茆二兵

摘 要：體育業(yè)余訓(xùn)練是學(xué)校體育工作中的重要內(nèi)容之一，這一工作不但能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，還是為體育事業(yè)培養(yǎng)后備人才的重要舉措。但是從當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練的實(shí)際情況來看，訓(xùn)練效果卻不佳，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是多方面的，如器材場(chǎng)地不完善、對(duì)業(yè)余體育訓(xùn)練不重視。此外，學(xué)習(xí)興趣、師資力量以及訓(xùn)練計(jì)劃也都對(duì)這一工作的開展產(chǎn)生了影響，如何提升農(nóng)村中學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練成為亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué);體育訓(xùn)練;業(yè)余訓(xùn)練

體育重要性隨著新課改的深入推廣被越來越多的教師、家長所認(rèn)可，體育是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力中不可缺少的一門課程。但在教學(xué)實(shí)踐中，體育課的授課時(shí)間有限，而體育技能的掌握、體能水平的提升單純依靠體育課課上時(shí)間是無法實(shí)現(xiàn)的。大部分教師將體育訓(xùn)練任務(wù)壓縮在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不佳，難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育人才。尤其是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的體育訓(xùn)練而言，其還有一些其他因素的影響。想要解決這一問題就要把握農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念與教學(xué)方式，制訂針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，為體育事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才。

一、當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀

（一）體育訓(xùn)練的條件有待改善

當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)對(duì)業(yè)余體育訓(xùn)練的重視程度不足，這一工作基本上是由體育教師來完成的，缺乏有效的管理機(jī)制，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不濃。受到資金的影響，很多農(nóng)村中學(xué)缺乏完善的體育訓(xùn)練設(shè)施，導(dǎo)致很多體育訓(xùn)練活動(dòng)都無法正常開展。例如缺乏合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，跳高這一運(yùn)動(dòng)雖然有跳高墊子但是卻無固定的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，每訓(xùn)練時(shí)需要將墊子運(yùn)到訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)。田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積小且跑道質(zhì)量差，采用的是混凝土路面，一些路面還出現(xiàn)了損毀，坑洼不平，學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。

（二）對(duì)體育業(yè)余訓(xùn)練缺乏正確認(rèn)識(shí)

受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)校、教師甚至是學(xué)生自身都以文化課學(xué)習(xí)為主，對(duì)體育訓(xùn)練的重視程度不足。雖然新課改強(qiáng)調(diào)了體育、智育要同時(shí)培養(yǎng)，也增加了一些體育活動(dòng)、競(jìng)賽，但是在期末考試之前、中考之前，各種體育訓(xùn)練就會(huì)被忽視。甚至正常的體育課程都被各種科目的學(xué)習(xí)占用，文化課的成績成為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一些家長也認(rèn)為參與體育訓(xùn)練會(huì)占用學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生應(yīng)當(dāng)將一切可以利用的時(shí)間都投入到文化課的學(xué)習(xí)中。學(xué)校、教師以及家長對(duì)體育訓(xùn)練的態(tài)度影響著學(xué)生，加之學(xué)生自身對(duì)體育訓(xùn)練的興趣本身不高，進(jìn)而影響了體育訓(xùn)練效果。

（三）學(xué)生自身對(duì)體育訓(xùn)練的興趣不高

體育技能的掌握、身體素質(zhì)的提升在短時(shí)間內(nèi)是無法實(shí)現(xiàn)的，需要學(xué)生投入大量的時(shí)間不間斷地學(xué)習(xí)。從體育運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)來看，一個(gè)動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)需要學(xué)生多次重復(fù)訓(xùn)練才能掌握。體育訓(xùn)練需要消耗學(xué)生大量的體能，這對(duì)于平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生而言是存在一些困難的，尤其是在某個(gè)技能長時(shí)間訓(xùn)練未出現(xiàn)效果時(shí)，不少學(xué)生選擇了放棄。體能消耗大、訓(xùn)練枯燥乏味、教師與家長都不支持自己訓(xùn)練，這些因素導(dǎo)致學(xué)生不會(huì)積極主動(dòng)地參與到體育業(yè)余訓(xùn)練中。

二、優(yōu)化農(nóng)村中學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練的對(duì)策

（一）增加資金投入完善體育訓(xùn)練設(shè)施

農(nóng)村中學(xué)的校長、班主任教師以及各個(gè)學(xué)科教師都要意識(shí)到學(xué)生的成長與發(fā)展離不開良好的身體素質(zhì)。體育訓(xùn)練同科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)同樣重要，要在學(xué)習(xí)時(shí)間、訓(xùn)練條件上投入，給學(xué)生業(yè)余體育訓(xùn)練提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此要增加體育訓(xùn)練器械，完善體育訓(xùn)練場(chǎng)地，從器械的數(shù)量與質(zhì)量上來完善，保證所有的學(xué)生都可以正常進(jìn)行體育業(yè)余訓(xùn)練。

（二）轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)做好訓(xùn)練計(jì)劃

體育是鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的重要科目，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練不但可以放松學(xué)生的身心，同時(shí)也是緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的重要方式。并且進(jìn)行體育業(yè)余訓(xùn)練也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)落實(shí)新課改要求的重要途徑，所以教師與學(xué)生都要轉(zhuǎn)變對(duì)體育業(yè)余訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。體育教師應(yīng)當(dāng)在做好選材的基礎(chǔ)上制訂全年訓(xùn)練計(jì)劃、月訓(xùn)練規(guī)劃、周訓(xùn)練內(nèi)容等，科學(xué)進(jìn)行體育業(yè)余訓(xùn)練，培養(yǎng)人才。

（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升學(xué)生興趣

體育業(yè)余訓(xùn)練枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)生的興趣較低，因此教師可以從教學(xué)方式入手，以多樣化的教學(xué)方式提升學(xué)生興趣與學(xué)習(xí)主動(dòng)性。例如，教師可以引入游戲的元素組織各種體育訓(xùn)練，可以采用競(jìng)賽的方式組織體育活動(dòng)，將各種體育技能的訓(xùn)練融入多樣化教學(xué)中。以豐富有趣的教學(xué)方式吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行業(yè)余體育訓(xùn)練，進(jìn)而提升教學(xué)效果。

農(nóng)村中學(xué)的體育業(yè)余訓(xùn)練不理想，體育訓(xùn)練場(chǎng)地、器材不完善，教師、家長對(duì)體育業(yè)余訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不足，學(xué)生自身對(duì)其興趣不足。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，搞好學(xué)校體育教學(xué)工作，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，增加投入，以解決這些問題。農(nóng)村中學(xué)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身現(xiàn)狀，在體育業(yè)余訓(xùn)練上增加資金、時(shí)間、物質(zhì)等多方面投入，轉(zhuǎn)變對(duì)業(yè)余訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，調(diào)整教學(xué)方式，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才。

參考文獻(xiàn)：

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