陸潘

摘要：新課程改革背景下，初中班主任必須進(jìn)一步去學(xué)習(xí)和理解好《中小學(xué)德育工作指南》，不斷去完善德育工作落實(shí)途徑，以此增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。本文重點(diǎn)從遵循德育教育的基本原則、豐富德育教育的內(nèi)容、創(chuàng)新德育教育的實(shí)施途徑這三個(gè)方面來(lái)分析論述提高初中農(nóng)村班主任德育工作實(shí)效性的有效策略，期望可以為擔(dān)任初中班主任的老師們提供一些參考性意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：初中;班主任;德育教育

德育教育一直以來(lái)都是初中教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，更是落實(shí)立德樹(shù)人這一教育教學(xué)根本目標(biāo)的關(guān)鍵途徑，因而可以得到班主任高度的重視。對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的初中德育教育工作來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭艿蕉喾N因素的影響，導(dǎo)致日常所開(kāi)展的德育教育存在一定的問(wèn)題，比如德育教育實(shí)施途徑不夠細(xì)化有效、教師德育理念缺乏先進(jìn)性，這些問(wèn)題的存在對(duì)德育工作質(zhì)量造成了很大的影響。班主任在德育工作承擔(dān)著十分重要的職責(zé)，必須始終認(rèn)清楚自己的職責(zé)，積極參與到德育教育工作中去，這是落實(shí)立德樹(shù)人根本教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵途徑，必須給予高度的重視。

1.遵循德育教育的基本原則

對(duì)于初中學(xué)段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，德育教育的重心要放在熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó);弘揚(yáng)民族精神;樹(shù)立規(guī)則意識(shí);培養(yǎng)公民意識(shí);熱愛(ài)勞動(dòng);自立自強(qiáng);樂(lè)于助人;尊重他人;善于合作等良好品質(zhì)的培養(yǎng)上。基于此，班主任在落實(shí)德育教育工作時(shí)，必須緊緊圍繞著初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)高效的開(kāi)展德育教育。具體來(lái)說(shuō)，班主任在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，要遵循以下四點(diǎn)基本原則：

①要始終堅(jiān)持正確的方向，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》的相關(guān)規(guī)范要求，把控好初中學(xué)生德育工作的主動(dòng)權(quán)，確保德育教育高質(zhì)量落實(shí)。

②要始終遵循初中學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，班主任要積極與學(xué)生溝通交流，正確認(rèn)識(shí)到初中階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以此來(lái)制定科學(xué)有效的德育教育方案，確保學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性、感染力和時(shí)效性[1]。

③對(duì)于德育教育來(lái)說(shuō)，單純依靠班主任是無(wú)法取得最佳成效的，因而班主任要始終秉承協(xié)同配合這一基本原則，發(fā)揮好自己班主任的主導(dǎo)作用，積極與家長(zhǎng)溝通交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到德育教育中來(lái)，形成家校協(xié)調(diào)一致的育人合力。

④德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期且復(fù)雜性的事情，必須將其作為硬指標(biāo)和死任務(wù)來(lái)對(duì)待，做到常態(tài)化開(kāi)展，并將德育教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，以此打造一以貫之、久久為功的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

2.豐富德育教育的內(nèi)容

按照《中小學(xué)德育工作指南》的相關(guān)要求，初中階段所開(kāi)展的德育教育工作內(nèi)容要重點(diǎn)圍繞四個(gè)方面：

①理想信念教育：班主任要多向?qū)W生講解我們中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的發(fā)展歷程，包括馬列主義、毛澤東思想、新時(shí)代理論、革命傳統(tǒng)，紅色基因等。將這些知識(shí)貫穿在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我們黨的情感認(rèn)同、政治認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，樹(shù)立不斷為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念。

②社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育：班主任在日常的德育教育過(guò)程中，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到教學(xué)與管理的方方面面，向?qū)W生講解愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)家安全教育、誠(chéng)信教育等相關(guān)性知識(shí)，確保學(xué)生可以將社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行[2]。

③心理健康教育：初中階段的學(xué)生會(huì)有較為明顯的叛逆心理，學(xué)習(xí)和生活均會(huì)受到一定的影響。為此，班主任要主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，積極向?qū)W生開(kāi)展心理健康教育，包括情緒調(diào)適、人際交往、學(xué)習(xí)生活、尊重生命、人生規(guī)劃等方面的心理教育，促使學(xué)生心理健康發(fā)展。另外，對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，班主任要給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，給予他們足夠的心理支持，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，幫助他們培養(yǎng)健全的人格和良好的心理品質(zhì)。

④生態(tài)文明教育：在班會(huì)上開(kāi)展以節(jié)糧節(jié)水節(jié)電、垃圾分類(lèi)、綠色消費(fèi)為主的生態(tài)文明教育，幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù)自然、勤儉節(jié)約的發(fā)展理念，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

⑤安全知識(shí)教育：主要包括交通安全意識(shí)、 防溺水安全意識(shí)、 用電安全意識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到人身安全保障的重要性，從日常的學(xué)習(xí)與生活中做起，確保有一個(gè)良好發(fā)展的未來(lái)。

3.創(chuàng)新德育教育的實(shí)施途徑

德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性和復(fù)雜性的事情，班主任要不斷去創(chuàng)新德育教育的實(shí)施途徑，將德育教育以潤(rùn)物無(wú)聲的方式有力的實(shí)施下去。具體來(lái)說(shuō)，班主任可以通過(guò)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人來(lái)實(shí)施德育教育。

比如在課程育人中，班主任要積極與學(xué)科教師溝通，去積極滲透德育教育。以音樂(lè)、藝術(shù)、體育學(xué)科為例來(lái)說(shuō)，班主任與學(xué)科教師可以有針對(duì)性的去培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、審美情趣、人文素養(yǎng)、健康體魄。在英語(yǔ)學(xué)科中，班主任與學(xué)科教師則要去培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、國(guó)際理解能力。再比如使用活動(dòng)育人方式時(shí)，班主任可以利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)開(kāi)展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀去感受節(jié)日紀(jì)念日所蘊(yùn)含的歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等知識(shí)[3]。利用勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)去培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊師重教等德育品質(zhì)。除此之外，班主任可以多組織一些實(shí)踐性活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到有益于身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)中去，在實(shí)踐中感知德育知識(shí)。

結(jié)語(yǔ)

初中班主任在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，要高度重視學(xué)生的身心發(fā)展特征，結(jié)合實(shí)際情況去不斷德育教育途徑。為確保德育教育的質(zhì)量，班主任可以重點(diǎn)從遵循德育教育的基本原則、豐富德育教育的內(nèi)容、創(chuàng)新德育教育的實(shí)施途徑這三個(gè)方面去著手，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

參考文獻(xiàn)

[1]閆永生.基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中德育工作思考[J].發(fā)展，2020，354（4）：975.

[2]杜佶真.優(yōu)化班級(jí)管理，踐行道德教育——初中班主任德育工作思考[J].國(guó)際教育論壇，2020，2（6）：178.

[3]趙剛.提高初中班主任德育工作實(shí)效性的有效思路[J].學(xué)周刊，2020，6（6）：171.