張梅

摘要：目前，國(guó)家大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，在這種背景下，國(guó)學(xué)熱掀起了一番熱潮，國(guó)學(xué)啟蒙教育的興起，能夠讓幼兒從小傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，樹立崇高理想，能夠促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)的提升。筆者將通過(guò)本文來(lái)論述幼兒園國(guó)學(xué)啟蒙教育的重要性。

關(guān)鍵詞：國(guó)學(xué)、啟蒙教育、幼兒

中圖分類號(hào)：TU 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-07-084

引言：國(guó)學(xué)是一個(gè)內(nèi)容非常廣泛的科目，它主要以儒學(xué)為主，包括了很多的方面，幼兒園應(yīng)推行國(guó)學(xué)啟蒙教育，然而，當(dāng)前的有些幼教機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)學(xué)啟蒙教育的重視還不是太高，作為教育的傳播者，我們應(yīng)該以身作則，與時(shí)俱進(jìn)，盡最大努力發(fā)揚(yáng)幼教行業(yè)。本文將重點(diǎn)分析國(guó)學(xué)啟蒙教育，同時(shí)符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)的設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

1、幼兒園國(guó)學(xué)啟蒙教育的意義

（1）能夠傳承中華民族的文化

國(guó)學(xué)是一門包含很廣泛的科目，我們從國(guó)學(xué)的整體可以看出他的內(nèi)容非常博大精深，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的靈魂所在，國(guó)學(xué)教育最重要的就是在于文化傳承，在幼兒園開(kāi)展國(guó)學(xué)啟蒙教育，我們對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙教育，能夠開(kāi)發(fā)幼兒的記憶能力，所以幼兒之所以能夠輕而易舉的記住國(guó)學(xué)經(jīng)典，還有一點(diǎn)就是經(jīng)典中高度濃縮，有相關(guān)聯(lián)的思想體系，國(guó)學(xué)經(jīng)典的詞匯是非常多的，在語(yǔ)言上又是很緊湊的，包括了為人處世，智慧思考等各個(gè)方面誦讀國(guó)學(xué)，人們讀起來(lái)都會(huì)有一種輕松有趣的音律感，幼兒的理解能力是非常有限的，誦讀國(guó)學(xué)，能夠讓幼兒增加對(duì)社會(huì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。能夠讓幼兒最原始的學(xué)習(xí)中傳遞傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化中到幼兒的內(nèi)心之中，從內(nèi)心感受到國(guó)學(xué)的魅力，感受到祖國(guó)歷史，讓幼兒增強(qiáng)對(duì)民族的認(rèn)同感，這將對(duì)幼兒的一生都產(chǎn)生積極的影響。

（2）能夠幫助幼兒培養(yǎng)正確的價(jià)值觀

幼兒在幼兒園的成長(zhǎng)期，是各個(gè)方面塑造的最佳時(shí)間，幼兒能夠在這個(gè)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多有關(guān)于行為習(xí)慣的知識(shí)，會(huì)培養(yǎng)幼兒樹立一個(gè)正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，比如，國(guó)學(xué)科目里的弟子規(guī)，他就是一本關(guān)于幼兒個(gè)體行為規(guī)范的讀物，內(nèi)容非常的通俗易懂，能夠讓幼兒在誦讀間就學(xué)習(xí)到正確的待人接物的方法，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范也有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)谟變簣@期間推行國(guó)學(xué)啟蒙教育，讓幼兒從小就接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，感受中國(guó)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，實(shí)現(xiàn)幼兒的情緒培養(yǎng)，文化底蘊(yùn)共同培養(yǎng)，現(xiàn)在的幼兒很多都是獨(dú)生子女，都是在家長(zhǎng)的寵愛(ài)下長(zhǎng)大的，他們的個(gè)性比較突出，在家庭中缺少小伙伴的影響，所以他們的自我意識(shí)是比較強(qiáng)的，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種文化信息相互碰撞，很多新的社會(huì)思潮在陪伴著他們，但是互聯(lián)網(wǎng)世界真假難辨，不能夠讓幼兒有一個(gè)健康的生活環(huán)境，為了能讓幼兒有一個(gè)積極的環(huán)境，我們要讓幼兒在學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明的同時(shí)也要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)教育，我們要將國(guó)學(xué)的魅力，傳遞給幼兒，讓幼兒形成積極而又有共同價(jià)值的社會(huì)取向。這些都將會(huì)對(duì)幼兒的一生產(chǎn)生積極的影響。

（3）能夠提升幼兒的綜合素質(zhì)

在幼兒園學(xué)習(xí)的幼兒通常年齡較小，但這恰恰是孩子最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，國(guó)學(xué)教育整體上內(nèi)容非常嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)學(xué)科之間也相互聯(lián)系，對(duì)于啟蒙幼兒的認(rèn)知，有著重大的作用，我國(guó)擁有著很多的國(guó)學(xué)經(jīng)典，都凝聚著我國(guó)很多年的文明史，幼兒可以通過(guò)誦讀經(jīng)典，能夠培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，養(yǎng)成幼兒從小愛(ài)好讀書的好習(xí)慣，幼兒接觸國(guó)畫也能夠在感知材料的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的審美情趣，讓孩子在五彩繽紛的世界里培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，古典音樂(lè)也能夠激發(fā)幼兒各方面的學(xué)習(xí)潛能，國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)核心價(jià)值理念和追求的文化體現(xiàn)，廣博豐富，深?yuàn)W精微。幼兒從小接觸國(guó)學(xué)知識(shí)，不僅能提升感知能力、啟迪思維智慧，還能培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，孝老愛(ài)親等中國(guó)傳統(tǒng)道德品質(zhì)，為今后的人生之路夯實(shí)根基，其重要性不言而喻。能夠?qū)Ω鱾€(gè)時(shí)期社會(huì)基本的生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為后期的生活能夠打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、幼兒園如何實(shí)施國(guó)學(xué)啟蒙教育

幼兒時(shí)期的啟迪將會(huì)影響到整個(gè)幼兒一生的發(fā)展，幼兒園在實(shí)施國(guó)學(xué)啟蒙的教育當(dāng)中，我們要以提升幼兒的核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，利用國(guó)學(xué)文化的精髓去陶冶幼兒的情操，讓幼兒感受到深厚的文化底蘊(yùn)，國(guó)學(xué)的范圍是非常廣泛的，在幼兒園時(shí)期推行國(guó)學(xué)啟蒙教育，我們要從具體實(shí)際而出發(fā)，要立足于根本去傳承，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，從小培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，讓幼兒有民族自豪感，我們要選對(duì)幼兒德育治愈發(fā)展有著積極影響的內(nèi)容，選擇讓幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式去學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)時(shí)也可以適當(dāng)?shù)挠靡恍┍硌菪问浇逃變?，尊重父母，孝敬老人，而不是傳統(tǒng)的被動(dòng)的填鴨式學(xué)習(xí)，我們要讓幼兒在尊重自然天性的前提下，還要讓幼兒學(xué)會(huì)看待事物的方法和手段。我們也要讓幼兒感受到國(guó)學(xué)的魅力，激發(fā)幼兒從知識(shí)到藝術(shù)，從思維到能力，各個(gè)方面的潛能激發(fā)引導(dǎo)幼兒樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀，讓幼兒感受到傳統(tǒng)文化孕育的各種美，要讓國(guó)學(xué)的魅力伴隨著幼兒的成長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，我們要利用國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育，利用一些基本的國(guó)學(xué)教材，讓幼兒通過(guò)誦讀經(jīng)典學(xué)習(xí)到為人處事的道理，能夠培養(yǎng)幼兒有正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，能讓幼兒學(xué)習(xí)到良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成健康的品格，在幼兒發(fā)展階段，形成正確的思想指導(dǎo)，滿足幼兒精神世界的需要，為幼兒以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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貴州省羅甸縣紅水河鎮(zhèn)羅暮幼兒園 550100