摘要：隨著國家綜合實力的提升，教育部門對教育事業(yè)逐漸加大了改革力度，也在近些年取得了非常顯著的成果。但是，隨著全球化進(jìn)程的深入，西方文化對我國造成的沖擊越來越大，尤其是大學(xué)生的思想價值觀念非常容易動搖，如果受到不良思想的影響，對學(xué)生的價值觀、人生觀和世界觀的樹立會造成嚴(yán)重影響。

關(guān)鍵詞：高校;思政教育;學(xué)生管理;方法融合;研究

隨著市場化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對高校思想政治工作帶來了很大影響，很多學(xué)生出現(xiàn)迷茫、心理負(fù)擔(dān)過大、拜金主義等情況，并且缺乏積極向上的心態(tài)、道德觀念缺失。

1.融合高校思想政治教育與學(xué)生教育管理的重要價值

1.1提升思想政治教育水平

開展思想政治教育工作，需要以學(xué)生教育管理為載體，這樣才能傳遞思想理念，使思想政治教育質(zhì)量得到提升。將思想政治教育工作與學(xué)生教育管理有效融合起來，一定要結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展思政工作，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

1.2完善學(xué)生教育管理工作

在學(xué)生教育管理中融入思想政治工作，可以使高校的剛性教育模式有所消減，強(qiáng)化學(xué)生對教育管理的認(rèn)可度。尤其是對于高校學(xué)生來說，有比較強(qiáng)的自尊心，如果管理模式過于強(qiáng)硬和嚴(yán)格，學(xué)生可能會產(chǎn)生逆反心理，實際取得的教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。

1.3滿足人才培養(yǎng)要求

隨著時代的發(fā)展社會的進(jìn)步，對于高校教育者來說，關(guān)于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)越來越重視，而將思想政治教育與學(xué)生教育管理有效融合起來，能夠滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求，提高學(xué)生自身能力的基礎(chǔ)上，樹立正確的價值觀念，以德育理念為指導(dǎo)提高自身的綜合能力和素養(yǎng)。并且，將兩者融合起來開展教育工作，并貫徹落實好以學(xué)生為本的教育理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，樹立學(xué)生良好的價值觀和人生觀。

1.4滿足思政改革需求

為了使高校思想政治課程實現(xiàn)創(chuàng)新，要堅持深化改革思想政治教育需求，對學(xué)生的教育管理工作進(jìn)行強(qiáng)化，并將兩者實現(xiàn)融合，沒這樣可以將思政作用得到充分發(fā)揮。并且，結(jié)合思想政治課程內(nèi)容，可以制定更加科學(xué)的教育內(nèi)容、教學(xué)規(guī)劃和教育目標(biāo)，使傳統(tǒng)的教育內(nèi)容和評價方式得到創(chuàng)新，提高思政教育質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和價值觀念。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通管理，培養(yǎng)他們的政治素養(yǎng)，確保學(xué)生的健康發(fā)展。

2.高校思政教育與學(xué)生管理現(xiàn)存問題

2.1大學(xué)生自身問題

受到多種因素的影響，目前很多大學(xué)生的價值觀和人生觀出現(xiàn)了問題，缺乏為社會、為國家服務(wù)的思想，只是為了個人前途而讀書。尤其是隨著全球化進(jìn)程的深入，西方思想和文化對我國造成了巨大沖擊，拜金主義、利己主義比較嚴(yán)重，很多學(xué)生甚至迷失了自我，只是為了得到更好的物質(zhì)生活，校園貸、裸貸的現(xiàn)象在前些年非常嚴(yán)峻，對大學(xué)生的造成了巨大危害，這些現(xiàn)象的發(fā)生與大學(xué)生的道德觀念缺失有很大的關(guān)系。

2.2學(xué)生引領(lǐng)者的問題

隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，高校的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件越來越完善，能夠有效滿足學(xué)生的實際需求。但是，高校的師資力量越來越短缺，尤其是很多年輕的教師，缺乏工作經(jīng)驗，對大學(xué)生的思想變化理解能力比較差，這對于開展思想政治工作也造成了一定影響。此外，將社會公益活動、支教等與學(xué)分掛鉤，使很多學(xué)生做事的時候有很強(qiáng)的目的性，這種思想還需要進(jìn)行糾正，沒有真正提高學(xué)生的思想境界。

3.學(xué)生教育管理與高校思想政治教育融合方法

作為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要力量，大學(xué)生的道德價值觀念非常重要，高校作為培育大學(xué)生的重要機(jī)構(gòu)，樹立他們完整的人格是非常重要的思想政治教育內(nèi)容。在2018年召開的高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記提出了立德樹人目標(biāo)，對人才的培養(yǎng)能力要進(jìn)行強(qiáng)化，并提出高校學(xué)生教育管理和思想政治教育工作多加關(guān)注，樹立學(xué)生正確的價值觀念。

3.1發(fā)揮思政教育引領(lǐng)效度

實踐教學(xué)與理論教學(xué)存在非常密切的關(guān)系，兩者能夠相互促進(jìn)，可以將根本性效度充分發(fā)揮出來。因此，將思想政治教育與學(xué)生教育管理融合起來，要基于課堂教學(xué)模式和學(xué)生的實際管理案例，強(qiáng)化學(xué)生的教育意識和自我管理意識，加強(qiáng)思想教育的引領(lǐng)工作，從而逐步提高高校的思想政治教育質(zhì)量。將兩者進(jìn)行融合可以健全學(xué)生的人格素養(yǎng)，提高思想政治教育質(zhì)量，樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀，使學(xué)生的言行舉止更加規(guī)范。

3.2創(chuàng)新教育管理方法

想要有效融合思想政治教育與學(xué)生教育管理工作，就需要進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理方法，盡可能采取懷柔的方式。因為大學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果采取硬性管理制度，很容易引起學(xué)生的抵抗。因此，在開展學(xué)生教育管理工作時，要合理融入思想政治教育，并以此為導(dǎo)向，使學(xué)生對教育管理的認(rèn)可度得到提升。在傳遞思想政治教育知識時，要對傳統(tǒng)的教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新改變，合理運用實踐性和探究性教學(xué)方法，將學(xué)生的主觀能動性充分發(fā)揮出來，讓學(xué)生可以自主進(jìn)行探索。

比如，教師可以結(jié)合社會熱點問題或是身邊的案例，增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性。讓學(xué)生對事件本質(zhì)進(jìn)行剖析，給予他們充分發(fā)揮的平臺，教師就可以充分了解學(xué)生的思想動態(tài)，為后期的思想政治教育工作的開展提供了重要支持。

4.結(jié)束語

總而言之，高校目前在開展教育工作時，要重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立正確的道德價值觀念，引導(dǎo)他們向著良好的方向發(fā)展，尤其是在當(dāng)前新時代背景下。高校要將學(xué)生教育管理與思想政治教育進(jìn)行融合，將思政教育的價值充分發(fā)揮出來。確保新時代大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)新、全面、健康發(fā)展。高校在開展教育工作時，要對學(xué)生的主體性充分尊重，結(jié)合學(xué)生的實際個性化發(fā)展需要，開展科學(xué)的教育管理工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，也為中華民族的偉大復(fù)興奠定良好的基礎(chǔ)。

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作者簡介：魏明，19860131，男，遼寧財貿(mào)學(xué)院，美術(shù)學(xué)，教師

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