曹埔銘

媽媽經(jīng)常說(shuō)，我是一個(gè)“喂故事書”長(zhǎng)大的孩子。我特別喜歡看書，可隨著功課越來(lái)越多，閱讀時(shí)間越來(lái)越少。最近，為了看書，我連“三十六計(jì)”都用上了！

明修棧道

開(kāi)學(xué)初，王老師讓我們每天帶兩本課外書午讀。這可把我高興壞了，有了這道“圣旨”，我可以光明正大地帶書去學(xué)校了！

某天語(yǔ)文課上，我惦記著課前沒(méi)看完的《丁丁歷險(xiǎn)記》，忍不住在課桌下偷偷翻看。我剛看完一頁(yè)，就被火眼金睛的張老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果，不僅書被張老師沒(méi)收了，媽媽也不允許我?guī)дn外書去學(xué)校了。

唉，出師不利，我只能望書興嘆……

暗度陳倉(cāng)

某天課間，我發(fā)現(xiàn)潘勃?jiǎng)椎恼n桌上擺著一本《數(shù)學(xué)奇遇記》，這本書我一直想看。我央求他借給我看看，他卻馬上翻開(kāi)書，說(shuō)自己也要看。于是，我便站在他的座位旁，和他一起津津有味地看起來(lái)?！岸×懔恪痹趺催@么快就上課了，我只好戀戀不舍地回到自己的座位。

就這樣，一到課間我就去其他同學(xué)的座位旁站著“蹭”書看：今天站在這個(gè)同學(xué)的座位旁看一會(huì)兒，明天站在另一個(gè)同學(xué)的座位旁看一會(huì)兒。不過(guò)，他們看書的速度太慢了，有時(shí)半天才翻一頁(yè)。還有，我因?yàn)榈胗浿鴷偸峭浫バl(wèi)生間。

約法三章

媽媽得知我在課間“蹭”書看，便和我約法三章：第一，上課專心聽(tīng)課；第二，下課先去衛(wèi)生間；第三，如果一周內(nèi)有五次計(jì)算卡得到滿分，就獎(jiǎng)勵(lì)我周末去書店看書。

我想在第三條后加上“不限時(shí)”三個(gè)字，可媽媽不答應(yīng)。不過(guò)，一想到“誘人”的獎(jiǎng)勵(lì)，我就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。每天，從老師手中接過(guò)計(jì)算卡，我就感覺(jué)離周末去書店的時(shí)間又近了一步。周五早上，我興奮地說(shuō)：“明天我就可以去書店了！”媽媽說(shuō)：“別急，最后一天的‘考核還沒(méi)開(kāi)始呢?！惫?，我大意失荊州，計(jì)算時(shí)出現(xiàn)了失誤，功虧一簣。

直到最近兩周，我才如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了書店，雖然只有短短一個(gè)小時(shí)，但沉浸在書的海洋里，我覺(jué)得自己是最幸福的人！

“人可一日無(wú)食，但不可一日無(wú)書。”我真希望每天都有好書看??！

指導(dǎo)老師 張曉煥

名師點(diǎn)評(píng)

小作者把讀書當(dāng)作生活中的一大樂(lè)事，為了多讀書，“三十六計(jì)”也派上了用場(chǎng)。本文通過(guò)三個(gè)有趣的事例，讓讀者在會(huì)心一笑的同時(shí)，也被小作者的精神所感動(dòng)。