徐琴

摘要：幼兒園的安全責(zé)任重于泰山，它是教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育自身發(fā)展的保證，也是幼兒園工作的一個重要部分。加強幼兒園安全管理和隊伍建設(shè)，確保幼兒園及周邊良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境。

關(guān)鍵詞：幼兒;安全;管理

幼兒園的安全責(zé)任重于泰山，直接關(guān)系到全園師生的健康和生命安全，它是教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育自身發(fā)展的保證，也是幼兒園工作的一個重要部分。

我園依據(jù)“教育為重，預(yù)防為主”的安全管理理念，建立了自我約束、自主發(fā)展的機制，加強幼兒園安全管理和隊伍建設(shè)， 從我做起、從小事做起、從細節(jié)做起，強化安全意識，防患于未然， 杜絕安全事故的發(fā)生，確保幼兒園及周邊良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境。

一、制度健全、落實法規(guī)

幼兒園成立了以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實安全責(zé)任，小組分工明確，責(zé)任到人。制定各個條口的安全管理制度，以及幼兒園突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

（一）嚴格落實“封閉”化管理規(guī)定

幼兒園通過大門、圍墻、硬質(zhì)防撞設(shè)施、保安、安防設(shè)施設(shè)備等將校園分成內(nèi)外兩個空間;嚴格審查、登記、接待制度，除入園離園外，無特殊情況家長不能進入幼兒園。嚴格落實幼兒園護園隊工作，加強安全巡查，規(guī)范警務(wù)室管理，遇有突發(fā)情況能及時應(yīng)對。

（二）嚴格落實“零”距離交接制度

每天幼兒入園離園時家長和教師做好交接，手把手將幼兒交與監(jiān)護人;對于家長委托接送的，家長、委托接送人共同在班主任處簽好代接協(xié)議，教師每天做好代接記錄，嚴格幼兒到園時間， 個別來得早的幼兒要求家長必須陪同等待，以防發(fā)生突發(fā)事件。

（三）嚴格落實特殊幼兒摸排調(diào)查

開學(xué)初，我們針對每位幼兒發(fā)放幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查表，認真摸排，真正摸清每個特殊幼兒的病情、程度，特異體質(zhì)的原因， 心理異常的狀態(tài)和誘因，幼兒園和班級老師了解特殊體質(zhì)的幼兒情況，在日常生活中給予相應(yīng)的照顧。

（四）膳食管理嚴格規(guī)范。

我們在食品安全衛(wèi)生工作中做到定崗定責(zé)，首先嚴抓采購關(guān)， 學(xué)期初專門召開食品供貨商會議，與供貨商們簽訂了食品的安全衛(wèi)生的供貨協(xié)議。食品的進入庫有專人進行檢查記錄，并建立進入庫驗收臺賬。

其次，食堂人員持證上崗，注重飲食衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行食品留樣 48 小時制度。

再次，抓好餐具和個用具的消毒關(guān)。所有師生餐具，食堂操作人員按照“一沖、二漂、三洗、四消毒、五保潔”的程序進行， 嚴格按照“五常管理法”中的要求進行廚房和倉庫等場所的滅蚊蠅、防鼠、防蟑螂和消毒工作;定員定時開關(guān)各餐間的消毒燈，并隨手關(guān)閉備餐間、食堂的門窗，防止蚊蠅叮咬食物。

二、設(shè)備齊全，規(guī)范管理

幼兒園在安全設(shè)施上加大投入，幼兒園在每個樓道口、幼兒重點活動區(qū)域、公共場所都安裝了監(jiān)控、消防設(shè)備，確保幼兒園的每一個活動場所無安全死角;每一條安全通道和幼兒集中活動場所都配置消防栓和消防設(shè)施設(shè)備，戶外活動場地軟質(zhì)化，各個專用活動室、走廊和樓梯鋪設(shè)了軟質(zhì)地面;校園所有室內(nèi)外墻角、柜角都進行了軟包處理，進一步加強安全防范。

幼兒園防暴、防撞、防意外事故等安全措施到位。嚴格按照上級部門“三查一審”相關(guān)規(guī)定進行全園安全監(jiān)督檢查，定期不定期的對幼兒園保教、食堂、水電、監(jiān)控、安保等進行隱患排查， 不留死角，實行 24 小時門衛(wèi)值班制度，嚴格家長持卡接送制度， 做到了責(zé)任到人，任務(wù)到人，落實到人。

三、督查到位，教育有效

我園每學(xué)期與教職員工逐層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任書;每學(xué)期開學(xué)集中開展“開學(xué)安全第一課”活動，向家長發(fā)放幼兒上放學(xué)交通方式調(diào)查表、幼兒特殊病史調(diào)查表;每學(xué)期召開 1 次安全教育家長會，每月組織全體師生開展一次緊急疏散演練活動。

每月每班開展一系列安全主題教育活動，例如“防震減災(zāi)”“防恐防爆”“防火防水”“交通安全”等;結(jié)合 11.9 消防日邀請消防大隊的安全指導(dǎo)員給老師們培訓(xùn)防火逃生技能，和社區(qū)民警聯(lián)手將消防車開進幼兒園，讓警察叔叔面對面給幼兒講解消防知識， 演示高樓滅火技能;帶領(lǐng)班級孩子走進市消防大隊，進一步直觀的感受消防車的功能以及火災(zāi)逃生的方法。

結(jié)合“交通安全教育”我們帶領(lǐng)孩子們走進交警大隊，認識交通標志、學(xué)習(xí)并懂得遵守交通規(guī)則;結(jié)合安全教育平臺上的各類安全教育活動，對教師、幼兒開展防恐防暴、預(yù)防溺水等安全教育活動。

四、排查整改，力促平安

幼兒園的安全管理小組定期針對幼兒園安全工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，從硬件到軟件、進行深入地拉網(wǎng)式的安全風(fēng)險的隱患排查;嚴格按照規(guī)范化要求，進行各項工作的排查。針對排查的安全隱患，及時的進行落實整改，堅決將各項事故的風(fēng)險隱患全部消滅在萌芽狀態(tài)。

安全工作必須防范在先，警鐘長鳴。作為園所的管理者，必須時刻拉緊“安全第一，預(yù)防為主”的弦，努力為幼兒提供健康、安全、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷研究新情況、新問題，探索新方法， 在創(chuàng)建平安和諧校園的大道上不斷前行！

參考文獻：

[1]幼兒園教育指導(dǎo)綱要 [M]. 南京：江蘇教育出版社， 2017.

[2]學(xué)校安全工作標準指引（第一卷）[M]. 北京：九州出版社， 2020.

[3]學(xué)校安全工作標準指引（第五卷）[M]. 北京：九州出版社， 2020.

（揚中市聯(lián)合中心幼兒園，江蘇 揚中 212212）