徐昌才 羅洪眉

許多同學(xué)在進(jìn)行了大量的作文訓(xùn)練之后依然對寫好高考作文缺乏信心，究其原因，主要在于大家對在高考時會遇到什么樣的題目心中沒底。雖然要想預(yù)知高考作文題目無異于癡人說夢，但高考作文命題卻是有規(guī)律可循的。特別是每年進(jìn)行高考備考之時，全國各省市的重點(diǎn)中學(xué)都會命制大量的作文試題對高三學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，而命制這些試題的老師極有可能參與本省市的高考作文命題工作。這樣一來，就使得這些重點(diǎn)中學(xué)命制的作文試題與本年度的高考作文試題有了一種直接的聯(lián)系。所以，我們特開設(shè)“名校金題”欄目，每期對全國各省市重點(diǎn)中學(xué)高三年級的作文備考試題與優(yōu)秀例文進(jìn)行展示，并邀請該校的語文名師對試題進(jìn)行全方位的分析、解讀，以期讓大家在第一時間準(zhǔn)確把握本年度高考作文的命題趨勢。

試題展示

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個短片。

紅了的演講是清華大學(xué)副教授劉瑜的《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》。她在演講中提到現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會，如果一個人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因?yàn)椤捌胀ㄈ恕比齻€字引發(fā)極大爭議，支持者認(rèn)為據(jù)此拿到了破除教育焦慮的解藥，反對者則稱：“勸你看開，不是真的讓你看開，而是讓你認(rèn)命?！?/p>

紅了的短片是《你知道中國人有多拼嗎》。凌晨四點(diǎn)，加班的程序員關(guān)了燈，卸下了一天的疲憊；與此同時，早餐店的老板開了燈，開啟了一天的勞作；為了工作，為了讓老板隨時能聯(lián)系到你，你習(xí)慣24小時開機(jī)；但你也可能因?yàn)楣ぷ鳌?一場長達(dá)數(shù)小時的手術(shù)，習(xí)慣很久不回消息；剛下班的你來不及吃上一口飯，為了家庭轉(zhuǎn)身變身“騎士”……

讀了上面的材料，你對“普通人”有什么樣的思考和感悟呢？請你寫一篇文章，在班會課上做一個“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。

要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體不限。

寫作導(dǎo)引

這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文題。在審題時，首先要注意這道題目所包含的四個方面的任務(wù)驅(qū)動：1.內(nèi)容驅(qū)動——“普通人”。材料的核心詞語是“普通人”，要結(jié)合兩則材料并圍繞材料中“普通人”的內(nèi)涵來寫。在第一則材料中，“普通人”的內(nèi)涵是“放棄成功而認(rèn)識、接納自己的人”；在第二則材料中，“普通人”指為了家庭、事業(yè)而拼搏的人。2.思維驅(qū)動——對“普通人”進(jìn)行思考和感悟。以“我愿意成為這樣的人”為主題發(fā)言，要有鮮明的表態(tài)?！斑@樣的人”是指怎樣的人？要綜合兩則材料，并思考兩則材料之間的關(guān)聯(lián)。至于為什么要成為“這樣的人”？怎樣成為“這樣的人”？文章要回答好這兩個問題，并體現(xiàn)出一定的思想性和思辨性。3.對象驅(qū)動——班會課上的同學(xué)，即青年學(xué)生。寫作時要有與同齡人交流的適當(dāng)姿態(tài)，不可居高臨下。4.文體驅(qū)動——班會發(fā)言稿。寫作時，要注意發(fā)言稿的格式，如要有開場語、結(jié)束語等。

立意時，要綜合兩則材料的內(nèi)容，建立兩則材料之間的關(guān)聯(lián)。以下立意可供參考：安于平凡而又不甘于平庸，勇于逐夢而又不迷失自我，盡力而為而又順其自然；在過程中付出多一點(diǎn)，對結(jié)果的期待少一點(diǎn)；窮則接納自我，達(dá)則奮勇爭先；擁抱真我，挑戰(zhàn)自我；對自己狠一點(diǎn)，也對自己好一點(diǎn)；理解是一種接受，超越是一種追求；認(rèn)可自我價值，擔(dān)當(dāng)人生責(zé)任……

行文時，應(yīng)在說理的思辨性上下功夫。要有必要的論證，推理要有邏輯，經(jīng)得起推敲。要通過分析，在質(zhì)疑與批駁的過程中立論說理。在分析時，要體現(xiàn)辯證性，要在真實(shí)的情境中，針對特定的讀者，相對自由地展開辯證說理，增強(qiáng)文章的針對性和說服力。

佳作展評

真正的成功，是與自己和解

文/李 錚

親愛的同學(xué)們：

大家好！

清華大學(xué)副教授劉瑜在最近的一個演講中提到，面對因當(dāng)今社會激烈競爭而產(chǎn)生的群體性焦慮，選擇放棄“成功”，成為一個“普通人”，認(rèn)識自我、接納自我，未必是件壞事。此事引發(fā)爭議。誠然，我們確實(shí)需要找到一條解決焦慮之道，而“認(rèn)識自我、接納自我”自然是不錯的選擇，它使我們得以正視自我的內(nèi)心，掙脫繁雜外物的束縛。但我想問問大家：認(rèn)識真正的自我，成為一個“普通人”，是否就意味著與成功絕緣？“普通人”是否就是追求成功之路上的失敗者？

紅遍互聯(lián)網(wǎng)的短片《你知道中國人有多拼嗎》也許能為回答這一問題提供一個理性的視角。短片中，加班的程序員、早餐店的老板、醫(yī)生……他們都是生活中的“普通人”，他們沒有家喻戶曉的成功故事，沒有令人眼紅的財富，沒有眾星捧月的社會關(guān)注度。他們只是為生活而奔波、操勞，但他們卻是家中的頂梁柱，孩子們眼中的“超人”，身邊人心中的楷模，同事們眼中的“拼命三郎”，單位里的“先進(jìn)個人”。他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展不懈地注入動力，正是他們的追求、拼搏、付出與擔(dān)當(dāng)，換來了中國日新月異的高速發(fā)展。

可見，“普通人”絕不是與成功無緣的“失敗者”。他們與政治家、科學(xué)家、企業(yè)家同等重要。缺少他們，你我今日將不可能擁有如此美好的生活，城市將不復(fù)以往的生機(jī)，社會的發(fā)展將陷入停滯。

所以，反觀當(dāng)今社會某些人的價值觀，是不是我們對“成功”的定義出了問題？我們常以一個人擁有的財富去量化一個人取得的成就，卻忽略了人的主觀能動性和潛在價值；我們常以出人頭地來定義一個人的成功，卻從未采用整體的視角，將個體視為社會這個有機(jī)整體中不可分割的一部分。對人不全面的認(rèn)知使“成功”的本意迷失在了物欲之中，也使真正的自我迷失在了對世俗“成功”的過度追求之中。

其實(shí)，一個人真正的成功，是能夠與自己和解，與世界和解。能夠在自己與他人之間，擴(kuò)展出連續(xù)的健康而有價值的生命，而不是在盲目的競爭中，“贏”得只剩下疲憊的身體和殘破的心靈。

我想，我愿意成為這樣的“普通人”：不因無法得到所謂的“成功”而惶恐不安，而是如電影《心靈奇旅》所提倡的回歸當(dāng)下最本質(zhì)的生活，執(zhí)著于自我的職責(zé)，堅守著自己的點(diǎn)滴付出。我或許會因?yàn)殡y能可貴的成就引世人矚目，或許只是蕓蕓眾生中的一員，卻仍深信“大道至簡”。正是對自我信條的始終如一的堅守，才使得這份平凡綻放出璀璨的光芒，才能于平凡中締造不凡。

羅曼·羅蘭曾說：“青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表。”我們是新時代的青年，抬頭仰望星空之時，也應(yīng)該以“沉潛專精”之姿，走好腳下的這條“平凡之路”！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

點(diǎn)評

文章以對“成功”這個關(guān)鍵概念進(jìn)行辨析作為切入點(diǎn)，采用層遞式結(jié)構(gòu)，步步推進(jìn)。開篇由材料一引出對“普通人要不要放棄成功”“普通人是否就意味著與成功絕緣”等問題的探討；繼而引出材料二，認(rèn)為其為回答問題提供了一個理性的視角，充分肯定普通人通過追求、拼搏、付出與擔(dān)當(dāng)，在自己能力范圍之內(nèi)創(chuàng)造價值，就是一種成功；再反思社會上不正確的“成功觀”，順理成章地表明自己的深入思考：“一個人真正的成功，是能夠與自己和解，回歸當(dāng)下最本質(zhì)的生活……”作者的思維可謂縝密，見地可謂深刻獨(dú)到，能帶給讀者有益的啟發(fā)。