胡欣 史貝裔

[摘要]“雙一流”建設(shè)作為中共中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，吹響了中國高校沖刺國際前列的“沖鋒號”。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬第一醫(yī)院認(rèn)真落實高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃，深入推進“雙一流”建設(shè)：創(chuàng)新院校管理機制，改善人才引育制度，提升團隊整體實力；開展國際交流合作，提升學(xué)科科學(xué)水平等，為其他院校在國際化發(fā)展方面提供了合適的指導(dǎo)。

[關(guān)鍵詞]雙一流；浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院；浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院；國際化

中圖分類號：R197.32 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-1722（2021）12-0001-03

2015年，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，為推動我國高等教育發(fā)展，走出一條具有中國特色的新路，進一步提升國際競爭力指明了方向[1-2]。本文通過總結(jié)分析浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬第一醫(yī)院的國際化發(fā)展實例，為“雙一流”背景下高校國際化發(fā)展道路提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

一、創(chuàng)新院校管理機制，加強國際化醫(yī)學(xué)教育

培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，需要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高創(chuàng)新能力和實踐水平。而其中創(chuàng)新院校管理機制是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才的重中之重。

高校附屬醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員通常身兼教師、科研人員和臨床醫(yī)師三重身份，為更好地加強高校與附屬醫(yī)院之間的聯(lián)系，建立暢通有效的管理機制，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院依托其附屬醫(yī)院建立了臨床醫(yī)學(xué)院，并賦予了各臨床醫(yī)學(xué)院一定的自主管理權(quán)，使其在承接醫(yī)學(xué)院各項教學(xué)工作的同時，更好地整合臨床資源，以打造醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展的醫(yī)學(xué)教育模式[3]。

在完善的機制保障下，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院多年來積極開展醫(yī)學(xué)生、住院醫(yī)師、?？漆t(yī)師等培訓(xùn)工作，成為了國家首批臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心、“中國精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟”創(chuàng)始成員單位和高校附屬醫(yī)院臨床實踐教育聯(lián)盟副理事長單位，擁有2個英國愛丁堡皇家外科學(xué)院與中國香港外科醫(yī)學(xué)院聯(lián)合認(rèn)證的高級醫(yī)師培訓(xùn)基地等。醫(yī)院高度重視國際醫(yī)學(xué)生和國際醫(yī)師培養(yǎng)，近年來接收了大批來自美國約翰霍普金斯醫(yī)院、美國加州大學(xué)洛杉磯分校、德國慕尼黑大學(xué)、法國笛卡爾大學(xué)等世界知名高校及其附屬醫(yī)院的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生及醫(yī)務(wù)人員來院交流學(xué)習(xí)，為打造接軌國際的醫(yī)師培養(yǎng)方案奠定了基石。

以與匈牙利塞姆維斯大學(xué)開展醫(yī)學(xué)教育合作為例，2017 年，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院與塞姆維斯大學(xué)簽署合作備忘錄，之后雙方不斷推進人員交流項目，雙方的合作也得到了浙江省的大力支持，省里積極推動雙方青年交流項目，提供3名來浙深造的塞姆維斯大學(xué)學(xué)生獎學(xué)金名額。2019年，雙方正式簽署醫(yī)學(xué)生及醫(yī)務(wù)人員交流項目合作協(xié)議，未來將基于各自的優(yōu)勢學(xué)科，每年定期互派優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生及醫(yī)務(wù)人員赴對方機構(gòu)開展長短期交流訪問，并在交流經(jīng)費方面共同給予支持和保障。截至目前，已有多名塞姆維斯大學(xué)及其教學(xué)醫(yī)院醫(yī)學(xué)人才來浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院交流學(xué)習(xí)。

二、加強國際化人才引育力度，建設(shè)一流人才梯隊

一流的大學(xué)、一流的學(xué)科建設(shè)需要以一流的師資團隊為基礎(chǔ)。為更好地促進一流師資梯隊建設(shè)，完善教師結(jié)構(gòu)，激發(fā)青年教師的潛能和競爭力，浙江大學(xué)推出了“百人計劃”研究員項目，借鑒世界頂尖大學(xué)的聘用辦法，實行“Tenure-Track”制。在該制度執(zhí)行中，應(yīng)聘教師任用6～7年后，由國際同行對其進行考核評價，以作為其是否晉職的依據(jù)。對于講師，也設(shè)立同樣的一段職稱晉升期，不能按時升上副高職稱就會有解聘的風(fēng)險[4]，從而進一步激發(fā)人才團隊活力，助力提升整體教學(xué)水平。

為更好地培養(yǎng)具有國際視野、國際競爭力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院推行了《開展國際交流合作促進人才培養(yǎng)實施計劃》，通過科主任交流、中青年人才培訓(xùn)、行政管理人員學(xué)習(xí)等多個計劃，有對標(biāo)、有規(guī)劃、有分層地不斷加強人才培養(yǎng)力度，年均選派60余位優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員赴世界頂尖院校和醫(yī)療機構(gòu)交流學(xué)習(xí)，并提供國際旅費、生活津貼、培訓(xùn)費、聘崗工資、科室平均月獎等各類保障，同時加強項目申請、行前培訓(xùn)、境外追蹤、回國（境）匯報等全程管理，以此提升進修項目學(xué)習(xí)成效，不斷鞏固人才培養(yǎng)的中心地位，完善開環(huán)整合的一流人才培養(yǎng)體系；此外大力支持各學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀醫(yī)務(wù)骨干擔(dān)任大會主席、顧問等，鼓勵醫(yī)務(wù)人員積極出訪講學(xué)，年均200多人次在各類國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)出浙一聲音；依托浙江大學(xué)海外名師大講堂、浙一大講堂等平臺，年均邀請100余位國（境）外知名專家學(xué)者來訪講學(xué)，促進前沿交流等。

三、開展國際科技合作，提升綜合科研實力

科研實力是醫(yī)院核心實力的體現(xiàn)，科學(xué)水平的提升需要以交流學(xué)習(xí)借鑒為基礎(chǔ)，以合作促發(fā)展，以發(fā)展固合作[5]。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院注重學(xué)科與科研發(fā)展的頂層設(shè)計，提升學(xué)科科學(xué)研究水平，統(tǒng)籌推進重大項目實施、重大成果產(chǎn)出及高水平科研基地建設(shè)，全力踐行卓越化和全球化戰(zhàn)略。在2019年醫(yī)學(xué)院?？萍剂恐蹬判邪裰?，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院位列全國第五位。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院醫(yī)院長期以來高度重視臨床研究，大力推動轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)，開展多學(xué)科集成創(chuàng)新攻關(guān)，項目、課題數(shù)量增長明顯，授權(quán)專利、論文等高質(zhì)量發(fā)展，重大平臺中心擴容提升，國家、省部級成果獎獲得巨大突破，在中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院發(fā)布的2019年度中國醫(yī)院科技量值中，醫(yī)院綜合排名躋身全國前3，7大?？七M入全國前10。同時醫(yī)院大力推進國際科技合作，擁有國家級國際科技合作基地1個，浙江省國際科技合作基地2個，其中肝病和肝移植研究國際科技合作基地是浙江省醫(yī)學(xué)領(lǐng)域首家省級國際科技合作基地，也是浙江省醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最早獲批的國家級國際科技合作示范基地之一。醫(yī)院還與美國加州大學(xué)洛杉磯分校、美國克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心、德國石荷州基爾大學(xué)弗倫斯堡Diakonissen醫(yī)院、德國慕尼黑ISAR醫(yī)院、法國巴斯德研究所等世界頂尖大學(xué)及醫(yī)療機構(gòu)強強聯(lián)合，開展前沿攻關(guān)，取得了豐碩的合作研究成果。

四、主動承擔(dān)社會使命，推動“一帶一路”沿線醫(yī)學(xué)輻射

自2013年“一帶一路”倡議提出以來，我國在各領(lǐng)域積極推動與沿線國家的交流合作，取得了一系列重要成果。

浙江大學(xué)積極響應(yīng)國家倡議，主動履行大學(xué)使命，2019年與義烏市人民政府簽約共建浙江大學(xué)“一帶一路”國際醫(yī)學(xué)院；2020年，“一帶一路”國際醫(yī)學(xué)院（籌）在義烏揭牌并開工建設(shè)。此次合作是名市名校強強聯(lián)合的一個典范，以此不斷推進高校醫(yī)學(xué)國際化交流進程，大力推進高水平健康共同體建設(shè)，更好地服務(wù)“一帶一路”醫(yī)學(xué)發(fā)展。浙江大學(xué)還將“一帶一路”國際醫(yī)學(xué)院納入了學(xué)?！半p一流”建設(shè)規(guī)劃，全力支持其建設(shè)一流的高水平醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院多年來也積極投入“一帶一路”衛(wèi)生交流活動，現(xiàn)已構(gòu)建了覆蓋15個沿線國家的醫(yī)學(xué)輻射體系，簽署合作備忘錄8項，成立聯(lián)合研究中心1個，獲批科技部“一帶一路”聯(lián)合實驗室1個、浙江省“一帶一路”聯(lián)合實驗室1個、浙江省“一帶一路”科技合作專項2項；此外醫(yī)院還是中國-中東歐國家醫(yī)院合作聯(lián)盟首批成員單位，也是執(zhí)委會委員單位；是國家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心“一帶一路”醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)聯(lián)盟首批副理事長單位及該聯(lián)盟微創(chuàng)外科技術(shù)發(fā)展分會首批副會長單位等。

以與印度尼西亞交流合作為例，長期以來，肝臟疾病是威脅印度尼西亞人民健康的主要疾病，為尋求肝移植技術(shù)支持，印度尼西亞衛(wèi)生部、印度尼西亞大學(xué)及醫(yī)學(xué)院曾多次派出代表團來浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院考察學(xué)習(xí)，并表達了希望支援印度尼西亞大學(xué)建設(shè)肝膽胰外科暨肝移植中心的強烈愿望。2010年和2011年，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院肝移植團隊兩次受邀赴印度尼西亞，完成首5例活體肝移植，開創(chuàng)了印度尼西亞活體肝移植先河。隨后，多名印度尼西亞病人慕名來浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院尋求肝膽胰手術(shù)治療。2016年，“中-印尼肝移植與乙肝相關(guān)性肝病綜合治療的科技創(chuàng)新研究”合作專項正式立項。2019年，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院與加扎馬達大學(xué)和薩其托博士醫(yī)院三方共同簽署了諒解備忘錄，旨在人員交流培訓(xùn)、聯(lián)合醫(yī)學(xué)研究、遠程醫(yī)療、手術(shù)示教等多領(lǐng)域推進合作。

五、結(jié)語

對浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬第一醫(yī)院國際化發(fā)展進行總結(jié)分析可獲得如下經(jīng)驗。

（1）良好的醫(yī)學(xué)教育管理模式是培養(yǎng)出行業(yè)拔尖創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院依托附屬醫(yī)院建立臨床醫(yī)學(xué)院，實現(xiàn)醫(yī)、教、研協(xié)同發(fā)展，并賦予臨床醫(yī)學(xué)院一定的管理職能，落實醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任主體，鼓勵優(yōu)秀的臨床醫(yī)生參與教學(xué)工作，創(chuàng)立了新型醫(yī)學(xué)教育管理體制機制。同時，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬第一醫(yī)院高度重視國際醫(yī)學(xué)教育，不僅培養(yǎng)本土人才，更不斷吸引海外院校醫(yī)學(xué)人才前來交流學(xué)習(xí)，營造了良性的國際教育氛圍，這也為今后建設(shè)互相認(rèn)證的國際醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系打下了堅實的基礎(chǔ)。

（2）一流的大學(xué)和學(xué)科離不開高水平的師資隊伍。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬第一醫(yī)院圍繞學(xué)科前沿方向和國家重大急需，主動謀劃，精研全球引才戰(zhàn)略，不斷提升人才團隊整體綜合素質(zhì)；同時拓展多形式多途徑的對外交流平臺，幫助青年教師及醫(yī)務(wù)人員搭建走向世界的橋梁，加強人才培養(yǎng)的全流程管理，以此不斷提升整體團隊的綜合素質(zhì)。

（3）各學(xué)科的綜合實力水平往往需要在對外合作和交流的過程中取得不斷的突破和進展。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬一院以合作促發(fā)展，以發(fā)展固合作，立足自身特色，建立了輻射廣泛的合作伙伴關(guān)系，不斷推進“雙一流”建設(shè)。未來須進一步高標(biāo)定位，依托國際合作重要載體，牽頭國際多中心臨床研究，制定行業(yè)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和國際指南，促進尖端成果孵化與臨床應(yīng)用；引進國際領(lǐng)先的醫(yī)院運行管理機制，打造國際醫(yī)學(xué)品牌；繼續(xù)發(fā)揮自身醫(yī)療技術(shù)優(yōu)勢，進一步找準(zhǔn)適合“一帶一路”醫(yī)學(xué)發(fā)展的契合點和著力點，承擔(dān)起“國際化”新使命，以實際行動助力構(gòu)建人類命運共同體等。

為更好地響應(yīng)國家“雙一流”總體部署，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬第一醫(yī)院堅決和黨中央要求對標(biāo)，和世界一流水平對標(biāo)，積極推進“雙一流”醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院建設(shè)，不斷提升學(xué)科總體水平，促進高校國際化不斷發(fā)展。

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