王雅楠 任潘文

摘要：2020年4月22日，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，意見指出：“加強網(wǎng)絡育人，提升校園新媒體網(wǎng)絡平臺的服務力、吸引力和粘合度，發(fā)揮新媒體平臺對高校思政工作的促進作用?！弊悦襟w作為一種以個人內(nèi)容輸出為主的數(shù)字化傳播媒介，從2003年發(fā)展至今，已逐漸成為新媒體平臺的典型代表。自媒體以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的個體傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息，因其所傳遞信息存在“非規(guī)范性”，所以也成為了大學生思想政治教育工作面臨的極大變量?；诖耍瑢ψ悦襟w時代大學生思想政治教育創(chuàng)新進行研究，僅供參考。

關(guān)鍵詞：自媒體;大學生思想政治教育;創(chuàng)新

引言

隨著我國進入全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，同時我國的媒體科技行業(yè)發(fā)展也開始逐漸地顛覆人們的生活方式，在這樣的新時代，想要做好大學生的思想政治教育工作，大學教師一定要理清新時代大學生的思想政治教育理論依據(jù)和方法。想要研究這個問題，我們首先要了解目前新媒體的發(fā)展特點和具體含義，同時也需要熟悉當代大學生思想政治教育的時代特點，在這一基礎上總結(jié)新時代大學生的思想政治教育面對的機遇和挑戰(zhàn)。

一、增加與學生的交流

當代的大學生成長的環(huán)境相對開放，個性也更加獨立、鮮明?！八麄兺娴哪莻€吃雞、英雄聯(lián)盟你玩過嗎？他們追捧的那個肖戰(zhàn)、王博你們知道嗎？你不知道，你就無法引領(lǐng)他們”，這是來自教育廳廳長陳根芳的靈魂拷問。要與學生建立親密的關(guān)系，首先就是要對他的興趣愛好、生活狀態(tài)主動了解，并對學生的思想規(guī)律、心理特點準確的掌握，當學生感受到被關(guān)注，被關(guān)愛，就會產(chǎn)生信任感，再進行正確的引導。面對如此多元化的時代，要想加強和改進“00后”大學生思想政治教育工作就必須從他們的日常規(guī)律出發(fā)，提升思想政治教育的實效性，需結(jié)合新媒體時代的特點。

二、加強思想政治教育者的自媒體素養(yǎng)建設

面對自媒體中更為頻繁的信息更迭，以及“魚龍混雜”的思想信息，思想政治工作者首先必須認識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的必然性和應然性，保持堅定的政治信仰，持有高度的理論和道路自信，確保思想政治教育最基本的思想理論高度。這是思想政治工作者能夠冷靜分析時事、清醒判斷自媒體中信息正確與否所必備的政治素養(yǎng)。同時，面對自媒體的廣泛傳播，思想政治工作者應該認識到應用自媒體進行高校思想政治教育的必然性，從認知上完成由傳統(tǒng)媒介到自媒體媒介的過渡，在實踐中認真學習并應用自媒體進課堂，利用有理有據(jù)、有聲有圖的細節(jié)畫面滿足學生追求新奇感的心態(tài)，建立微信或QQ等自媒體社交圈群以實現(xiàn)跨越時空的師生交流，還可以嘗試開發(fā)融合趣味性與互動性于一體的自媒體思政教育產(chǎn)品，以自身的教學魅力、人格修養(yǎng)、知識能力獲得學生對教師的身份認同，以此應對“文化反哺”中的負面反噬。

三、實現(xiàn)以文育人的目標

我國不僅是一個文化底蘊較為深厚的國家，我國的語言文字也非常有特點，文學藝術(shù)發(fā)展也是五彩繽紛，除此之外，我國的哲學系統(tǒng)也較為完善以及道德倫理也非常完備，以上方面構(gòu)成了我國的傳統(tǒng)文化，而高校在開展大學生思想政治教育的時候，可以結(jié)合實際將我國的傳統(tǒng)文化適當?shù)囊胄@，同時還可以將思想政治教育與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合，開展線上線下相結(jié)合的藝術(shù)鑒賞和思想政治教育，為目前我國大學生的才華展示創(chuàng)建平臺。高校如果能夠在進行思想政治教育的過程中開展文化藝術(shù)鑒賞活動，不僅可以極大地豐富大學生的校園文化生活，同時還可以有效增加大學生的民族自豪感和自信心，提升當代大學生的文化自信，實現(xiàn)以文育人的目標。

四、更新教育話語

教育話語作為傳遞大學生思想政治教育內(nèi)容、教育信息的重要載體，是教育者和大學生之間溝通交流的重要工具。一是要增強教育話語的時代性。教育話語要吸收流行元素，不斷更新教育話語，形成教育流行話語。受網(wǎng)絡文化的影響，大學生話語方式發(fā)生了變化，熱衷于一些網(wǎng)絡流行語，面對大學生語言方式和習慣的變化，思想政治教育者應有效應對，加深師生間話語契合程度。二是要增添教育話語的情感性。從一定意義上來說，大學生思想政治教育是情感教育，需要教育者以情動人，以飽滿的情感感化大學生，使大學生真正認可教育內(nèi)容，從而達到教育目的。因此，教育者應注重情感性教育話語的使用，用飽滿的情感打動大學生，增強大學生的情感獲得感。三是要提高教育話語的生活性。教育者在強調(diào)教育話語理論性、科學性的同時，應用通俗易懂的語言解釋和回應現(xiàn)實問題，充分發(fā)揮高校思想政治教育的育人成效。

五、開辟思想政治教育的育人新高地

在網(wǎng)絡育人大背景下的大學生思想政治教育應充分運用自媒體的優(yōu)勢和思政效用，多維網(wǎng)絡思政育人自媒體，緊密貼合熱點話題，結(jié)合重要時間節(jié)點，圍繞學生關(guān)注內(nèi)容主動發(fā)力。在思政自媒體的建設過程中應將思想性、教育性擺在首位，鮮明旗幟導向，以展現(xiàn)偉大時代的生動實踐為育人素材，引導學生思考，求真理;以學生喜聞樂見的表達方式行文成語，助力學生成長，悟道理;以發(fā)生于校園內(nèi)師生身邊的事情為引用案例，鼓勵學生發(fā)聲，明事理。在思想政治教育過程中借助多維度、立體化的自媒體平臺，突出改變大學生對思政教育內(nèi)容“又紅又?！钡目贪逵∠?，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝终嬗謱崱钡挠H身感受，將“大道理”化為“微話語”，將“大思想”融入“小活動”，將“大理論”變身“多板塊”，讓青年學生在互動中受教育，在體驗中樹信念，科學運用自媒體助力大學生思想政治教育展現(xiàn)新風貌。

結(jié)束語

總之，自媒體作為一種新興媒體，它的出現(xiàn)不僅促使傳統(tǒng)思想政治教育方法發(fā)生變化，也使越來越多的主體進入思想政治教育視野。但相應地，自媒體在為高校思想政治教育提供便利的同時，也在一定程度上改變了大學生的學習方式和生活習慣，日益消解了傳統(tǒng)思想政治教育者的權(quán)威性。對于高校而言，要抓住機遇，直面挑戰(zhàn)，站穩(wěn)思政課教育主陣地，堅持以教育內(nèi)容為王，強調(diào)思想政治教育的學理性，在此基礎上學習自媒體新興技術(shù)，使技術(shù)為高校思想政治教育所用。

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作者簡介：王雅楠，思想政治教育碩士，助教

任潘文，教育管理碩士，助教

榆林學院 陜西 榆林 719000