藍(lán)學(xué)妮 廖運(yùn)飛 甘彩鑫 董作寶

【摘要】農(nóng)田里會(huì)出現(xiàn)土壤結(jié)塊變硬的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為土壤板結(jié)，土壤板結(jié)使得土壤孔隙度減少，通透性差，地溫降低，致使土壤中部分有益微生物的活動(dòng)受到抑制，延緩有機(jī)質(zhì)的分解，地力衰退，肥力下降，水、氣、熱狀況不能很好的協(xié)調(diào)，導(dǎo)致其供肥、保肥、保水能力弱。同時(shí)水分下滲困難，影響植物根系水分吸收，可導(dǎo)致植株根系能力下降，使植株出現(xiàn)缺素癥狀，嚴(yán)重影響農(nóng)作物收成。而土壤板結(jié)的產(chǎn)生原因有多種，本文將重點(diǎn)論述化肥施用品對(duì)土壤板結(jié)的影響，分析原因，并總結(jié)出對(duì)土壤板結(jié)的消除對(duì)策

【關(guān)鍵字】化肥施用品;土壤板結(jié)

一.不容忽視的土壤現(xiàn)狀

土壤板結(jié)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常碰到的問題，是不容忽視的土壤現(xiàn)狀，指土壤因缺乏有機(jī)質(zhì)，結(jié)構(gòu)不良，在降雨或灌水后，土壤結(jié)構(gòu)被破壞，土料分散，而干燥失水后在內(nèi)聚力作用下硬化結(jié)塊。如《齊民要術(shù)》描述“凡下田停水處，燥則堅(jiān)垎，胡格反，土干也。”

現(xiàn)如今農(nóng)村耕地已經(jīng)有百分之八十左右處于嚴(yán)重板結(jié)狀態(tài)。最深耕層不到二十厘米，一般只有十幾厘米左右，甚至是不到十厘米。耕層下土硬如石，一般犁鏵很難深耕下去。作物的根系也很難深扎下去，嚴(yán)重影響了糧食作物的產(chǎn)量。

發(fā)現(xiàn)問題就要尋求解決辦法，引起土壤板結(jié)的原因很多，比如農(nóng)田的長(zhǎng)期使用、農(nóng)田土壤質(zhì)地太粘，耕作層淺、有機(jī)肥嚴(yán)重不足、秸稈還田量減少、.塑料制品過多的投入、長(zhǎng)期單一地偏施化肥等眾多原因，而本文將論述的化學(xué)施用品對(duì)土壤板結(jié)的影響也是巨大的。

二.化學(xué)施用品對(duì)土壤板結(jié)的影響

化肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)踐發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，所謂化肥就是用化學(xué)方法制造或者開采礦石，經(jīng)過加工制成的肥料，含有一種或幾種農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素的肥料，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥可增長(zhǎng)產(chǎn)量、改良土壤養(yǎng)分情況、補(bǔ)足作物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)元素等作用，所以農(nóng)民為保證收成，會(huì)進(jìn)行有機(jī)肥使用和秸稈還田等方法，然而有一種錯(cuò)誤說法：化肥會(huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，甚至覺得不施肥是不是就能解決土壤板結(jié)了，然而，導(dǎo)致土壤板結(jié)的主要原因就是有機(jī)肥投入嚴(yán)重不足。所以并非是化肥導(dǎo)致。合理使用化肥，尤其是配施有機(jī)肥可以改善土壤結(jié)構(gòu)。且更準(zhǔn)確的說土壤板結(jié)是單一地偏施肥和有機(jī)肥嚴(yán)重不足造成的。長(zhǎng)期單一地偏施化肥。農(nóng)家肥嚴(yán)重不足，重氮輕磷鉀肥，土壤有機(jī)質(zhì)下降，腐殖質(zhì)不能得到及時(shí)地補(bǔ)充，會(huì)引起土壤板結(jié)和龜裂。單一的施肥，比如鉀肥過量、氮肥過量、磷肥過量和有機(jī)物不足等的影響分析如下：

（1）氮肥過量施入：微生物的氮素供應(yīng)增加1份，相應(yīng)消耗的碳素就增加25份，所消耗的碳素來源于土壤有機(jī)質(zhì)，有機(jī)質(zhì)含量低，影響微生物的活性，從而影響土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的形成，導(dǎo)致土壤板結(jié)。

（2）磷肥過量施入：磷肥中的磷酸根離子與土壤中鈣、鎂等陽離子結(jié)合形成難溶性磷酸鹽，既浪費(fèi)磷肥，又破壞了土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，致使土壤板結(jié)。

（3）鉀肥過量施入：鉀肥中的鉀離子置換性特別強(qiáng)，能將形成土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的多價(jià)陽離子置換出來，而一價(jià)的鉀離子不具有鍵橋作用，土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的鍵橋被破壞了，也就破壞了團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，致使土壤板結(jié)。

（4）有機(jī)物料投入少或不施有機(jī)肥，使土壤中有機(jī)物質(zhì)補(bǔ)充不足，土壤有機(jī)質(zhì)含量偏低、理化性狀變差.影響微生物的活性，從而影響土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的形成，造成土壤的酸堿性過大或過小，導(dǎo)致土壤板結(jié)硬化。

總而言之就是過量偏施大化肥忽視有機(jī)肥。破壞了土壤結(jié)構(gòu)，土壤有機(jī)質(zhì)不能得到及時(shí)地補(bǔ)充，引起土壤板結(jié)和龜裂。

秸稈還田對(duì)于土壤來說，好處是非常多的，首先就是有機(jī)質(zhì)的增加，同時(shí)秸稈中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)于土壤肥力來說，是很好的補(bǔ)充。然而因?yàn)檫€田不當(dāng)會(huì)使效果適得其反，秸稈還田的量過少，使土壤中有機(jī)物質(zhì)補(bǔ)充不足，土壤有機(jī)質(zhì)含量偏低、結(jié)構(gòu)變差，影響微生物的活性，從而影響土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的形成，造成土壤的酸堿性過大或過小，導(dǎo)致土壤板結(jié)。

三.土壤板結(jié)的消除對(duì)策

明白了化學(xué)施用品對(duì)土壤板結(jié)的影響原因和危害后，那么就要對(duì)癥下藥，以下是有關(guān)的消除對(duì)策：

（1）合理使用肥料

測(cè)土配方施肥。對(duì)土壤進(jìn)行科學(xué)化驗(yàn)測(cè)量，并依據(jù)土壤化驗(yàn)結(jié)果，按稀缺元素補(bǔ)賠而配方施肥，通過有機(jī)與無機(jī)相結(jié)合，做到缺素補(bǔ)素，這樣化肥施入土壤不僅不會(huì)使土壤板結(jié)，而且會(huì)增加有機(jī)質(zhì)的含量

（2）腐殖酸類肥料的使用

腐殖質(zhì)是形成團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的主要成分，而腐殖質(zhì)主要是依靠土壤微生物分解有機(jī)質(zhì)得來的。因此，向土壤直接補(bǔ)充足量的腐殖質(zhì)可以大大提高團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的數(shù)量。從而改善土壤板結(jié)問題。

（3）使用酸性水

當(dāng)土壤出現(xiàn)板結(jié)的時(shí)候，其實(shí)也伴隨著土質(zhì)鹽堿化，所以可以使用一些酸性的水溶液，像檸檬酸就可以兌水澆灌，也可以自制一些發(fā)酵過的橘子皮、柚子皮，兌水稀釋，每隔一段時(shí)間，再給土壤里面澆灌一次，能夠讓土質(zhì)變得疏松一些。

（4）秸稈還田

秸稈還田是指將種植物的秸稈粉碎后，與土壤混合，經(jīng)細(xì)菌發(fā)酵分解腐殖質(zhì)。秸稈還田不但改善土壤物理性質(zhì)，秸稈粉碎還田還可提高土壤有機(jī)質(zhì)含量，而有機(jī)質(zhì)在土壤中分解形成腐殖質(zhì)，最終促進(jìn)團(tuán)粒結(jié)構(gòu)形成的主要?jiǎng)恿碜杂谕寥牢⑸铩Ｋ砸蚱仆寥腊褰Y(jié)要及時(shí)施用含菌的肥料，例如沃葉菌肥增加土壤微生物。秸稈還田是有效促進(jìn)有效菌的生長(zhǎng)。。

除了以上化學(xué)施用品對(duì)土壤板結(jié)的影響的解決方法，然而除了化學(xué)施用品對(duì)土壤板結(jié)的影響以外，灌溉不當(dāng)，水土流失，污染等也是重要原因，所以除了注重在化學(xué)施用品方面來尋找消除對(duì)策外，還可以從其他方面解決，可以常換土，松土，合理灌溉等等

綜上，土壤板結(jié)是不容忽視的土壤現(xiàn)狀，我國是農(nóng)業(yè)大國，土壤板結(jié)將直接導(dǎo)致作物根細(xì)苗弱，籽粒不飽滿，顯然減產(chǎn)，如果放任不管，使土壤板結(jié)愈發(fā)嚴(yán)重，最終將導(dǎo)致増加耕作成本，不利于作物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量的提高的結(jié)果。對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重不利，所以我們應(yīng)重視土壤板結(jié)，運(yùn)用科學(xué)的解決辦法。土壤板結(jié)是一個(gè)長(zhǎng)期的土壤問題，需要長(zhǎng)久之計(jì)。

本文系廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度自籌經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題（B類）“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的地方性化學(xué)科校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究”階段性研究成果，（課題編號(hào)：2021B190）。

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