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馬修尤登能流利的說9種語(yǔ)言，能聽懂的語(yǔ)言多達(dá)十余種。在柏林，我們?cè)谝粋€(gè)辦公室工作，所以我時(shí)不時(shí)的能聽到他像變色龍變換顏色一樣，在不同的語(yǔ)言之間自如轉(zhuǎn)換。事實(shí)上，長(zhǎng)久以來，我居然不知道他是英國(guó)人。

當(dāng)我告訴馬修我一直在為學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言而努力奮斗的時(shí)候，他給了我以下幾條建議。如果你認(rèn)為你永遠(yuǎn)成不了一個(gè)通曉雙語(yǔ)的人，那么記下以下建議。

為何而學(xué)

這個(gè)原因似乎顯而易見，但是如果你沒有一個(gè)好的理由去學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，那就很難長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)的積極性。想要用你的法語(yǔ)去打動(dòng)一個(gè)母語(yǔ)是英語(yǔ)的人，這并不是一個(gè)有力的理由;想要用法語(yǔ)去認(rèn)識(shí)一個(gè)法國(guó)人，那便完全是另一回事了。不管你的原因何在，一旦你決定學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，遵守以下這點(diǎn)就至關(guān)重要：

“我想要學(xué)習(xí)這么語(yǔ)言，所以我每天沉浸在這門語(yǔ)言里，用這門語(yǔ)言做事，為學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言而做事?！?h3>結(jié)伴學(xué)習(xí)

馬修和他的雙胞胎兄弟米歇爾一起學(xué)了這幾種語(yǔ)言（他們8歲的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了第一種外語(yǔ)：希臘語(yǔ)）。馬修和米歇爾，我現(xiàn)在喜歡稱呼他們超級(jí)多語(yǔ)言兄弟。從這個(gè)良好的兄弟競(jìng)爭(zhēng)中得到努力的超能力。

“我們很有積極性，至今如此。我們相互督促。所以如果他意識(shí)到我比他學(xué)得多，那他可能會(huì)有點(diǎn)小小的嫉妒，之后迎頭而上，努力超越我（這或許是因?yàn)槲覀兪请p胞胎），——反之亦然。”

自言自語(yǔ)

如果沒有人和你用外語(yǔ)交流，那么自言自語(yǔ)也很不錯(cuò)。

“這聽起來確實(shí)有點(diǎn)奇怪，但事實(shí)上，如果你沒有機(jī)會(huì)一直用你學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，那么自言自語(yǔ)是一個(gè)很好的練習(xí)方法。”

讓新的單詞和短語(yǔ)時(shí)刻出現(xiàn)在你的腦海里，這也有助于建立起你與他人交流的自信。

你學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，是為了能應(yīng)用他。而不是為了自言自語(yǔ)的。將你所學(xué)的語(yǔ)言

有效、綜合、每日的使用—可以通過寫歌、與人交流或者出國(guó)。你甚至沒必要出國(guó)，你可以到路邊的希臘餐館用希臘語(yǔ)點(diǎn)餐。

如孩童般學(xué)習(xí)

這并不是說你應(yīng)該亂發(fā)脾氣或者是去餐館的時(shí)候?qū)⑹澄锱筋^發(fā)上，而是要學(xué)習(xí)孩子們的處事方式。孩子比大人更擅于學(xué)習(xí)這個(gè)說法已經(jīng)被證明是虛構(gòu)的。

新的研究沒能發(fā)現(xiàn)年齡和學(xué)習(xí)能力之間有什么直接聯(lián)系。像孩子一樣學(xué)習(xí)的關(guān)鍵也許僅僅是指學(xué)習(xí)孩子的某種態(tài)度：比如說，缺乏自我意識(shí)，使用一種語(yǔ)言的欲望和樂于犯錯(cuò)的意愿。

作為孩子，別人希望我們犯錯(cuò)，但是作為成年人，犯錯(cuò)卻變成了一種禁忌。

失敗是一種社會(huì)禁忌，但卻不是孩子們的負(fù)擔(dān)。學(xué)一門語(yǔ)言的時(shí)候，承認(rèn)你一無所知（并欣然接受這一點(diǎn)）才是成長(zhǎng)和自由的關(guān)鍵。甩掉成人的束縛。

離開你的舒適空間

樂于犯錯(cuò)就意味著時(shí)刻準(zhǔn)備著將自己置身在一種潛在的尷尬境地。這可能會(huì)使人驚慌，但這是進(jìn)步提高的唯一途徑。不論你學(xué)到了多少，置身事外你將永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)任何一種語(yǔ)言。你越經(jīng)常這樣做，那你的內(nèi)心的舒適區(qū)就會(huì)變得越大，你在新環(huán)境中就會(huì)變得更舒適自然：

“剛開始，你會(huì)遇到遇到一些困難：或發(fā)音、或語(yǔ)法、或句法，或者不知道如何去說。但是我認(rèn)為最重要的是不斷的延伸這種感覺。”

每個(gè)人對(duì)自己的母語(yǔ)都有自己語(yǔ)感，能不能將語(yǔ)言像母語(yǔ)那樣使用，取決于你對(duì)這種語(yǔ)言是否有自己的語(yǔ)感。

聽

在會(huì)說之前你必須先會(huì)聽。每種語(yǔ)言在你初次聽到的時(shí)候都會(huì)感到有些奇怪，但是你接觸的越多，就會(huì)越熟悉，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來也順理成章了。

任何發(fā)音我們都可以做到，只是現(xiàn)在還不習(xí)慣如此。比如說“rolled”中“R”的發(fā)音，在英語(yǔ)中并不存在。

但是學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的時(shí)候，“prro”和“reunion”中有很重的“r”的發(fā)音。對(duì)于我說，掌握他們的最好方法就是經(jīng)常去聽，聽并想象他是怎樣發(fā)音的，因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)發(fā)音，我們都需要一個(gè)特定部位，或是嘴或是喉嚨，來到達(dá)那個(gè)發(fā)音。

觀察別人講話

不同的語(yǔ)言對(duì)你的舌頭、唇形和喉嚨的要求是不一樣的。發(fā)音是身體和精神的合二為一。

有一個(gè)方法—可能聽起來有些奇怪—就是當(dāng)別人說話的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的觀察，然后盡可能的模仿他的發(fā)音。相信我，剛開始可能困難重重，但是你一定會(huì)有所收獲。這是一件很容易做到的事，你只需要堅(jiān)持練習(xí)。

如果你不能面對(duì)面的觀察和模仿說母語(yǔ)的人，那看外語(yǔ)電影或者電視也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

不論你用那種工具在學(xué)習(xí)，每天練習(xí)才是至關(guān)重要的。

不要擔(dān)心，即便你說的不好，別人也不會(huì)討厭你。如果你提前這樣告知對(duì)方：“我正在學(xué)習(xí)，我想要練習(xí)一下?！贝蠖鄶?shù)人會(huì)耐心鼓勵(lì)你，幫助你。盡管世界上約有10億非英語(yǔ)母語(yǔ)的英語(yǔ)使用者，如果有機(jī)會(huì)他們還是會(huì)說自己的母語(yǔ)。主動(dòng)使用他們的語(yǔ)言會(huì)讓他們安心并對(duì)你產(chǎn)生好感。

當(dāng)然，出國(guó)旅游的時(shí)候你可以說你的母語(yǔ)，但是如果在任何場(chǎng)合你都能自如交流、理解、互動(dòng)，那么你將會(huì)收獲更多的歡樂。

（摘自微信公眾號(hào)“譯言”）