中國(guó)最早的小提琴作品《行路難》起源于1920年，從此，大批富有中國(guó)民族風(fēng)格的融合作品開(kāi)始出現(xiàn)在小提琴領(lǐng)域中。這些音樂(lè)作品集成了許多的民俗元素和民族特性，為小提琴等西方樂(lè)器開(kāi)創(chuàng)出一條成功的中國(guó)化之路，為中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)作品注入了新的活力。

小提琴曲《紅軍哥哥回來(lái)了》是中國(guó)杰出的小提琴作品之一。在演奏和教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)此曲中有大量民族器樂(lè)的元素，掌握此曲獨(dú)特的演奏風(fēng)格對(duì)于小提琴演奏者而言是一大難題。因此，選擇此曲作為例子，從這首音樂(lè)作品的風(fēng)格、音樂(lè)表現(xiàn)技巧等方面進(jìn)行分析和探究，探討小提琴演奏中如何對(duì)二胡演奏藝術(shù)進(jìn)行吸收與運(yùn)用。希望通過(guò)此文可以盡可能全面地將筆者在學(xué)習(xí)演奏該作品中的經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)，一方面為自己的知識(shí)進(jìn)行梳理，另一方面也為今后研究、演奏該作品的小提琴學(xué)習(xí)者們提供理論依據(jù)，無(wú)論在教學(xué)研究、演奏實(shí)踐等方面都具有一定的實(shí)踐借鑒意義。

一、作品簡(jiǎn)介

（一）二胡曲《紅軍哥哥回來(lái)了》

許多人熟悉的二胡曲《紅軍哥哥回來(lái)了》，是由張長(zhǎng)城、原野創(chuàng)作的同名中音板胡獨(dú)奏曲移植而來(lái)的。這首音樂(lè)從1959年流傳至今，深受表演者和觀(guān)眾的喜愛(ài)，是一首紅色經(jīng)典之作。[1]這首曲子描繪了陜北的革命歷史，它旋律動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦。創(chuàng)作者張長(zhǎng)城是陜西省渭南縣張家村人，是有名的板胡演奏家。

（二）小提琴曲《紅軍哥哥回來(lái)了》

小提琴曲《紅軍哥哥回來(lái)了》是趙薇于1964年根據(jù)二胡曲《紅軍哥哥回來(lái)了》改編而成。當(dāng)時(shí)的趙薇就讀于中央音樂(lè)學(xué)院，是管弦系的學(xué)生，為了積極響應(yīng)周恩來(lái)總理關(guān)于將西方樂(lè)器民族化的呼吁，學(xué)習(xí)了很多地方的戲曲和民間音樂(lè)。1964年到1965年，她把她的學(xué)習(xí)心得與實(shí)踐相結(jié)合，把二胡的演奏手法融入小提琴演奏技巧中，例如：抹、滑、抖、半升等;并把小提琴的雙音、和弦、和聲和G弦的音色加入原有的曲調(diào)中進(jìn)行有機(jī)的融合。她的這一嘗試把中國(guó)民間音樂(lè)的審美特征與演奏技巧融入了小提琴之中。這首音樂(lè)作品在今天廣為流傳，受到了廣大小提琴演奏者的喜愛(ài)。

二、審美特征

一部音樂(lè)作品是由其創(chuàng)作背景、情感內(nèi)容、旋律結(jié)構(gòu)、區(qū)域風(fēng)格等審美因素有機(jī)地結(jié)合在一起形成的。因此，想要把握作品整體風(fēng)格去進(jìn)行實(shí)際演奏就需要了解作品的音樂(lè)審美特征和它的構(gòu)成因素。

（一）創(chuàng)作背景

上世紀(jì)50年代中后期，在二胡的創(chuàng)作領(lǐng)域中，一些作品反映了新中國(guó)成立初期我國(guó)人民淳樸的革命情懷，例如：《山村變了樣》《春詩(shī)》等。這些音樂(lè)作品贊揚(yáng)了美好的生活、描繪了祖國(guó)的大好河山，《紅軍哥哥回來(lái)了》也屬于這個(gè)時(shí)期的杰出作品。1959年初，作曲家張長(zhǎng)城和原野共同創(chuàng)作了這首樂(lè)曲，他們的創(chuàng)作靈感來(lái)源于李季所寫(xiě)的敘事詩(shī)《當(dāng)紅軍的哥哥回來(lái)了》，這首詩(shī)描寫(xiě)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的故事，是關(guān)于一對(duì)年輕的戀人在陜北革命根據(jù)地三邊地區(qū)的愛(ài)情故事。在口語(yǔ)化敘事詩(shī)的形式下，兩位作曲家回憶了紅軍長(zhǎng)征到陜北根據(jù)地的艱苦歷程和八年抗戰(zhàn)的勝利情景。[2]紅軍以自己的生命為代價(jià)保衛(wèi)國(guó)家和人民的偉大功績(jī)激勵(lì)著作曲家創(chuàng)作的興趣。因此，樂(lè)曲《紅軍哥哥回來(lái)了》成為表達(dá)作者情感的載體，歌頌了為新中國(guó)成立而流血犧牲的人民，表達(dá)了普通人民對(duì)紅軍的深厚友誼，有著明顯的歷史特征和時(shí)代氣息。

（二）曲式結(jié)構(gòu)

《紅軍哥哥回來(lái)了》這首樂(lè)曲作品是A、B、A1單三部曲式的結(jié)構(gòu)。第一部分和第二部分的音樂(lè)形成鮮明的對(duì)比，第三部分是第一部分的主題音樂(lè)的變化再現(xiàn)，單三部曲式結(jié)構(gòu)的美感所在就包括了這種比較和重復(fù)。音樂(lè)的第一部分是歡快的旋律，它以模仿鑼鼓節(jié)奏型為主，隨著節(jié)奏型越來(lái)越緊湊，可以襯托出更紅火的氣氛，它顯示了人民群眾對(duì)紅軍的熱烈歡迎。第二部分放慢節(jié)奏進(jìn)入慢板，表達(dá)了人民群眾對(duì)紅軍深厚的魚(yú)水情誼以及描述了送別紅軍時(shí)依依不舍的情景。接著，第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)，速度也加快了，好像人民群眾在演奏鑼鼓音樂(lè)，紅軍戰(zhàn)士在人民群眾的告別中繼續(xù)踏上征程。

（三）藝術(shù)特征

1.陜西音樂(lè)色彩音

張長(zhǎng)城先生在創(chuàng)作《紅軍哥哥回來(lái)了》的時(shí)候，整合了陜西許多地方的戲曲元素并進(jìn)行應(yīng)用。想要演奏出的音樂(lè)作品具有陜西風(fēng)格，應(yīng)該先了解陜西音樂(lè)的音色和音階特點(diǎn)。陜西大部分的戲曲，比如秦腔、迷胡、楚川腔等，都有一個(gè)獨(dú)特的音階：即4、7二音的音高不同于十二音的平均音高?！?”高于平均律的“4”但低于“#4”（稱(chēng)作“微升4”），“7”低于平均律的“7”，但是高于“b7”（稱(chēng)為“微降7”），它們都是陜西音樂(lè)中的調(diào)式色彩音。[3]這兩個(gè)音在不同的旋律和運(yùn)用中音高不是固定的，有著游移的特點(diǎn)，在演奏中不能保持一成不變。如秦腔里“歡音”、“苦音”兩類(lèi)曲調(diào)中的4和7的游移性就有著不同的特點(diǎn)。“4”在“苦音”曲調(diào)基本上是原位，而在“歡音”曲調(diào)中則略高于原位“4”。“7”在“歡音”曲調(diào)中基本是原位“7”，而在“苦音”曲調(diào)中則低于原位“7”。[4]如：

譜例1

譜例1中的樂(lè)句，便是典型的“苦音”曲調(diào)，加入了苦音腔中的特性音“微降7”（此處的“b7”應(yīng)是低于平均律“7”但又高于“b7”的“微降7”），這種表演更符合陜西戲曲的一般風(fēng)格，它是樂(lè)曲獨(dú)特陜西韻味的其中一個(gè)來(lái)源。

由此可見(jiàn)，陜西音樂(lè)當(dāng)中的音階也屬于民族音樂(lè)里的獨(dú)特的音階之一。正常情況下，這兩個(gè)色彩音的升降變化不會(huì)在譜面上進(jìn)行標(biāo)注，需要演奏者通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深刻理解和感悟，以及聆聽(tīng)更多類(lèi)似的作品，慢慢地去體驗(yàn)和模仿，才能發(fā)揮作品的韻味。我們?cè)趯W(xué)習(xí)演奏該作品時(shí)想要掌握并演奏出它獨(dú)有的風(fēng)格，可以通過(guò)反復(fù)聽(tīng)二胡版本的音頻并總結(jié)歸納找出譜中所出現(xiàn)的色彩音片段再去進(jìn)行練習(xí)。只有去接觸它、學(xué)習(xí)它，在實(shí)踐中把握它的規(guī)律，這樣才能將我們所學(xué)到的技法在民族樂(lè)曲演奏中運(yùn)用得恰到好處。

2.秦腔

秦腔，又叫做梆子腔，出現(xiàn)在中國(guó)的西北地區(qū)，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲，也屬于國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國(guó)的陜甘地區(qū)在古代屬于秦的領(lǐng)土，因此，那里所流行的劇種就叫做“秦腔”。[5]秦腔的表演風(fēng)格不羈、率直、淳樸，曲調(diào)音域跨度較大具有夸張性，而且技法十分多樣化。有兩種類(lèi)型的秦腔戲曲演唱風(fēng)格，分別是歡音腔和苦音腔，苦音腔最能表現(xiàn)出秦腔的風(fēng)格和特色。在表演苦音腔的時(shí)候，樂(lè)句情感深沉哀怨，激情澎湃，適合表現(xiàn)悲傷和憤怒，想念的情緒與場(chǎng)面。表演歡音腔的時(shí)候，樂(lè)句情感歡快鮮明，剛強(qiáng)而有活力，適合表現(xiàn)喜悅、歡樂(lè)、活潑的心情與場(chǎng)面。[6]而《紅軍哥哥回來(lái)了》是將苦音腔和歡音腔的音樂(lè)特點(diǎn)分別結(jié)合到了不同的樂(lè)段中，以此來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。如：

譜例2

譜例3

從譜例2和譜例3中我們可以看出，這兩句話(huà)的旋律分別用了歡音腔和苦音腔這兩種風(fēng)格。第一條譜例中的“i”（即C音）—“6”、“i”—“3”的音程進(jìn)行具有典型秦腔歡音的音調(diào)特點(diǎn)（見(jiàn)譜例2）。[7]第二條譜例則加入了大量苦音腔中的特性音“微降7”（見(jiàn)譜例3），并且“4”—“微降7”、“2”—“4”、“2”—“5”的音程進(jìn)行也皆符合苦音旋律的音調(diào)特征。[8]

3.陜北秧歌

陜北秧歌是陜北地區(qū)一種非常典型的地方傳統(tǒng)歌舞劇，也有人把它叫做“鬧秧歌”“鬧社火”等，大部分的秧歌都是出現(xiàn)在延安、綏德等地方。它歷史悠久，內(nèi)容多樣，形式豐富。[9]陜北秧歌的音樂(lè)是由唱歌以及用來(lái)伴奏的樂(lè)器這兩個(gè)部分構(gòu)成的，用來(lái)伴奏的樂(lè)器主要是打擊樂(lè)器，有鼓、鑼鼓、小鑼、梆子、嗩吶等，演奏效果鏗鏘有力且響亮，節(jié)奏感很強(qiáng)烈，音樂(lè)風(fēng)格直爽?！都t軍哥哥回來(lái)了》第一段當(dāng)中的第一個(gè)樂(lè)句（見(jiàn)譜例4）就是模仿了陜北秧歌音樂(lè)中的鑼鼓的節(jié)奏，并結(jié)合嗩吶的演奏風(fēng)格，響亮而淋漓真實(shí)。該樂(lè)句模擬鑼鼓節(jié)奏的疏密變化把鄉(xiāng)親們翹首期盼紅軍歸來(lái)的焦急以及銅鑼敲起來(lái)、秧歌扭起來(lái)的畫(huà)面渲染得熱鬧紅火。

譜例4

4.碗碗腔

在秦地，除了秦腔以外，老百姓還喜歡一種戲劇——碗碗腔。碗碗腔，是陜西省地方戲劇，它以使用一個(gè)小銅碗作為主要擊節(jié)而聞名，又叫做“阮兒腔”，因它主要打擊節(jié)奏的樂(lè)器為阮咸而被人們所知。碗碗腔唱腔結(jié)構(gòu)是板腔體，碗碗腔的歌詞通俗而優(yōu)美，音樂(lè)悠揚(yáng)悅耳。民間流傳著“一清、二簧、三秦腔，細(xì)膩不過(guò)碗碗腔”的說(shuō)法。

《紅軍哥哥回來(lái)了》中的第二部分的抒情的慢板（見(jiàn)譜例5）就是與碗碗腔的音樂(lè)風(fēng)格特色進(jìn)行了結(jié)合，優(yōu)美的旋律縈繞不散又充滿(mǎn)了敘述性。

譜例5

三、演奏分析

在小提琴曲《紅軍哥哥回來(lái)了》的實(shí)際演奏中，演奏技巧和方法不同于演奏西方音樂(lè)作品。為了更好地展現(xiàn)作品的原貌、體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的特色，演奏者需要進(jìn)行具體的演奏分析（包括地方性、民族性和情節(jié)性等因素）。

（一）聽(tīng)覺(jué)的調(diào)整

小提琴是西方樂(lè)器，在演奏中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)時(shí)，有必要區(qū)分“同音在不同音樂(lè)體系下的微小差異來(lái)求得正確的音”，防止到最后出現(xiàn)形似神不似的現(xiàn)象?！都t軍哥哥回來(lái)了》這首小提琴曲是具有典型陜西風(fēng)格的音樂(lè)作品，演奏者需要在充分了解陜西音樂(lè)演奏技巧特性的前提下，對(duì)其獨(dú)特的風(fēng)格韻味和鮮明的曲調(diào)色彩進(jìn)行表現(xiàn)，以體現(xiàn)音樂(lè)的精髓所在。

例如，《紅軍哥哥回來(lái)了》中的陜西音樂(lè)的色彩音，4和7兩個(gè)音符的音高有不同的升降變化。因此，在演奏前，首先要了解每個(gè)樂(lè)句的組成，分析樂(lè)句中的音高變化，在表演中服從自己的聽(tīng)覺(jué)，利用耳朵找到兩個(gè)音符之間的真正區(qū)別。在訓(xùn)練時(shí)追求完美，每一個(gè)音都要反復(fù)地訓(xùn)練。耳朵作為分辨優(yōu)劣的一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不管是訓(xùn)練還是演奏，都一定要時(shí)刻強(qiáng)迫自己多聽(tīng)多想。

（二）演奏技法的融合

作曲家在創(chuàng)作這首作品時(shí)為了加強(qiáng)音樂(lè)的色彩以及感染力，結(jié)合了大量的民間戲劇樂(lè)器的技巧，如：滑、壓、抹等。改編成二胡作品時(shí)用到了比較有代表性的技法：滑音、摟弦、揉弦等。最后，趙薇老師在將其改編成小提琴曲時(shí)又將曲中幾項(xiàng)極為影響作品演奏風(fēng)格的二胡演奏技法和表現(xiàn)方法移植到小提琴的演奏中，與現(xiàn)代小提琴演奏技法完美融合。

1.右手技巧

在這首作品中，小提琴演奏需要參考二胡運(yùn)弓的方法和弓法的特點(diǎn)，這對(duì)于準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格和深刻表達(dá)音樂(lè)情感是非常重要的。

（1）運(yùn)弓

同樣是運(yùn)弓，由于演奏者右手位置的變化、弓的移動(dòng)速度以及弓段的使用等不同，參考過(guò)二胡演奏方法的小提琴運(yùn)弓也會(huì)表現(xiàn)出完全不同風(fēng)格和音樂(lè)情感。

在小提琴曲《紅軍哥哥回來(lái)了》中，慢板中的連弓在演奏時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間的呼吸和深厚的力量。其中，在描寫(xiě)女性特征的句子與小提琴的日常演奏的習(xí)慣不一樣，要用一個(gè)看似斷開(kāi)了但實(shí)際沒(méi)有斷的連弓，使音斷神韻不斷，表現(xiàn)出女性羞于啟齒而不言。例如，下面兩個(gè)樂(lè)句（見(jiàn)譜例6、譜例7）中的小附點(diǎn)節(jié)奏型盡管用連弓演奏，但是，如果僅僅演奏普通的連音就會(huì)降低音樂(lè)的吸引力。應(yīng)該在附點(diǎn)八分音符和十六分音符之間使弓停頓片刻，并感受運(yùn)弓背后氣息的存在，勾勒出一種似斷非斷的感覺(jué)，即音斷而意義猶存，并將弓子的重心后移到十六分音符上。這種組合的運(yùn)弓更加形象而生動(dòng)地再現(xiàn)出中國(guó)音樂(lè)的魅力和審美內(nèi)涵。

譜例6

譜例7

（2）顫弓

小提琴與二胡同為弓弦樂(lè)器，同樣有這一項(xiàng)技術(shù)，二胡演奏中叫顫弓，小提琴演奏中叫顫弓、碎弓或抖弓。

在二胡演奏中，顫弓使用弓子的弓尖部分，演奏者將右手移動(dòng)到弓尖，快速抖動(dòng)，讓琴弦發(fā)出均勻的顫音。二胡的顫弓具有豐富的表現(xiàn)力，主要用于音樂(lè)的高潮部分，給人一種沖擊感，表現(xiàn)出寬廣的意境、豪邁的精神以及緊張的情緒，也適合表達(dá)幽默和有趣的情感。

在這首具有陜西風(fēng)格的音樂(lè)中，小提琴需要模仿二胡使用比正常的力量大得多的顫弓，使音色產(chǎn)生強(qiáng)烈的強(qiáng)弱變化效果，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力（見(jiàn)譜例8）。當(dāng)用小提琴演奏這個(gè)樂(lè)句時(shí)，為了在一定程度上控制手腕的抖動(dòng)，除了有意識(shí)地繃緊上臂外，還應(yīng)該稍微抬高下臂。與此同時(shí)，把弓移到靠近弓尖部分的地方，利用上半弓或接近弓尖的弓段接觸琴弦。這可以很好地解決發(fā)音的一致性和連續(xù)性問(wèn)題。在演奏該句中漸強(qiáng)和漸弱的變化時(shí)，除了控制好手指和手腕的力度以外，還應(yīng)同時(shí)調(diào)整拉弓的軌道位置：標(biāo)記弱的地方弓子靠外軌（即靠近指板）演奏;越強(qiáng)的力度越貼近內(nèi)軌（即貼近琴碼）演奏，同時(shí)施加弓壓，這可以使強(qiáng)和弱的對(duì)比更強(qiáng)烈，使音樂(lè)更有張力，情感更加強(qiáng)烈。

譜例8

2.左手技巧

（1）摟弦技法

摟弦又叫做摟揉，摟弦這一技法源于秦腔板胡，它是陜西戲曲伴奏樂(lè)器板胡的表演中常見(jiàn)的技法，主要由壓弦和揉弦兩個(gè)動(dòng)作組成，它是陜西音樂(lè)風(fēng)格的重要表現(xiàn)形式。

這項(xiàng)技巧是中國(guó)樂(lè)器獨(dú)有的，小提琴演奏這首作品時(shí)需要將二胡的這項(xiàng)技巧進(jìn)行移植。具體方法是：用左手的手指壓在一起按弦，對(duì)琴弦施加一定的壓力，以達(dá)到音符的實(shí)際音高，產(chǎn)生音效渾厚、圓潤(rùn)。[10]摟弦的演奏沒(méi)有固定的模式，它是演奏者依據(jù)風(fēng)格以及個(gè)人感受和審美需要來(lái)演奏的。根據(jù)音程的關(guān)系，可以將摟弦分成三種類(lèi)型：四度摟弦、三度摟弦和二度摟弦。二胡曲《紅軍哥哥回來(lái)了》中，四度摟弦和三度摟弦被多次運(yùn)用。

（2）揉弦技法

揉弦是小提琴和二胡左手技法中最常用的技法之一，具有調(diào)節(jié)、突出音樂(lè)旋律、美化音色的功能。不同的揉弦方法會(huì)體現(xiàn)不同的藝術(shù)特點(diǎn)，是體現(xiàn)作品風(fēng)格的主要手段之一。

這首作品中的揉弦方法與小提琴日常演奏習(xí)慣非常不同，需借鑒二胡的揉弦方法——遲到揉弦。遲到揉弦是一種介于揉與不揉之間的一種揉弦方式，通常用于比較慢的曲子或段落當(dāng)中。

（3）滑音技法

滑音作為一種獨(dú)特的表現(xiàn)手段被廣泛使用在許多音樂(lè)作品中，是小提琴和二胡中都有的一種演奏技巧。在小提琴的演奏技巧中，滑音主要是通過(guò)換把產(chǎn)生的，形式比較單一。而在二胡的演奏技巧中，滑音種類(lèi)多樣，在不同地域風(fēng)格的音樂(lè)中，表現(xiàn)出不同的地域特色和內(nèi)涵。

在中國(guó)民族風(fēng)格作品的演奏當(dāng)中滑音是不能缺少的，是反映地方風(fēng)格的重要手法之一。陜西音樂(lè)中常見(jiàn)的滑音有大滑音、上滑音、揉滑音、下滑音、顫指滑音等。根據(jù)二胡曲改編的小提琴獨(dú)奏作品，為了不丟失原曲的民族演奏風(fēng)格，滑音的運(yùn)用應(yīng)在原來(lái)二胡獨(dú)奏曲的演奏方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在《紅軍哥哥回來(lái)了》這首小提琴曲中，主要借鑒了二胡演奏中的大滑音和回滑音兩種滑音技法。

第一種：大滑音。

大滑音的主要特征有滑距大，滑移壓力強(qiáng)。譜例9是曲中多次出現(xiàn)的主題片段，此處運(yùn)用到的是這種較大音程距離的大滑音，使音樂(lè)變得有趣和富有人性化。

譜例9

第二種：回滑音。

回滑音是指本音下滑（通常是二度）再上滑回本音的過(guò)程。在演奏中，要注意把握其時(shí)間值和滑動(dòng)速度，才能達(dá)到相應(yīng)的音樂(lè)效果。在這首作品的快板中經(jīng)常使用帶音頭的快速回滑音，譜例10中的“1”和“5”如果根據(jù)譜面的上滑音來(lái)演奏的話(huà)，音樂(lè)就會(huì)略顯蒼白，使用有著棱角的快速回滑音能夠體現(xiàn)陜西的人民正直的性格。慢板多用滑速稍慢的回滑音，這種柔情纏綿的語(yǔ)氣更生動(dòng)地表達(dá)主人公的聲音，講述懷念的情景。譜例11開(kāi)頭的“5”和第二拍中的“1”都是用這種演奏方法進(jìn)行演奏。

譜例10

譜例11

總的來(lái)說(shuō)，在各種創(chuàng)作思想的影響之下，現(xiàn)代的中國(guó)作曲家和小提琴演奏家、教育家在不斷更新和完善自己的同時(shí)，依然堅(jiān)持走民族化的道路，將中國(guó)民族樂(lè)器獨(dú)特的聲音、獨(dú)特的技巧和獨(dú)有的魅力傳播并融合到小提琴音樂(lè)中。這不但使小提琴的演奏技巧更加多樣，而且為西方樂(lè)器以民族審美觀(guān)念表達(dá)當(dāng)代內(nèi)容提供了方向，更為在藝術(shù)多元化不可逆轉(zhuǎn)的今天，如何奏響中西文化的和弦之音開(kāi)拓了一個(gè)嶄新的天地。

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李文佳 肇慶學(xué)院音樂(lè)學(xué)院講師