伍丁鳳

摘要：近年來，我國經(jīng)濟逐年穩(wěn)定增長，有關(guān)部門逐漸注重農(nóng)村職業(yè)學校的設施建設。而圖書館又是校園建設不可缺少的一部分，因此，越來越多的農(nóng)村職業(yè)學校開始建設圖書館。但是圖書館建成之后，由于每天圖書館的人流量過大，單一的靠圖書管理人員管理效率十分低，所以，借助多媒體技術(shù)提升農(nóng)村職業(yè)學校圖書管理工作水平便顯得尤為重要。本文將圍繞如何借助多媒體技術(shù)提升農(nóng)村職業(yè)學校圖書管理水平展開討論。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);農(nóng)村職業(yè)學校;圖書管理工作

中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-07-179

引言：

眾所周知，多媒體技術(shù)是利用計算機對文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種信息綜合處理、建立邏輯關(guān)系和人機交互作用的技術(shù)。這種技術(shù)可以通過多種方式將信息整理起來并進行傳播。近幾年，隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)也逐漸走向成熟。同時，有關(guān)部門也越來越重視農(nóng)村職業(yè)學校教學設施尤其是圖書館的建設，而過去傳統(tǒng)的圖書管理方式又明顯效率太低，不適應當今社會的要求。因此，利用多媒體技術(shù)進行圖書管理工作逐漸成為可能。

一、當前階段圖書管理工作存在的問題

（一）、資料儲存不全，大多數(shù)農(nóng)村職業(yè)學校的圖書館由于資金，場地等因素的限制導致圖書館規(guī)模較小，無法儲存大量的圖書資源，也就導致了很多圖書即便是引入了也沒有地方存放，因此導致農(nóng)村職業(yè)學校圖書館圖書資料的儲存十分有限，對學生查閱資料造成了很大的不便。

（二）、圖書損壞嚴重，圖書本身就是紙質(zhì)品，十分容易損壞，再加之很多人為或者自然因素的影響，圖書的使用壽命大大縮短，也就提高了圖書館的運營成本，但是很多農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟狀況并不是很好，圖書館運營成本的增加又會對當?shù)卣斐珊艽蟮膲毫?，不利于圖書館的運營。

（三）、共享性較差，由于是紙質(zhì)版圖書的緣故，學校在購入圖書時自然不會購入多本一樣的圖書，所以如果一本圖書被一位同學借用了，那么其他的同學再想借用的話就只能等到這位同學還書后才能借用，這對學生們查閱資料造成了很大的不便，而且圖書資料更新緩慢，圖書畢竟是實體物件，就算在學校經(jīng)費充足的情況下，很多圖書也無法做到剛剛出版便引入圖書館中，學生也就無法在第一時間獲得到最新的資料信息。

（四）、圖書管理人員素質(zhì)管理水平較低，大部分圖書館在招聘一些圖書管理人員的要求較低，導致很多圖書管理人員的學歷并不是很高，對于圖書管理工作也不是很專業(yè)，同時也缺少很多與圖書管理有關(guān)的基本常識，在工作效率低的同時還容易將圖書的分類搞混，導致圖書分類混亂，學生再查找資料時無法較快的找到自己想要查閱的資料[1]。

二、如何運用多媒體技術(shù)提升農(nóng)村職業(yè)學校圖書館管理水平

（一）、將圖書資源傳播網(wǎng)絡化

運用多媒體技術(shù)將一些圖書的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮影?，?jīng)過整理后上傳到學校建立的圖書管理平臺中，并且允許學生在學校圖書管理平臺上進行分享和外借。這樣一方面在一些圖書破損后學校不需要再重新引入，大大降低了圖書館的運營成本，另一方面，當學生想要查閱資料時，也沒有必要再去圖書館尋找，可以直接在課堂上或者實驗室運用手機進行查閱。同時，也加快了圖書館資料的更新速度，使同學們可以更早的查詢到最新的資料。

（二）、使圖書查閱便捷化

運用多媒體數(shù)據(jù)查詢技術(shù)在學校圖書管理平臺上建立圖書查詢系統(tǒng)，學生通過圖書查詢系統(tǒng)可以很快的找到想要查詢的資料。也可以對上傳到學校圖書管理系統(tǒng)的圖書進行分類，這樣便可以在學生想要查詢某一種類型的圖書時給出更多的選擇，讓學生在簡單的對比內(nèi)容后選擇自己認為合適的資料。同時，可以將一些瀏覽量高的圖書資料設置在校園圖書管理系統(tǒng)的首頁供學生選擇

（三）、提高圖書管理人員的整體素質(zhì)

由于運用多媒體技術(shù)對圖書進行管理會用到很多的專業(yè)知識，以前的圖書管理人員自然不能滿足新的工作需求，這就需要圖書管理人員學習一些與多媒體技術(shù)有關(guān)的知識，懂得如何將圖書通過多媒體技術(shù)上傳到學校圖書管理系統(tǒng)，并且懂得去優(yōu)化學校的圖書管理系統(tǒng)，使得圖書管理系統(tǒng)不斷完善[2]。

（四）、增加意見反饋系統(tǒng)

在校園圖書管理平臺設置一個學生意見反饋系統(tǒng)，運用多媒體技術(shù)建設校園圖書管理平臺本身就是為了讓學生可以更便捷的查閱圖書資料，而且圖書管理人員畢竟不是學生，再怎么站在學生的角度上思考也總會遺漏的地方，因此，學生們自己的意見就顯得無比重要。

三、結(jié)束語

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，有關(guān)部門只會越來越重視農(nóng)村職業(yè)學校圖書館的建設問題，而傳統(tǒng)的圖書管理方法效率太低，運營成本也較高，明顯已經(jīng)不適應當今社會的要求，運用多媒體技術(shù)對圖書館進行管理必將成為大勢所趨。而且利用多媒體技術(shù)管理農(nóng)村職業(yè)學校圖書館明顯可以極大地提高管理效率，也可以在一定程度上節(jié)約運營成本。所以，有關(guān)人員應該認識到利用多媒體技術(shù)對圖書館進行管理的優(yōu)勢，并且充分的發(fā)揮出它的優(yōu)勢，使其早日應用到農(nóng)村職業(yè)技術(shù)學院圖書館管理工作中。

參考文獻

[1] 孫瑞玲. 用多媒體技術(shù)提升中等職業(yè)學校圖書資料管理工作水平[J]. 中國民族博覽， 2020， No.174（02）：271-272.

[2] 曹蔚. 用多媒體技術(shù)提升中等職業(yè)學校圖書管理工作水平[C]// 教育學教科研成果展示（2018年7月）. 2018.

全州縣中等職業(yè)技術(shù)學校 廣西 全州 541500