李麗霞

人與人之間相處最高明的套路就是沒套路，師生相處也是如此，你有招我也有招，你對他坦誠相待，他便坦誠待你。

我便想，這也是愛的表達方式的一種吧！ 但丁說，愛，是美德的種子;

莎士比亞說，愛，可以創(chuàng)造奇跡。

我很愛我的學(xué)生，學(xué)生也很愛我。原本以為我每天把美術(shù)課認認真真的上好了就行。哪里用得著像其他班主任那樣要每天苦口婆心的給孩子們上思想品德課，誰知道我每上一節(jié)美術(shù)課常規(guī)課，開頭都是先幾分鐘思品教育，后才能進行美術(shù)課教學(xué)。久而久之，便成了常規(guī)。

上學(xué)期，我擔(dān)任二年級 7 個班的美術(shù)教學(xué)和校級社團教學(xué)及社團班主任工作。

社團里有個小男孩特別調(diào)皮，一天到晚油嘴滑舌，記得他一年級的時候也是我教的美術(shù)，沒覺得他這樣調(diào)皮。所以二年級班主任特意把他的位置安排在第一排講桌的邊上，這樣才能方便老師隨時管理。

這個小朋友的調(diào)皮，你無法想象，沒大毛病，打不著罵不著。對他溫柔，他不接受;對他嚴厲，他也不接受;對他剛?cè)岵⑹┮膊还苡?。時間一久，聰明的他，很會察言觀色啊，知道你在忍讓他， 他就越發(fā)調(diào)皮！我忍無可忍，決定找機會狠狠與他過過招，心里想著非把這個小屁孩擺平，不然就妄為人師！

通過多方面了解才知道，他家境小富，父母工作忙，是被爺爺奶奶寵壞了的唯一的寶貝孫子，因此造成了如此油嘴滑舌的刁蠻性格。為此我還翻閱了有關(guān)書籍，那段時間連兒童心理學(xué)也研究起來了，策劃了很久的，什么招都在腦子里過了一遍。

又到社團課，我還沒來得及宣布課題，他已經(jīng)來招了說要尿褲襠了，“下課我看到你去廁所的。”他沒轍。

第一招過，我暗自得意：哼，小屁孩，這節(jié)課我是專門為你設(shè)計的。我繼續(xù)講課，“這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《水墨畫花》，讓同學(xué)們課前準(zhǔn)備的筆墨紙硯都準(zhǔn)備好了吧？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們齊聲回答。

“幺蛾子”又來了，“老師，我沒有，我連鉛筆都沒有?！?他說這話的時候一臉的不屑?。⊥耆p視我這個專職美術(shù)老師！ 我假裝溫柔：“你為什么沒有準(zhǔn)備呀？”“我家窮，買不起！”“你家窮嗎？你看你一身好看的衣服，酷酷的發(fā)型，再配上這么好看的臉蛋，帥氣氣的??！我們看不出你家窮??！”“真的！我家就窮！”“我們先不談窮不窮的問題，讓老師先看看你的書包，好不好？”說時遲那時快，我一個不留神地扯出他的書包，迅速打開， 文房四寶妥妥地躺在包里?。∷壑橛忠晦D(zhuǎn)搶過書包：“我以為我忘記帶了。我……”

我見招拆招，搶過話鋒，“忘沒忘記帶和窮沒有關(guān)系，帶來不說就是撒謊，和誠實有關(guān)系，和品德有關(guān)系，一個小朋友小時候就開始說謊，就會養(yǎng)成說謊的壞習(xí)慣，長大了就會說謊，這樣就會沒有人愿意和他做朋友……”

他開始插嘴：“我才不要和他們做朋友，再說我現(xiàn)在也有朋友呀?！薄袄蠋?，我不會和撒謊的人做朋友?！卑嗬锏目熳炝ⅠR說，其他同學(xué)也附和起來，“我也不會和撒謊的人做朋友?！薄拔乙膊粫?。”……

他可能覺得自己被大家孤立了，淚水開始在眼窩里打轉(zhuǎn)：“我才不要和你們做朋友，哼！”就這樣了依舊是一臉的不屑！小屁孩，你不是很能耐嘛！放招過來??！我暗喜。

我組織好班級的孩子，接著說：“老師也不喜歡撒謊的孩子， 更不喜歡教他畫畫?！彼舐暤乜蕹雎晛恚骸拔乙膊缓湍銈兺?， 不和你們做朋友！”“那你要不要改正撒謊的毛病？”我邊說邊摸了一下他的頭，他就勢坐到地上，耍起潑來：“我就不和你們玩， 我就不和你做朋友……”

任我怎么和他交流，他就這一句話，還是哭著說的，我已記不清他這是第幾招了。我準(zhǔn)備換招，我向其他小朋友擠了擠眼睛， 暗示其他人不再理他。

他哭了好一會終于不哭了，從地上挪到了落在地上的書包上坐著，還時不時地看看我，看看其他同學(xué)。我們還是不理他，我們在展評今天的作品水墨畫花時，他突然大聲地來了一句：“這幅畫那個花像一坨黑黑的粑粑?！比啻笮ζ饋?，他自己也笑起來，同時從書包上移到了凳子上。其他小朋友七嘴八舌地提醒我， 我依舊沒理他，這次對他，我采用了“冷暴力”招！

下課鈴剛響，他一溜煙跑出去了，沒事人一樣啊！我追上他， 連哄帶騙地把他帶進我的辦公室，開始我的最后一招——感化教育。他終于答應(yīng)我以后上美術(shù)課一定好好上課。作為一名教師， 太陽底下最光輝的職業(yè)，我終于有了一點點被他尊重的感覺。

我想用“平凡的簡單的愛”這招來把他搞定。后來我又緊接著安排了一節(jié)課，在全社團的同學(xué)面前表揚他、肯定他、鼓勵他， 讓全社團的同學(xué)找他的優(yōu)點那段時間他果真變了許多，朝著我們期望的方向發(fā)展著。雖然還是調(diào)皮，但他的表現(xiàn)越來越好，有一次社團課，他拿著畫告訴我，他特別喜歡上我的社團課，從他的眼神里我看到了他的喜悅，隱藏不住的喜悅啊！

今年，他三年級了，有時會在校園里碰到他，他總是大聲和我打招呼，還敬禮。這個小屁孩整個地變了。我想，一定是我的招管用了，是我們對他的愛讓他變了。

希望得到老師的關(guān)注，是每個孩子的天性，我們作為教育者更不要吝嗇我們的愛。見招拆招，有時無招勝有招。作為一位美術(shù)社團的老師，擔(dān)任著社團的班主任工作，以德育人的責(zé)任是重大的！

（淮安市漣水縣朱碼外國語學(xué)校，江蘇 淮安 223400）