張洋

摘要：隨著信息化社會的發(fā)展，新媒體不斷涌現(xiàn)，而微博的主要使用人群是高校中的大學(xué)生，學(xué)生在學(xué)校中通過微博可以實(shí)時了解社會新聞，最新的信息，但是由于微博具有較高的開放性，人人都可以在微博上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，發(fā)表信息，因此信息的不確定性對于學(xué)生的思想動態(tài)會產(chǎn)生一定的影響。因此本文通過分析微博的特點(diǎn)，提出了利用微博進(jìn)行思想政治教育的具體措施。

關(guān)鍵詞：微博;大學(xué)生;思想政治教育

引言：

隨著新媒體的發(fā)展，微博的內(nèi)容碎片化、傳播速度快、使用方便、交互性較強(qiáng)等特點(diǎn)，在人們的生活中影響越來越大，很多高校中的大學(xué)生都通過微博來獲取自己感興趣的信息或者時政新聞。對于已經(jīng)成年的大學(xué)生來說，雖然他們擁有一定的獨(dú)立思維，但是由于不能準(zhǔn)確的分辨網(wǎng)絡(luò)中魚龍混雜的信息，所以進(jìn)行思想政治教育是非常必要的，因此教師要充分發(fā)揮微博新媒體的積極作用。

一、微博的特點(diǎn)

人們在微博平臺中可以將信息以140字的形式分享給全國的用戶，因此微博最重要的特點(diǎn)就是快，對于使用人群沒有較高的要求，只要人們會使用手機(jī)，會打字，就可以發(fā)布微博。微博作為新時期的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，內(nèi)容具有碎片化的性質(zhì)，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也在加快，因此一天中大部分的時間都在工作，休閑的時間被分解成瑣碎的小時間段，而在微博平臺中發(fā)布信息不需要編輯很多的字，只需要簡單的幾個字就可以實(shí)現(xiàn)與各地用戶之間的信息交流。其次就是微博中的信息傳播速度快，由于人們通過微博交流的方式是點(diǎn)對面，因此微博中的信息可以在非常短的時間內(nèi)就傳播出去，同時微博中的信息具有轉(zhuǎn)發(fā)和評論的功能，因此信息的傳播速度和形式更為及時[1]。第三就是對于用戶的要求較低。由于人們使用微博不需要擁有多高的學(xué)習(xí)，不需要多強(qiáng)的文字水平，人人都可以使用微博，都可以利用微博發(fā)布信息。最后就是微博中的信息具有較強(qiáng)的原創(chuàng)性。由于微博中的信息都是用戶原創(chuàng)的，因此對于人們的生活和思想有著很大的影響。

二、用微博開展思想政治教育的策略

（一）營造正確的輿論氛圍

由于現(xiàn)在的大學(xué)生都通過微博了解時事新聞，可以更多更快地了解各種各樣的新聞，在微博上與人交流溝通，但是由于微博具有較強(qiáng)的開放性，其中的信息也不完全是積極向上的，也會存在一些低俗偏激的信息，因此教師就需要利用微博為學(xué)生營造正確的輿論氛圍，在微博中主動與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，充分發(fā)揮微博的民主性特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新時期以人為本的教育理念。其次，教師要提高大學(xué)生的理想信念，利用微博將積極的理想信念滲透到方方面面。教師還可以培養(yǎng)學(xué)生利用微博發(fā)表觀點(diǎn)、表達(dá)情感的習(xí)慣，將微博中的討論和交流氛圍創(chuàng)建的更加輕松，使學(xué)生可以感受到師生之間的平等。由于網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展，人人都可以在微博中發(fā)布信息，發(fā)表觀點(diǎn)，同時微博用戶也不只是只有大學(xué)生，因此教師要提高學(xué)生辨別能力，還可以創(chuàng)建垃圾信息的防火墻的方法等為學(xué)校中的學(xué)生營造更加安全、和諧的微博環(huán)境。

（二）形成思想教育合力

由于微博的影響力較大，信息傳播的速度較快，覆蓋面也十分廣泛，因此學(xué)?？梢栽谖⒉┥蟿?chuàng)建官方賬號，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的陣地。部分高校的粉絲較多，微博信息更新的速度也很快，所以學(xué)生進(jìn)行互動的情況也十分活躍，但是有些學(xué)校的官方賬號卻缺乏相應(yīng)的吸引力，內(nèi)容更新不及時，對于學(xué)生的思想政治教育起不到有效的作用。因此教師要充分發(fā)揮微博的互動性和大眾性，教師和學(xué)生都可以在微博中自由發(fā)表自己對某一新聞或者事件的看法。以往教師主要在課堂上對學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模的教育，很難關(guān)注到每一位學(xué)生，因此微博的發(fā)展將思想政治工作的開展方式變得多樣化，不僅可以沿襲以往的大規(guī)模教育，還可以利用微博的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生之間互相監(jiān)督，及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，做到未雨綢繆。此外，學(xué)校也要鼓勵家長開通微博，跟上社會發(fā)展的腳步，縮小與孩子之間的距離，在信息化的社會中，學(xué)生往往會認(rèn)為家長思想落后，出現(xiàn)問題時也不愿意與家長溝通，因此為了有效提高思想政治教育工作的作用，學(xué)校要鼓勵家長創(chuàng)建微博賬號并使用微博，消除教育短板效應(yīng)，了解微博中的詞語和新事物，縮小與孩子之間出現(xiàn)的代溝，提高思政政治教育的質(zhì)量。

（三）組建專業(yè)的微博思想政治教育隊(duì)伍

教師可以在微博中與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時的交流，可以了解到最新時期的網(wǎng)絡(luò)輿論，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞，將微博構(gòu)建成經(jīng)受得住實(shí)際考驗(yàn)的教育工作的陣地。因此，學(xué)校要在新時期的背景下，要充分認(rèn)識到微博的優(yōu)勢，并將其運(yùn)用到具體的思想政治工作中。教師也要正確認(rèn)知新媒體、并學(xué)會利用微博開展思想政治工作。學(xué)校要加強(qiáng)對思想政治工作者的培訓(xùn)，使其形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，提高對新媒體文化的認(rèn)知[2]。同時微博中信息的快速傳遞也對人們的思想意識形成了一定的影響，必須增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識，充分認(rèn)識到微博給學(xué)生思想上帶來的影響，通過開展相關(guān)的社會實(shí)踐等活動，使微博為大學(xué)生的思想政治工作服務(wù)。

三、結(jié)束語

綜上所述，微博作為學(xué)生在學(xué)校中與社會交流的網(wǎng)絡(luò)媒體，對學(xué)生的思想和意識文化等產(chǎn)生非常重要的影響。因此學(xué)校要充分利用學(xué)生對新事物的好奇心，用微博對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮微博的大眾性、開放性、共享性等優(yōu)勢，創(chuàng)新思想政治教育工作的途徑，發(fā)揮微博輿論功能的導(dǎo)向作用，更好地為社會服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊頌.利用微博拓展大學(xué)思想政治教育核心思路構(gòu)建[J].文存閱刊，2017（17）：59.

[2]王平.借助微博拓展大學(xué)思想政治教育策略[J].知識文庫，2017（15）：117.

[3]童繪錦.如何借助微博拓展大學(xué)思想政治教育[J].知識文庫，2017（09）：178+175.