堅(jiān)強(qiáng)

其實(shí)，支月英是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。

從1980年到2021年，從正是豆蔻年華的19歲到步入花甲的61歲，從觀下村到泥洋村再到白洋村民小組，一日日，一月月，一年年，她總是風(fēng)雨無阻地跋涉在長達(dá)幾十里的山路上。

支月英是進(jìn)賢人。支月英清楚地記得第一次進(jìn)山的情景。那一年的夏天，她只身一人來到泥洋小學(xué)教書。想想多少年過去了，而那時(shí)的她，正是如花的年齡。

從奉新坐班車來到終點(diǎn)站觀下村，司機(jī)說，從觀下去泥洋，還有20里山路。支月英帶著簡單的行李，正在路邊不知所措時(shí)，一輛進(jìn)山的拖拉機(jī)開了過來。

山路上，拖拉機(jī)冒著黑煙，有氣無力地爬著。砂石路九曲十八彎，這邊一個(gè)深坑，那邊一個(gè)大洞，不時(shí)揚(yáng)起一陣陣沙塵。支月英站在拖拉機(jī)上，雙手緊緊扶住欄板，不多時(shí)，衣服灰白了，頭發(fā)灰白了，骨頭都快被顛得散架了。

大山包里，野草和雜樹叢中，一棟兩層的石頭房子出現(xiàn)了。這就是泥洋小學(xué)。

在來澡下之前，支月英想象過山區(qū)的偏遠(yuǎn)和荒涼，但沒想到眼前的泥洋是如此偏遠(yuǎn)和荒涼。

那晚，山腰有人家辦喜事，放電影，學(xué)校老師和村里人全看電影去了，人生地不熟的支月英一個(gè)人待在房間里。窗外山風(fēng)呼嘯，林中鳥獸怪叫。

顛簸，疲憊，口渴。初來乍到，能喝的水在哪里？那天剛好下了一場(chǎng)雨，雨水順著屋檐流下來。支月英找來杯子接雨水，一邊喝著雨水，一邊流著淚。一夜輾轉(zhuǎn)難眠，她在心里想著：我要離開這里，我得離開這里。

清晨的雞鳴，喚醒了大山。支月英走出房間，剛下樓就有一群山里孩子圍了過來。衣服破破爛爛，小臉上臟兮兮，怯生生的眼神，充滿了對(duì)新來老師的好奇。

孩子們顯得有些可憐的眼神，打動(dòng)了支月英內(nèi)心深處最柔軟的地方。

她早就聽說過，因?yàn)樯礁呗范?，因?yàn)槠D苦孤獨(dú)，泥洋的老師，來了又走，走了又來，大都待不了多久。

難道我也要成為一個(gè)“逃兵”？黨員父親熱心村里公益事業(yè)、農(nóng)婦母親樂善好施的基因，在支月英的身體里生長：我要留下來，我要為農(nóng)村孩子改變命運(yùn)出一點(diǎn)力，我要帶著他們?nèi)タ春！?/p>

支月英堅(jiān)強(qiáng)起來。支月英留了下來。

這是一個(gè)沒有圍墻的深山小學(xué)。寒冬的夜晚，黃牛會(huì)頂開教室的門，在里面過夜?！爸灰獙W(xué)校放幾天假，我回到學(xué)校，就會(huì)看到教室里面好厚的牛糞?！敝г掠⒖扌Σ坏?。

這是一個(gè)時(shí)常停電的深山小學(xué)。山上的木頭電線桿經(jīng)不起大風(fēng)大雨，經(jīng)常會(huì)折斷，山里一停電就漆黑一團(tuán)。支月英找來一只碗，倒進(jìn)一些煤油，照著山里人的樣，用布條當(dāng)燈芯，驅(qū)走黑暗，批改作業(yè)。

這是一個(gè)寂寞冷清的深山小學(xué)。夜晚貓頭鷹的叫聲，蜈蚣、毒蛇、老鼠的出沒，讓人不寒而栗……一天夜晚，支月英躺在床上，被幾只山鼠攪得無法入睡。她只好拉亮電燈，找來一根棍子放在床頭。還有一次，一條腕口粗的大蛇爬進(jìn)了房間，支月英嚇得心都快蹦出來了，死死地用被子裹緊身子，整夜不敢動(dòng)彈。

因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)歷過了貧困，因?yàn)槔硐胧钱?dāng)一名人民教師，因?yàn)閻壑笊胶蜕嚼锏暮⒆?，支月英?jiān)強(qiáng)著自己的堅(jiān)強(qiáng)，一次次告別退縮，告別軟弱，告別彷徨。

山里的小學(xué)，簡單，簡陋。支月英和老師們一起，辟出一塊場(chǎng)地，平整好后豎起籃球架，又搬來石頭砌起了乒乓球臺(tái)，還挖了一個(gè)沙坑。生活單調(diào)的山里孩子笑了，因?yàn)橛辛俗约旱臉穲@。

“剛來泥洋的時(shí)候，我是一個(gè)走在山路上，連自己的影子都害怕的人?！睆逆?zhèn)里到學(xué)校的幾十里山路，兩邊樹木森森，人煙稀少。支月英在這條路上走過了一個(gè)又一個(gè)春，走過了一個(gè)又一個(gè)秋，記不清肩挑手提了多少課本、教具、試卷。

她自己記得，在這條山路上，騎壞了6輛摩托車，但并不清楚，走爛了多少雙鞋子。

泥洋貧窮落后，有些孩子因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。支老師心里難過，可拿不出辦法，因?yàn)樗约阂仓挥形⒈〉墓べY。好在泥洋出產(chǎn)毛竹，于是只要一有空，她就跟著當(dāng)?shù)厝巳ド缴习徇\(yùn)毛竹，掙的工錢一到手，轉(zhuǎn)身就給孩子當(dāng)了學(xué)費(fèi)。山里的孩子八九歲才開始讀書，支月英領(lǐng)著個(gè)子高一點(diǎn)的勤工儉學(xué)，去山上搬運(yùn)毛竹，掙的錢用來買書包、小獎(jiǎng)品。

大山里蟲子多，一只硬殼蟲鉆進(jìn)了支月英的耳朵，癢得難受。山里缺醫(yī)少藥，蟲子雖然被折騰出來了，可耳朵里經(jīng)常隱隱作痛。教學(xué)任務(wù)壓在肩上，她沒時(shí)間去山下的醫(yī)院看醫(yī)生，導(dǎo)致左耳失去了聽力。由于工作量大，日夜操心，她的血壓常年偏高，經(jīng)常頭昏眼花，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，右眼看不清楚了。

在泥洋小學(xué)，在白洋教學(xué)點(diǎn)，“女漢子”支月英年復(fù)一年地站在三尺講臺(tái)上，用行動(dòng)詮釋著一位山鄉(xiāng)女教師的堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)守

春夏秋冬輪流轉(zhuǎn)，一年一年來復(fù)還，支月英無數(shù)次地走在從泥洋到白洋的山路上。

誰能夠計(jì)算出她走了多少路？誰能夠猜測(cè)出她驅(qū)走了多少內(nèi)心的孤獨(dú)？41年過去了，41年里，堅(jiān)守成為了她的品格，堅(jiān)守的信念成為了她堅(jiān)持下去的精神支柱。支月英，義無反顧地堅(jiān)守在大山的深處。

在白洋教學(xué)點(diǎn)，她一個(gè)人要同時(shí)教一、二、三年級(jí)。復(fù)式教學(xué)，動(dòng)靜搭配。一個(gè)年級(jí)“動(dòng)”，一個(gè)年級(jí)就要“靜”。一個(gè)年級(jí)上語文，另外一個(gè)年級(jí)可能就要寫作業(yè)。每次上課之前，她都要細(xì)心備課，要不然會(huì)耽誤課程，影響教學(xué)進(jìn)度。

三年級(jí)有一篇課文，叫《大自然的聲音》。支老師帶著孩子們走出教室，把課堂搬進(jìn)了大自然。路過小溪時(shí)，她會(huì)問：“你們聽到了什么聲音嗎？”孩子們回答：“聽到了流水的聲音?！毖鲱^聽鳥叫，貼耳聽蟲鳴……支月英領(lǐng)著孩子們，在大山里一邊玩耍，一邊學(xué)習(xí)。

一天的課上下來，嗓子啞了，身體累了，咽喉炎、聲帶結(jié)節(jié)、雙腿靜脈曲張……她“光榮”地患上了鄉(xiāng)村教師的各種職業(yè)病，甲狀腺功能也在減退。

白洋教學(xué)點(diǎn)只有一到三年級(jí)，有一個(gè)孩子卻在支月英身邊待了6年。

那一年，一個(gè)村民牽著孩子來到支月英身邊，不好意思地開口說道：“支老師，我要出去打工，我這個(gè)小孩沒地方放?！敝Ю蠋熞豢?，說道：“不行，太小了哦，你下個(gè)學(xué)期再來?！?/p>

下個(gè)學(xué)期，村民真帶著孩子又來了。支老師打開孩子的戶口本一看，3歲半?！爸Ю蠋煟阏f了叫我這個(gè)時(shí)候來的?！睘榱艘痪潆S口說出的話，支月英把孩子留了下來。

支月英又當(dāng)媽媽，又當(dāng)老師，把3歲半的孩子帶在身邊，吃飯、穿衣、睡覺、讀書，樣樣操心，事事都管。

劉雪梅已經(jīng)10歲了，雙手沒摸過課本，雙腳還沒進(jìn)過校門。原來，是女孩的奶奶怕孫女在學(xué)校受欺負(fù)，說什么也不讓她讀書。

上學(xué)的路上，一個(gè)孩子也不能少！支月英上門去做奶奶的工作，話不投機(jī)半句多，連水也沒喝上一口。第二次上門，奶奶愛理不理的，弄得好不尷尬。支月英沒有放棄，第三次再去，好說歹說奶奶勉強(qiáng)答應(yīng)了，但提了一個(gè)要求：她要去學(xué)校“陪讀”。于是，支月英的教室里，多了一個(gè)女娃，順帶多了一個(gè)老人。

一周時(shí)間很快過去了，雪梅在同學(xué)們中間有說有笑，打打鬧鬧，好不快樂。支月英問奶奶：“你看，你孫女在這里讀書，多快活啊！你還擔(dān)心她受欺負(fù)嗎？”“放心，放心，有支老師在，我一百個(gè)放心?！蹦棠痰淖?，從此在班上撤掉了。雪梅在支老師的悉心幫助下，成績一天比一天好，后來還考上了縣城高中。

彭小紅是從泥洋小學(xué)走出去的第一個(gè)大學(xué)生。小時(shí)候，她活潑調(diào)皮，像泥猴子一樣，經(jīng)常睡懶覺、不交作業(yè)。但她有一個(gè)特點(diǎn)，凡事喜歡問個(gè)為什么，喜歡的事情能堅(jiān)持做下去。

“你喜歡什么？”“我喜歡大海?！薄吧降哪沁吘褪谴蠛?，那里有數(shù)不清的美麗貝殼……你要好好讀書，就有機(jī)會(huì)去看大海?！?/p>

支老師的眼睛每天緊盯著彭小紅，幫助她改掉了不良習(xí)慣，“泥猴子”變成了乖孩子，后來考上大學(xué)，還拿到了碩士學(xué)位。

支月英喜歡這樣一句話：“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂?！?1年里，支月英教過的1000多名山里孩子，告別大山，奔向山外，52名學(xué)生考上了大學(xué)。

41年里，走在同一條山路上，站在小小的三尺講臺(tái)，支月英也曾有過片刻的猶豫、短暫的動(dòng)搖。支月英媽媽第一次也是最后一次來到泥洋看望女兒，看到山里的艱苦，媽媽一把鼻涕一把眼淚地勸她離開那里。但……

從觀下到泥洋的山路邊，有一座上個(gè)世紀(jì)六七十年代修筑的老愚公水庫，壩體上鑿著8個(gè)大字：“愚公移山，改造中國?！泵看巫咴谏铰飞?，看著那8個(gè)大字，精氣神就涌上了支月英心頭：愚公尚能移山，我怎么就不能堅(jiān)守在山上？

大山沉默，深山有情。山里人的淳樸、厚道與善良，給了支月英堅(jiān)守的力量。

有一次，支月英生病高燒不退，上完課后筋疲力盡，癱在床上。這時(shí)，窗外響起腳步聲。她掙扎著爬起來一看，原來是一名學(xué)生的母親端著一碗面條走了過來，面條上面擱著三個(gè)白嫩的雞蛋。

還有一次患感冒，講完課后，她就趴在講臺(tái)上休息。一個(gè)孩子在她身邊輕輕地說，支老師好冷哦！十幾個(gè)孩子脫下外套，你一件，我一件，悄悄地蓋在了她的背上。

支月英患有聲帶結(jié)節(jié)，話說多了聲音就會(huì)沙啞。懂事的孩子們說：“支老師，你不要說話了，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們，你就看著我們做?！?/p>

白洋的村民也時(shí)不時(shí)給支老師送蛋、送肉、送新鮮蔬菜。他們商量著，今天你送，明天我送，后天他送，讓老師每天都吃上新鮮肉。

支月英當(dāng)了14年民辦教師，1994年轉(zhuǎn)為公辦教師。按理說，在山里堅(jiān)守了這么多年，這時(shí)可以提提要求，申請(qǐng)調(diào)到山下教書?？伤匀贿x擇了堅(jiān)守在大山里。

看到支月英在山上教書又苦又累，老公瞞著她托人情，找關(guān)系，把她調(diào)到了山下的學(xué)校?！拔易吡?，泥洋的孩子們?cè)趺崔k？”在山下的學(xué)校，支月英想著想著，哭了起來，第二天一轉(zhuǎn)身又重返了泥洋。

歲月在流逝，山鄉(xiāng)在巨變。隨著學(xué)生數(shù)量的逐年減少，泥洋小學(xué)到2012年沒有了學(xué)生，結(jié)束了自己的歷史使命。

這次，組織上準(zhǔn)備調(diào)她到澡下學(xué)校教書?！皨寢屵@回終于可以下山了?！迸畠褐Ь曷冻隽诵θ?。

白洋村民小組更遠(yuǎn)更偏，撤掉那里的教學(xué)點(diǎn)，也擺上了議事桌。

“教學(xué)點(diǎn)如果撤了，我們的小孩讀書就要走好遠(yuǎn)的路?！卑籽蟠迕裥〗M的十幾個(gè)農(nóng)民聯(lián)名寫信，提出請(qǐng)支老師去他們那里教學(xué)。于是，支月英不顧家人的反對(duì)，毅然選擇了白洋。

從泥洋到白洋，十幾里山路，別人往山外走，支月英卻往更深的山里鉆。白洋教學(xué)點(diǎn)保住了，支月英成了白洋教學(xué)點(diǎn)歷史上的第一位公辦教師。

土坯房里上課，常年漏風(fēng)漏雨。一天深夜風(fēng)雨大作，支月英急忙跑到教室里，把學(xué)生攤在課桌上的書本收拾好，而自己房間里的被子卻被雨水淋濕了。

白洋教學(xué)點(diǎn)校舍納入新建工程，支老師一邊借農(nóng)戶家上課，一邊給施工人員買菜做飯。當(dāng)泥巴房變成了嶄新的教學(xué)樓，支月英專門設(shè)計(jì)了一個(gè)?；?，圖案是三棵綠樹和一只飛鴿。她說，三棵樹寓意著大山，希望孩子們能像鴿子一樣飛出大山。

從2012年到眼下，在白洋教學(xué)點(diǎn)，支月英又堅(jiān)守了10個(gè)春秋。

堅(jiān)持

山還是那座山，水還是那道水，路還是那條路，人依然是那個(gè)人。

從彎彎曲曲的山路，支月英走進(jìn)了北京；從三尺講臺(tái)，支月英登上了人民大會(huì)堂的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。然而，無論走得多遠(yuǎn)，無論站得多高，她還是回到了白洋，她還是站在三尺講臺(tái)。

全國模范教師、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國教書育人楷模、全國最美奮斗者、全國道德模范……榮譽(yù)等身的支月英說，我還是大山里的人，我就是那個(gè)鄉(xiāng)村女教師。

踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。2015年5月，支月英年滿55歲，按規(guī)定可以申請(qǐng)退休。因?yàn)槭切W(xué)特級(jí)教師，支月英選擇了繼續(xù)留在白洋教書。

支月英是全國人大代表、全國模范教師，經(jīng)常參加一些會(huì)議和培訓(xùn)。每一次離開白洋，每一次離開孩子們，她都會(huì)陷入到深深的思念當(dāng)中。

她的微信朋友圈里，時(shí)時(shí)充盈著舐犢情深、處處洋溢著對(duì)堅(jiān)持的熱愛。

“8月1月放假，離開學(xué)校20多天。回到大山深處的白洋，感覺真好，回家的感覺?！?/p>

“9月21日，同小同事一塊上學(xué)校，山里的中秋節(jié)簡簡單單，蘿卜白菜都吃出燕窩的味。”

“跟孩子們?cè)谝黄穑俏易羁鞓返臅r(shí)光?！?/p>

……

偏遠(yuǎn)山區(qū)缺少師資，只能在當(dāng)?shù)卣衅敢恍┐n老師。支月英的一些學(xué)生，也陸續(xù)加入到代課老師的行列。他們都有一個(gè)共同的愿望，就是像支老師一樣，支撐起大山的希望。

廖小英就是其中的一位。剛?cè)グ籽蠼虒W(xué)點(diǎn)時(shí)，她什么也不懂，“支老師要我把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)自己的心里，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹，用心去呵護(hù)”。

每次走在從泥洋通往白洋的路上，廖小英都心里發(fā)麻，聽到貓頭鷹或是野獸的叫聲，都會(huì)嚇得大喊大叫。可每一次想到支老師，她就有了堅(jiān)持下去的勇氣。

“我已經(jīng)當(dāng)了12年代課老師。在澡下，跟我這樣的代課老師有五六個(gè)，都是支老師的學(xué)生，有劉建華、彭小華、彭香英，我的老公涂光明也是代課老師，還有支老師的女兒支娟?！绷涡∮⒄f。

青山長青，綠水常流，薪火相傳。支月英的接力棒，在一代又一代學(xué)生的手中往下傳遞。

去年，白洋教學(xué)點(diǎn)又來了一個(gè)新老師——20歲的定向師范生胡祖濤。祖濤沒想到這里這么偏遠(yuǎn)，從內(nèi)心感到孤獨(dú)。支月英鼓勵(lì)他說，既然來到了這里，就要熱愛這里。

“支老師既是我的同事，也可以說是我的奶奶，是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

“有些孩子懶，不聽話，也不愛學(xué)習(xí)，我有點(diǎn)難以堅(jiān)持，支老師就要我多和孩子接觸，多在一起玩耍，多和學(xué)生的父母溝通?！?/p>

澡下學(xué)校有5個(gè)教學(xué)點(diǎn)。今年5月，校長洪疇平擔(dān)心支月英退休后，教學(xué)點(diǎn)會(huì)更缺人。支月英找到洪疇平說，退休了，我也還是回白洋繼續(xù)干。洪疇平關(guān)心她的待遇，支月英說：“不談錢，我離不開白洋，離不開白洋的學(xué)生?！?/p>

支月英退休后，支娟很希望媽媽能幫一幫自己，因?yàn)楹⒆釉谧x初中，學(xué)習(xí)很緊張，可媽媽的心思全部在山上。沒有辦法，她只好帶著女兒住到了媽媽家。

宜春全市目前還有1028個(gè)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，如何為鄉(xiāng)村教師解決一些實(shí)際問題，一直是全國人大代表支月英的心事。她熱心地為鄉(xiāng)村教師奔走，呼吁全社會(huì)關(guān)注鄉(xiāng)村教育。眼下，全市實(shí)施的鄉(xiāng)村教師“八個(gè)一工程”，正溫暖著鄉(xiāng)村教師的身心。市里還出臺(tái)政策，規(guī)定25年以上教齡的鄉(xiāng)村教師，評(píng)聘職稱可走綠色通道。

白洋的學(xué)生升級(jí)去隔壁的仰山學(xué)校讀書，要到塅上村搭公交，很不方便，支月英就去找縣公交公司協(xié)商?，F(xiàn)在，白洋已經(jīng)有了定制公交，孩子們?cè)诩议T口就可坐車去上學(xué)了。

白洋的40多盞太陽能路燈老化不亮了，支月英請(qǐng)來愛心人士維修改造，讓路燈重新亮了起來。她還和村民一起去河里挑沙子，拆破墻，砌圍墻，治理臟亂差。

澡下學(xué)校辦公桌破舊，支月英利用自己的社會(huì)影響力，動(dòng)員朋友買來40多套嶄新的辦公桌。慕名而來的湖北愛心人士，向澡下學(xué)校捐贈(zèng)了3萬元愛心款；湖南愛心人士，向澡下學(xué)校20名學(xué)生捐款1.3萬元，還捐贈(zèng)了大型復(fù)印機(jī)、籃球、排球、足球、口罩等。

革命者永遠(yuǎn)是年輕。支月英馬不停蹄地忙碌著。她參加了“中國好人”宣讀團(tuán)、勞模志愿團(tuán)，在抗擊疫情、扶貧助學(xué)的隊(duì)伍里，也經(jīng)常閃現(xiàn)出她的身影。

在奉新1642平方公里的土地上，支月英從“支姐姐”變成了“支媽媽”，又從“支媽媽”變成了“支奶奶”。支月英在奉新的大山里，默默地奉獻(xiàn)了41個(gè)美好的年華，把一茬又一茬山里孩子送出了大山。

奉新， 一個(gè)多好的名字。支月英，是大山的女兒，是奉新的女兒。奉獻(xiàn)，成了支月英生命的需要，成了支月英生活的組成。像支月英那樣熱愛山鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)山鄉(xiāng)，成為奉新、成為宜春、成為江西教育界響亮的名片。我們蜿蜒奔騰的贛江兩岸，有多少像支月英一樣的人，支撐起農(nóng)村孩子的希望！