吳險峰 丁學軍

哈爾濱市雙城區(qū)兆麟中學是一所有著革命傳統(tǒng)、紅色基因的百年名校。學校形成了以“犧牲奉獻”為核心精神的校風，并以此為基礎，深植犧牲奉獻的精神傳統(tǒng)，同時，多渠道開展紅色教育，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染，從而成長為國家棟梁之才。

犧牲奉獻、紅色基因一脈相承

百年來，犧牲奉獻精神影響、鼓舞著一代代麟園人為了學校的發(fā)展，為了民族解放、國家富強前赴后繼。

張瑩書（1896年12月—1931年9月），1916年畢業(yè)于濱江道立中學（兆麟中學前身），同年考入北京大學，畢業(yè)后先后任雙城縣中學教師、東北軍炮兵旅書記官兼參謀、哈爾濱第一中學教師、東省特別區(qū)第四中學校長。九一八事變后因率青年學生去南京國民政府門前請愿要求收復東北失地被捕，同年被國民黨殺害于南京雨花臺。

趙連驥老師，為學校的發(fā)展嘔心瀝血，帶病制作投影片，為電化教學奔忙。整整20年，全套1500框的《中學地理教學投影系統(tǒng)》和新穎的投影教學法點燃了學生探索知識、追求真理和向往未來的思想火花，開創(chuàng)了中學地理教學采用現(xiàn)代化手段的新領域。文革期間，他冒著生命危險，保存了珍貴的校史資料和地理教具。學校的投影片到過哈爾濱、大連、上海、西安……趙連驥老師為推動縣、省和全國的地理電化教學做出了巨大貢獻。

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前輩們的崇高精神為百年麟園奠定了精神的底蘊，為學校的長足發(fā)展夯實了基礎。

如今麟園人的奉獻精神體現(xiàn)在師生的一言一行上。麟園教師，不論待遇高低，不計個人得失，使學生懂得了為什么要奉獻和怎樣去奉獻。

兆麟中學具有愛國主義傳統(tǒng)， 五四運動時，在京深造的雙城學子宮亞英，為北京請愿團女代表之一，被毆成重傷。早在上世紀二三十年代，學校的師生為抗擊侵略，沖破家庭阻撓，走上街頭抗議示威。我校是東北建立黨支部最早的中學。1926年2月，趙尚志、韓守本來雙城組建中共地下黨支部，我校成為北滿六支部之一，趙連順老師成為早期地下黨員（后為中共哈南地委書記）。

東北淪陷后，校長吳連云特聘駐軍教練官，每天對學生操練兩次，“以資練就軍事人才，俾使與國家有益，以御外侮”。

日軍入侵東北后，學校學子紛紛參加抗日救亡活動，許永剛、方砂、孔達、陳金波、王漢武等發(fā)表愛國宣言，被日寇逮捕，許永剛血薦軒轅。李林泮參加南京地下黨武裝暴動籌備工作，被國民黨當局逮捕，后在南京雨花臺英勇就義。1933年3月，中共雙城地下縣委在我校成立，雙城黨支書記賈鳳為我校學生。1937年4月15日，李延魁、蘇丕承、王益升、胡振鐸、劉道增因參加抗日活動被捕，7月27日在哈爾濱太平橋圈河英勇就義。張耕野，1936年調(diào)任中共佳木斯市委組織部長，1938年3月到抗聯(lián)三軍四師政治部工作，10月，突然遭到敵人襲擊，不幸犧牲。

抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，學校的更多青年學生，在愛國熱情的感召下，紛紛拿起武器走向抗日前線。解放戰(zhàn)爭時期學校為四野12個縱隊輸送逾千名學生兵。1945年，優(yōu)秀干部孫新仁任雙城縣長，同時兼任學校校長。

1946年3月9日，李兆麟將軍在哈爾濱殉國。4月1日，中共滿洲省委在我校禮堂召開會議，會后，中共滿洲省委決定，將我校改名為兆麟中學，把兆麟將軍遺作《露營之歌》定為校歌。從此，英雄的事跡和精神，以新的形態(tài)在學校傳承。

兆麟中學在李兆麟將軍精神感召下，解放戰(zhàn)爭中有百分之九十的學生先后投身革命，為東北民主聯(lián)軍、東北野戰(zhàn)軍以及北滿根據(jù)地民主政權建設，恢復工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、土地改革后的農(nóng)村基層政權建設、鞏固，增添了新生力量。這些學生從學校走向戰(zhàn)場，在白山黑水，在中南五省地區(qū)，都留下了戰(zhàn)斗的足跡。建國后，他們又成為建設新中國的骨干力量。

以犧牲奉獻、紅色基因建設特色校園文化

學校堅持深入發(fā)掘革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，普及國防知識，培養(yǎng)品德優(yōu)良、素質過硬的軍隊后備力量;深化紅色校園文化內(nèi)涵，打造紅色特色“人文校園”。

1.紅色基因多方位傳承

開辦思政大課堂。我校充分挖掘豐厚的學校革命傳統(tǒng)，創(chuàng)建思政大課堂。通過走訪老校友，利用電話書信等方式了解他們曾經(jīng)的崢嶸歲月，將相關內(nèi)容制作成《世紀麟園 百年學養(yǎng) 紅色基因》專題片，將生動豐富的革命傳統(tǒng)內(nèi)容引入思政大課堂，從而使光榮的歷史重新活了過來。

思政大課堂創(chuàng)建以來，影響日益擴大，上級主管部門、各兄弟單位以及其他省市的相關部門也慕名前來參觀學習。2019年12月3日，山東省軍區(qū)機關考察團來我校參觀國防教育進校園工作開展情況，對學校思政課大課堂的開辦給予高度評價。

開設黨史校本課第二課堂。此課堂是我校師生“知校史、學黨史、懂軍史”的學習大平臺，更是一本生動、形象、靈活的立體教科書。2019年5月17日，黑龍江省委常委、黑龍江省軍區(qū)政治委員傅永國少將（以下簡稱傅永國少將）到我校檢查指導國防教育進校園工作，并為黨史校本課第二課堂開課。黨史校本課第二課堂相繼舉辦面向校內(nèi)師生的大型講座十余次，吸引了全區(qū)各部門各單位以及哈爾濱團市委等相關部門專程前來開展主題學習活動。

創(chuàng)辦國防實驗班。為落實教育部、解放軍總政治部的決策部署，2019年學校選拔了綜合素養(yǎng)全面的學生組成國防班，并制定完善了《國防班學生考核細則》，每學期對學生的文化成績、軍事技能、身體素質等進行跟蹤考查，全面掌握學生的發(fā)展狀況。國防實驗班創(chuàng)辦以后，受到省教育廳及軍區(qū)的格外關注。傅永國少將，哈爾濱市常委、警備區(qū)政治委員韓玉平大校（以下簡稱韓玉平大校），哈爾濱警備區(qū)司令員盧俊大校先后專程蒞臨我校，視察指導國防班建設工作，對我校的探索實踐給予充分肯定與高度評價。

我校針對國防班建設，開展了內(nèi)容、形式多樣的講座，注重不斷將國防教育引向深處。由于辦學效果顯著，多家媒體對我校的國防班進行了專題報道，從而擴大了學校國防教育在全社會的影響。學生的軍事素養(yǎng)大幅提升，從而為優(yōu)質國防生源基地申辦工作打下了良好基礎。2020年12月1日，我校舉行海軍大連艦艇學院優(yōu)質生源基地授牌儀式，學校會以此為契機，傳承麟園紅色基因，努力建設好國防教育基地，精心培育立志報國、頑強拼搏、敢為人先、勇爭一流的優(yōu)秀青年學子，為海軍大連艦艇學院等高等軍事院校輸送更多優(yōu)質生源。

成立校園三軍儀仗隊國旗禮儀班。為把學校的愛國主義教育、禮儀教育和品德教育推向一個新的臺階，學校組建了三軍儀仗隊國旗禮儀班。

學校對禮儀班的發(fā)展十分關注，多次召開會議，就如何使禮儀班盡快走上正軌、在學校國防教育中發(fā)揮更大作用進行研討。同時，上級相關部門對我校的三軍儀仗隊國旗禮儀班發(fā)展工作十分重視。韓玉平大校表示，哈爾濱警備區(qū)會大力支持兆麟中學的國防教育進校園工作，在英雄人物塑像進校園，特別是“校園三軍儀仗隊國旗禮儀班”的建設上給予大力支持，為“國防立?！敝Α?/p>

紅色文化環(huán)境建設。建設廊道圖書館“尚麟書坊”和“麟語軒”，購置圖書近五萬冊，用生動的圖書和圖片激發(fā)學生愛國情懷樹立遠大理想。

同時，在校園顯赫的位置鑄建體現(xiàn)紅色校園文化核心的兆麟將軍戎裝雕塑，彰顯學校的紅色歷史。同時，英模雕像進校園，也讓學生隨時隨地感受到英雄精神的存在。

思政大課堂和黨史校本課第二課堂專設圖片宣傳區(qū)，讓學生充分了解李兆麟將軍的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，介紹曾經(jīng)為新中國的成立而壯烈犧牲的我校畢業(yè)生張瑩書、李道增、張耕野等氣壯山河的斗爭事跡，引導學生努力學習革命前輩的可貴品質。

2.科學的實施方法

學校每周一升旗 ，讓學生在活動中感受幸福生活的來之不易，激發(fā)學生的光榮感、使命感與責任感。

廣泛開展系列革命傳統(tǒng)教育活動，讓紅色校園文化深入細致得到落實。

學校注重以“弘揚紅色文化”為主題的國旗下的講話;每學期上一堂紅色教育課;每學期讀一本紅色革命書籍，看一部紅色革命電影;每年組織一次掃墓活動。同時，結合清明節(jié)、七一、十一、“一二·九”運動、毛澤東主席誕辰等重大節(jié)日、紀念日，舉辦紅色歷史講座，開展紅色詩詞朗誦等活動，豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。2018年12月26日，學校與區(qū)廣播電視臺聯(lián)合舉辦了一場以“誦讀經(jīng)典、不忘初心”為主題的毛澤東詩詞百人群頌大會。2020年12月26日，全校學生舉行毛澤東詩詞朗誦活動。

為廣泛宣傳我校的革命傳統(tǒng)和紅色基因，我校充分發(fā)揮百度人工智能實驗室、校報、公眾號、校電視臺的作用，播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營造特色文化濃郁氛圍。

兆麟中學有犧牲奉獻的終極追求，有得天獨厚的紅色資源，紅色校史完全可以作為一種優(yōu)質的教育教學資源。我們將繼續(xù)有效挖掘和開發(fā)，激發(fā)學生的學習熱情和報國精神，將學生培養(yǎng)成國家棟梁之才，同時，輻射龍江，影響全國，為民族復興做出自己的貢獻。

編輯/趙卓然