王美玲

摘 要：內(nèi)蒙古自治區(qū)近年來不斷加大了新建本科院校培植校園足球文化的力度，逐步積累了豐富的足球文化，大大推動了校園足球文化的發(fā)展，進一步做好新建本科院校校園足球文化的培植工作依然任重而道遠。本文先對新建本科院校校園足球文化培植的意義作簡要的分析，進而對內(nèi)蒙古自治區(qū)新建本科院校校園足球文化的培植現(xiàn)狀作系統(tǒng)的分析論述，最后提出進一步做好新建本科院校校園足球文化培植工作的策略。

關鍵詞：新建本科院校; 足球文化; 文化培植; 內(nèi)蒙古自治區(qū)

中圖分類號：G843? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）8-116-002

國家對校園體育文化及校園足球文化建設高度重視，校園足球已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。2014年國務院便已經(jīng)將內(nèi)蒙古自治區(qū)列為全國足球運動改革與發(fā)展試點區(qū)域，這讓內(nèi)蒙古自治區(qū)的校園足球文化建設工作得到了全社會的矚目。新時代發(fā)展背景下，黨和國家對內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球文化建設工作提出了更高的要求，同時也是鞭策與鼓勵。因此，對于內(nèi)蒙古自治區(qū)來說，新建本科院校校園足球文化的培植工作依然任重而道遠，必須給予充分重視。

本文以內(nèi)蒙古自治區(qū)河套學院、集寧師范學院、呼和浩特民族學院這三所新建本科院校校園足球文化的培植工作進行研究，調(diào)查了200名非體育專業(yè)的足球選項課學生，經(jīng)過分析，提出適合內(nèi)蒙古新建本科院校校園足球文化的培植方法與路徑，希望可以對內(nèi)蒙古高校校園足球文化的研究起到一定的推動作用。

一、內(nèi)蒙古新建本科院校足球文化培植的現(xiàn)狀

校園足球文化是物質(zhì)、精神、行為和制度四種文化的統(tǒng)一。其中行為文化處在核心位置。

1.內(nèi)蒙古新建本科院校足球物質(zhì)文化的現(xiàn)狀

文化是由物質(zhì)作為基礎的，并不斷地打磨而形成。校園足球的物質(zhì)文化分為足球的場地和師資力量。場地設施是足球項目開展的基礎條件，是足球教育活動的場所。加強師資建設是校園足球開展的必要條件。落實到每一所學校中至少有一名足球?qū)I(yè)教師。從內(nèi)蒙古新建本科院校足球文化的現(xiàn)狀來看，物質(zhì)層面的缺失問題是造成足球文化缺失的重要原因，造成了足球文化活動開展受到了阻礙，其實就是足球文化的建設沒有足夠的資金作為支持，并且很多學校也沒有意識到足球文化建設的重要性，導致對足球文化建設的投資不足，而且足球是需要一定的場地以及器材的，在這一方面也不能做到很好的滿足，因此足球文化要建設的好，物質(zhì)層面的投入是不可以缺少的。

2.內(nèi)蒙古新建本科院校足球精神文化的現(xiàn)狀

足球文化的建設過程當中，精神層面的建設也是非常重要的，這對最終的整體效果有著非常重要的影響。校園足球的精神文化體現(xiàn)在校園足球活動的自身價值提升。精神文化是校園足球文化的建設方向，承載著學生和教師對校園足球的需求，使之達到理想狀態(tài)，校園足球的健康發(fā)展是社會對足球的期望目標，也是學校的期望目標。一旦缺乏精神層面的支持，足球文化就很難取得比較長遠的發(fā)展，而從目前的校園足球文化的現(xiàn)狀來說，精神層面是缺乏指導的，在高校中很多老師和學生都對校園足球文化沒有比較深刻的內(nèi)涵的認知，會導致足球文化建設的核心出現(xiàn)渙散，很難達到一個比較理想的狀態(tài)，加強精神層面的指導，樹立比較正確的價值觀念，對建設好足球文化是有很大好處的。

3.內(nèi)蒙古新建本科院校足球制度文化的現(xiàn)狀

制度文化是校園足球的規(guī)則和運行模式兩個方面。規(guī)則的主導文件是國家體育總局、教育部等相關部門下發(fā)的一系列文件，整體綱領體現(xiàn)在黨和國家領導人對足球的建設認識。規(guī)章制度主要是指足球管理的規(guī)則、實施方案和管理要求等。校園文化建設是一個很長期的建設過程，是需要在管理層面加強控制以及引導的，要想讓管理工作做得好，就需要有一個比較完善和科學的制度，但實際上在現(xiàn)實的工作過程當中，制度層面會出現(xiàn)很大的缺失問題，除了對校園足球文化的建設缺乏規(guī)范性指導，還有就是對校園足球文化的建設缺乏制度的管理，會使得校園足球文化在建設過程中出現(xiàn)很多的漏洞，而這些漏洞是很難進行彌補的，會影響建設的效果，所以要想提升校園足球文化建設的效果，管理制度是必不可少的，有了管理制度的支撐，在實際的操作中才能有所規(guī)范。

4.內(nèi)蒙古新建本科院校足球行為文化的現(xiàn)狀

校園足球的行為文化包括價值取向、行為方式和行為環(huán)境。價值取向包括了價值目標和學生對足球的認知、理解;行為方式是足球的各類活動;行為環(huán)境是學校開展足球活動的氛圍、條件等。

二、內(nèi)蒙古新建本科院校校園足球文化培植的制約因素分析

1.生活節(jié)奏以及生活壓力的提高

我國的經(jīng)濟建設在近年來有著非常大的變化，在這種經(jīng)濟迅速發(fā)展的情況下，人們的生活節(jié)奏加快，收入低、就業(yè)難、加班壓力大、物價高、房價高等等社會性因素給人帶來了巨大的壓力，這種情況帶給高校學生的壓力也相當大，高校的學生屬于即將邁入社會的階段，在這種巨大的生活壓力之下，學生很難將自己的時間以及經(jīng)歷投入到體育活動方面，對于足球文化的建設也無暇顧及。

2.娛樂方式多樣化的沖擊

足球的本質(zhì)其實就是一項娛樂性質(zhì)的體育項目，足球的最初也是為了有更好的娛樂生活而產(chǎn)生的，所以高校校園足球文化從本質(zhì)上來說也是娛樂項目的延伸，但是網(wǎng)絡時代的到來，社會上出現(xiàn)了多種多樣的娛樂項目，一些由電子游戲發(fā)展起來的電子競技項目在逐步的擴大，讓許許多多的高校學生在對娛樂的選擇方面，更多的偏向其他，對足球運動的偏好程度較低，越來越少的人喜愛足球。

3.國足表現(xiàn)差強人意帶來的消極影響

新時代的高校學生是在一個國足沒有成績的環(huán)境當中長大，這樣的景象很難讓新時代的學生對國足產(chǎn)生熱情，以及感受到國足帶來的民族自豪感，所以在高校足球文化的建設當中就缺少了這種外部的刺激，讓學生對足球提不起激情，感受不到興趣，也使得學校足球文化的建設越發(fā)的困難。

三、內(nèi)蒙古新建本科院校校園足球文化的培植內(nèi)容和培植途徑

1.把握高校校園足球文化的價值以及內(nèi)涵

校園足球文化的建設和其他基礎建設有著本質(zhì)上的差別，校園足球文化的建設是需要學校的管理層可以比較好地把握校園足球文化建設的價值以及內(nèi)涵，不可以將足球文化當作一個簡單的基建任務來完成，只有這樣才可以使得足球文化有著比較深遠的影響，而且學校的領導需要認識到校園足球文化的建設目的是為了可以讓學生更好地感受到足球運動的魅力，并且可以使得學生更好地參與到足球活動當中來，以此來提升學生的身體以及心理素質(zhì)，抱著這種目標來進行足球文化建設才可以更好地建設足球文化，并且學校相關的領導人也必須要對足球文化的建設有多方面的支持，不單單要優(yōu)化學生的課內(nèi)教學，還需要營造一個良好的校園足球文化的氛圍，使得更多的學生參與進來。

2.加強高校足球教學的改革以及創(chuàng)新

體育教學在各個高校當中成為開展足球文化建設的最主要的方式，這也是提高學生實際的運動技能比較好的一個途徑，但是傳統(tǒng)的足球教學對于足球文化的建設是很難滿足的，這就需要學校加強足球教學的改革以及創(chuàng)新，針對足球教學的改革，學校以及老師都要對教學的方式有一個積極的改變，不能夠一味地引導學生進行單純的機械訓練，可以以比賽的形式讓學生在一個比較實際的運動當中來掌握足球技巧，與此同時還應該拓展一些相關的教學素材，可以讓學生更好地了解足球運動的起源以及發(fā)展，從文化的層面對學生參與足球文化建設進行一個積極的引導。并且還可以利用學校的教務網(wǎng)來打造有一個良好的學習平臺，可以在這些網(wǎng)絡平臺上給學生推薦一些相關聯(lián)的資料，也可以讓學生在課后比較有效地進行自我學習，并且將足球的運動拓展到自己的生活當中，讓學生可以養(yǎng)成一個良好的運動習慣。

3.積極組織多樣的校園足球文化拓展活動

積極組織各種各樣的校園足球文化拓展活動可以比較有效地加強足球文化建設，各個高校需要根據(jù)本校學生的實際需求以及相關的愛好，對足球文化的建設以及教學有一個積極的轉(zhuǎn)變，組織多種多樣的校園足球文化拓展活動，可以根據(jù)足球運動的競技特點在學校的各個學院開展比賽，進行層層的角逐，選出每個學院的代表，再代表院系來參加校園的足球比賽，這樣可以使得足球文化的影響擴大，各個專業(yè)的學生都可以比較直接和直觀地感受到足球運動的競技魅力。而針對一些體能素質(zhì)較差但是愛好足球的學生，學?？梢越M織一些有關足球文化的征文活動，讓這些不能夠直接參與比賽的同學在其他的方面表達對足球的熱愛，來滿足不同的學生對于足球運動的不同需求，更好地進行足球文化的建設。

4.探索新型足球人才培養(yǎng)模式

就當前內(nèi)蒙古自治區(qū)的足球人才培養(yǎng)工作來看，在國家相關政策的指引下，越來越多的新建本科院校在原有足球文化培植的基礎上開創(chuàng)了新型的足球人才培養(yǎng)模式，均取得了較好的成效。以內(nèi)蒙古科技大學和內(nèi)蒙古師范大學為例，均前后成立了足球?qū)W院，并在課程內(nèi)容、師資配備方面做足了功課，已然成為校園足球運動與文化發(fā)展的強有力抓手，值得進一步推廣應用。但考慮到足球?qū)W院當前還處于探索階段，無論是教學大綱編寫，還是課程內(nèi)容整合均存在一定的問題，如何更好地打破以往校園足球的禁錮尤為關鍵，在今后還需要做好進一步的探索工作。除此之外，考慮到師資力量在校園足球文化培植中發(fā)揮著十分關鍵的作用，因而后續(xù)要對師資力量建設工作給予充分的重視。比如可以選派專業(yè)的青年教師去進修，幫助青年教師掌握更多有關于校園足球的相關知識，便于后續(xù)開展更高質(zhì)量的校園足球文化培植工作。

5.加大足球文化滲透宣傳力度

內(nèi)蒙古新建本科院?？梢灾攸c考慮做好兩點工作：一是若院校有較好的經(jīng)濟條件，可以邀請享譽世界的足壇巨星進入到校園，對校園球隊進行現(xiàn)場的指導教學，學生可以與球員們熱情互動、切磋技藝;二是若院校經(jīng)濟能力不足，則可以從新媒體的角度著手，建立專門的微信公眾號或微博賬號，為大學生每日推送足球巨星的相關信息，滿足大學生對喜愛球星的追捧需求，拉近自己與喜愛球星之間的距離。相信這樣的做法可以更好地激發(fā)大學生對足球運動的熱愛，對推動校園足球文化建設會大有裨益。新時代發(fā)展背景下，內(nèi)蒙古自治區(qū)新建本科院校要想高效落實校園足球文化的建設與推廣工作，必須重視營造校園足球文化氛圍。通過營造每一個班級有球隊、每一位大學生均可以參與的校園氛圍，可以讓足球文化在校園內(nèi)生根發(fā)芽，更好地融入到校園足球發(fā)展中來，落實校園足球文化建設工作。

四、結語

高校校園足球文化屬于足球文化的一翼，在足球運動沉淀與傳承中起著十分重要的作用，讓校內(nèi)足球訓練、足球比賽成為教育教學工作的常態(tài)化尤為關鍵。新建本科院校要更好地落實校園足球文化的培植工作，必須進一步以市場需求為目標，做好足球課程結構優(yōu)化、營造校園足球文化氛圍等一系列工作，以此助力校園足球文化的培植工作。內(nèi)蒙古各大新建本科院校的領導需要針對校園足球文化建設當中遇到的困難，從根本上解決問題，才能使得足球文化在高校內(nèi)的建設更加的順利和成功。

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學“十三五”規(guī)劃課題：內(nèi)蒙古新建本科院校校園足球文化的培植研究，編號：NGJGH2019296

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