歐秀伶

摘? 要：目前我國普通高校高水平運動隊的發(fā)展，在內(nèi)部管理、學訓矛盾和招生制度等方面都存在很多不足之處。為了將高校高水平運動隊的作用和價值充分發(fā)揮出來，作者結(jié)合自身的實踐工作經(jīng)驗和文獻收集調(diào)查的方法，分析了目前普通高校的運動隊發(fā)展現(xiàn)狀，并從學訓關(guān)系、經(jīng)費、教練、生源、管理多個角度提出了針對性的改進意見。希望通過文章的研究，能夠為我國的高校運動隊發(fā)展提供一定的參考，也為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻一份力量。

關(guān)鍵詞：普通高校;高水平運動隊;發(fā)展困境;對策

中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）21-0142-04

Abstract： At present， there are many deficiencies in the development of high-level sports teams in Colleges and universities in China， such as internal management， contradictions between learning and training， and enrollment system. In order to give full play to the role and value of high-level sports teams in colleges and universities， the paper analyzes the current development situation of sports teams in colleges and universities based on their own practical work experience and the method of literature collection and investigation. The paper puts forward targeted improvement suggestions from the perspectives of relationship between learning and training， funds， coaches， students source and management. I hope that through this study， we can provide some reference for the development of college sports teams in our country， and contribute to the socialist modernization construction.

Keywords： colleges and universities; high level sports teams; development dilemma; countermeasures

早在上世紀80年代，我國就針對高水平運動隊進行了評估，并在2005年教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于進一步加強普通高等學校高水平運動隊建設(shè)的實施意見》，在《意見》中提出了高水平運動隊的發(fā)展目標，就是為國家奧運競技體育和爭光計劃的可持續(xù)發(fā)展以及完成國內(nèi)外重大體育比賽等任務。在2011年深圳世界大學生運動會上，我國代表團獲得了金牌和獎牌第一的好成績，這也充分表明我國高校的高水平運動隊取得了非常顯著的發(fā)展成就。但是，在培養(yǎng)高水平運動隊時依然存在較多問題沒有解決，嚴重阻礙了高校高水平運動隊的可持續(xù)健康發(fā)展。因此，本文針對高校高水平運動隊建設(shè)存在的問題提出了針對性的改進意見。

一、普通高校高水平運動隊發(fā)展模式

（一）掛靠型

現(xiàn)階段，有些高校為了打造自己的高水平運動隊，會與省市專業(yè)隊伍建立合作關(guān)系，由高校為部分專業(yè)運動員制定專業(yè)課程的學習計劃和文化基礎(chǔ)課的學習。但掛靠型模式由于運動員的訓練和比賽壓力比較大，對于學業(yè)缺乏興趣，實際取得的效果遠遠達不到預期目標。

（二）獨立型

高校根據(jù)自身的發(fā)展現(xiàn)狀，自己打造高水平運動隊，并且整個招生、教學、訓練和比賽，都是由高校獨立完成。高校運動隊采用獨立型的培養(yǎng)模式，可以將高校的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，并制定更加科學的教學計劃和培養(yǎng)方案，對運動員的專項訓練和專業(yè)知識的學習合理協(xié)調(diào)，而且更加容易管理。但是，獨立型模式對于高校的訓練管理方法、理念和資金的要求比較高，在高校中的應用范圍相對較小。

（三）聯(lián)合型

高校不僅會與省市專業(yè)隊伍進行合作，還會大量招收已經(jīng)退役或即將退役的優(yōu)秀運動員，也會招收一定數(shù)量的高考錄取的體育特長生。聯(lián)合型的人才培養(yǎng)模式可以妥善解決體育特長生的升學問題，而且又能夠處理專業(yè)隊員的學習教育問題。但實際在開展合作的過程中，需要高校管理人員對他們的訓練、比賽和日常的管理加強重視，這給高校管理者帶來很大壓力。

二、影響高校高水平運動隊發(fā)展的障礙

（一）條件保障不足

根據(jù)2010年教育部的相關(guān)要求，高水平運動隊的人均經(jīng)費每年為1.5萬元，以滿足運動員的比賽和訓練需要。但從實際調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，很多高校對于高水平運動隊投入的經(jīng)費比較少，投入的金額是按照有無參賽機會和運動隊競賽成績分配的，導致經(jīng)費投入有非常大的差距。并且，根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，很多高校的高水平運動隊訓練輔助設(shè)施和訓練場館設(shè)備質(zhì)量較差，很多設(shè)施存在落后、老化的情況，需要投入大量的經(jīng)費進行更新。

（二）生源匱乏

目前，我國高校的高水平運動隊招生來源主要有運動潛質(zhì)的體育尖子考生、體育傳統(tǒng)學校的學生、體育運動學校的學生以及退役運動員和在役運動員五種。但從實際的招生情況可以發(fā)現(xiàn)，退役或?qū)I(yè)運動員屬于單招單考，而且不能超過10%的比例，因為這部分運動員在國外國內(nèi)比賽的時候會因為參加過比賽而受到一定的限制，所以無法成為高校高水平運動隊的主力。因此，高校對于高水平運動隊的重點培養(yǎng)對象設(shè)定為體育學校的學生，但他們需要面對訓練和學習的壓力，無法將全部精力投入到訓練中，這也是導致目前生源匱乏的主要原因。