，但是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生有著非常高的要求，盡管近年來(lái)隨著大健康產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，社會(huì)上涌現(xiàn)出了各種健康類產(chǎn)業(yè)，也吸引了大量學(xué)生的積極參與。但很多參與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在學(xué)校接受教育的過(guò)程中，普遍存在教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)的問(wèn)題。正是由于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)的過(guò)程中，沒(méi)有站在學(xué)生的角度，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行全面分析，因此很多學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都存在盲目從業(yè)的問(wèn)題，這一點(diǎn)必須要引起醫(yī)藥類高等院校的重視。

2、教師缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

盡管大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的有效開(kāi)展能夠發(fā)揮出積極的作用。但是在目前的教學(xué)活動(dòng)中，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面，大多數(shù)教師由于缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo)。這就導(dǎo)致很多醫(yī)藥類高等院校對(duì)學(xué)生所實(shí)施的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育停留在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與理論的層面，致使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的功效，更無(wú)法應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)手段來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息存在嚴(yán)重的不對(duì)稱性

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅需要高等院校的努力，政府行政部門(mén)、企業(yè)和行業(yè)組織都需要積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中，為高等院校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供系統(tǒng)全面的信息。目前所開(kāi)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之所以無(wú)法取得理想的效果，主要原因就在于高等院校并不處于社會(huì)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的一線，因此很難掌握行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向。以大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為例，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題？如何規(guī)避創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)？這些信息高等院校并不能完全掌握，因此目前迫切需要解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息存在的不對(duì)稱性，以此來(lái)更好的適應(yīng)當(dāng)前大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

二、以“互聯(lián)網(wǎng)+大健康”為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)策略

1、認(rèn)真做好人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定

在未來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+大健康”必將會(huì)成為健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新趨勢(shì)，所以醫(yī)藥類高等院校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，要結(jié)合行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)做好人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定。要以培養(yǎng)熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的大健康人才為目標(biāo)，來(lái)搞好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷優(yōu)化和改進(jìn)學(xué)校的專業(yè)和課程設(shè)置，結(jié)合大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，對(duì)計(jì)算機(jī)類課程圍繞著大健康進(jìn)行不斷整合和改進(jìn)，使學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與健康產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)，這樣才能為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

2、不斷加大校企合作力度提高教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

醫(yī)藥類高等院校教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中，之所以無(wú)法取得理想的效果，主要原因在于教師缺乏互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，甚至缺乏正確的健康觀念，所以結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+大健康”這一行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，醫(yī)藥類高等院校要不斷加強(qiáng)對(duì)教師健康觀念的培訓(xùn)與引導(dǎo)，并加強(qiáng)與企業(yè)的校企合作力度，積極為教師參與到大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造有利條件，借助校企合作力度的不斷加大來(lái)改變當(dāng)前的大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，提升學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化的就業(yè)需要。

3、認(rèn)真組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

為了更好的幫助學(xué)生適應(yīng)未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要，醫(yī)藥類高等院校要結(jié)合健康產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)容進(jìn)行不斷完善和優(yōu)化。要緊緊圍繞不斷提升學(xué)生對(duì)健康產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)為目標(biāo)，尤其要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀念，并提高互聯(lián)網(wǎng)手段的運(yùn)用技能，來(lái)改進(jìn)和優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)，不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。醫(yī)藥類高等院校要結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最新形式如各種流行的互聯(lián)網(wǎng)社交推廣平臺(tái)，積極創(chuàng)造條件組織開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開(kāi)展過(guò)程中，要結(jié)合未來(lái)創(chuàng)業(yè)的需要聘請(qǐng)具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的校友參與到對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)之中，從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施，到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中各種問(wèn)題的分析和解決等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行全面指導(dǎo)。要借助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的舉辦，使學(xué)生對(duì)未來(lái)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有更加清醒的認(rèn)識(shí)，避免盲目創(chuàng)業(yè)。同時(shí)也要積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，探索互聯(lián)網(wǎng)的背景下大健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的策略，使學(xué)生能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展和自身的健康知識(shí)，通過(guò)積極參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

4、要將大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容滲透到醫(yī)藥類高等院校每一階段的教學(xué)活動(dòng)中

大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開(kāi)展僅憑某一階段的教學(xué)，很難取得理想的效果，所以醫(yī)藥類高等院校要將培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的教育目標(biāo)，滲透到每一階段的教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)也要不斷加大對(duì)教師互聯(lián)網(wǎng)方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使每一個(gè)教師不僅能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的真實(shí)內(nèi)涵，也能充分利用互聯(lián)網(wǎng)手段，將相關(guān)理念滲透到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生能夠從各個(gè)學(xué)科的角度對(duì)互聯(lián)網(wǎng)模式下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念有更加全面的認(rèn)識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)：圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+大健康”這種新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才模式，醫(yī)藥類高等院校要認(rèn)真思考制約人才培養(yǎng)活動(dòng)有效開(kāi)展的原因，并針對(duì)原因?qū)虒W(xué)活動(dòng)加以改進(jìn)和優(yōu)化，要借助教育培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生對(duì)大健康產(chǎn)業(yè)有新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)確定自己未來(lái)的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)方向，只有在平時(shí)認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，才能更好的改進(jìn)和完善醫(yī)藥類高等院校的大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式。

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浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 副教授