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推進創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈融合讓更多科技成果轉化為現(xiàn)實生產力

2021-08-28 02:05潘復生
當代黨員 2021年12期
關鍵詞:集中力量鏈條科學素養(yǎng)

潘復生

產業(yè)鏈涉及一個產業(yè)的上中下游,涵蓋了生產鏈條、制造鏈條和應用鏈條,是從原材料到產品一系列經(jīng)濟活動相互銜接、相互交織形成的產供銷全過程的鏈條或網(wǎng)絡;創(chuàng)新鏈是從源頭創(chuàng)新到中試孵化再到成果轉化,最后形成產業(yè)化的過程。圍繞產業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈,體現(xiàn)的是市場作用,即科技創(chuàng)新需要通過產業(yè)鏈才能轉化為現(xiàn)實生產力;圍繞創(chuàng)新鏈布局產業(yè)鏈,體現(xiàn)的是技術引領,即產業(yè)鏈需要通過科技創(chuàng)新才能實現(xiàn)升級迭代,持續(xù)提升產品競爭力。在科技創(chuàng)新基礎較好的城市,創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈應當同時布局、精準對接、深度融合,這樣才能將更多的科技成果轉化為現(xiàn)實生產力,持續(xù)推動經(jīng)濟高質量發(fā)展。

注重提高領導干部的科學素養(yǎng)。領導干部是科技政策的制定者和管理者,其科學素養(yǎng)的高低,很大程度上影響著創(chuàng)新生態(tài)的好壞。當前,我國具有基本科學素養(yǎng)的人員比例遠低于發(fā)達國家,部分領導干部科學素養(yǎng)急需進一步提高,他們對科學知識、科研規(guī)律、科技成果的轉化和應用等認識不深,特別是不了解知識創(chuàng)新鏈和技術創(chuàng)新鏈的區(qū)別、不了解產業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈中的價值層次,在推動創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈融合時的決策做不到科學合理有效。當今世界百年未有之大變局加速演進,領導干部必須努力加強學習和實踐,要更多地了解科學知識和研究方法,更多地了解科學技術對社會和個人產生的影響,尊重科研規(guī)律,具備自我學習、自我完善科學知識結構的能力,切實提高科學素養(yǎng),不斷增強領導和推動科技創(chuàng)新的本領。

充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢?,F(xiàn)在的科技創(chuàng)新需要協(xié)同攻關,各個技術領域和產業(yè)環(huán)節(jié)都需要協(xié)同合作、緊密配合,尤其需要發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。過去,在經(jīng)濟極端困難、技術基礎薄弱的情況下,我們黨帶領全國人民發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢,形成了干事創(chuàng)業(yè)的強大合力,最終成功研制出“兩彈一星”。但現(xiàn)在,在科技創(chuàng)新領域,集中力量辦大事的制度優(yōu)勢有時發(fā)揮得并不好,我的一個感受是許多科研項目安排得越來越小、越來越散,“撒胡椒面”、“攤大餅”的現(xiàn)象時有發(fā)生,這樣是很難出大成果的。許多“卡脖子”的關鍵核心技術難題不是我們突破不了,而是沒有集中力量去突破。在科技創(chuàng)新過程中,必須通過充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢來克服重重困難。

加強科研成果的中試孵化。據(jù)統(tǒng)計,目前,一項技術要走出實驗室變成產品,成功轉化的概率只有10%左右,轉化率非常低。高校、科研院所研發(fā)的技術,是非常寶貴的原創(chuàng)性技術,就像是一粒粒小麥,但企業(yè)需要的是面包(成熟技術),要把小麥轉換成面包,需要加工技術這個中間環(huán)節(jié),這就是我們常說的中試孵化環(huán)節(jié)。不過,中試孵化的風險和難度很大,一項原創(chuàng)性技術成果開發(fā)后,科研人員很難再獲得持續(xù)的研發(fā)資金投入,而企業(yè)又不愿承擔技術轉化過程中可能出現(xiàn)的失敗風險,中試孵化也就成了高校、科研院所和企業(yè)都不愿意碰的空白區(qū)。我認為,中試孵化要創(chuàng)新建設模式,不能僅僅依靠市場行為,還應強化政府行為,共同去解決中試孵化過程中面臨的人才、資金、風險等問題。

鼓勵高??蒲谐晒叱鲂@。近年來,黨中央、國務院聚焦完善科研管理等方面,出臺了系列政策,科技創(chuàng)新的外部制度政策環(huán)境比以前好了很多。但是,在具體落實政策的過程中,部分高校仍有所顧慮,紅利無法充分釋放,科研人員獲得感不強。實際上,高校有一大批科研成果的“富礦”可以進行加工,但許多都被束之高閣了,要想把這些“富礦”利用好,就得解決好高??蒲泄芾碇虚L期存在的問題,進一步完善科研管理制度、改革科研評價機制、創(chuàng)新參與機制和分配制度等,不僅讓科研人員能夠心無旁騖地進行科學研究,更能積極走出校園,推動科技成果轉化。

(作者系中國工程院院士、重慶市科協(xié)主席)

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