陸俊宏

它在教室與宿舍的兩點(diǎn)一線間牽起了一條線，連接起了我的學(xué)習(xí)與生活，也連接起了我的過去、現(xiàn)在以及充滿希望的將來。

二中校園雖大，但走得多了，來來回回也就那條路。由宿舍到教室，最有情味、光景最為豐富的，便是從正義橋到教學(xué)樓這一段路了。

路不長，常見趕時(shí)間的人匆匆從這跑過，飛似的十幾秒便跑完。但倘若不著急，從林木間踱步而過，一時(shí)間，好似身體忽地就輕了，平日的壓力和煩惱都隨葉子味的清風(fēng)揚(yáng)到了天邊。偶爾會有幾只輕燕飛出，不怕人似的在你眼前徘徊。一路慢行，仿佛漫步云端，仿佛心里的某個(gè)角落突然就有了一處寧靜的樂土。

那條路上還有一棵杉樹，那樹長得極為挺拔，在其他樹的襯托下，顯得高聳入云，其樹干一道伸上窗邊，樹冠與教學(xué)樓齊高，深棕色的樹干托著四散開的油綠色樹葉，讓眺望它的人產(chǎn)生一種說不清道不明的感受，或是一種深沉與堅(jiān)忍，又或是一種頑強(qiáng)與穩(wěn)重，猶如一位父親矗立在那里，默默為你投下一片蔭蔽。

我最喜歡的還是在下雨時(shí)分的光景。秋日驟雨，下得不大卻突然。原本熟悉的景象蒙上了一層面紗。路上撐著花花綠綠的傘，層層疊疊，像一條河，緩緩向前流著，最后又如孩童的一盒彩色玻璃球，被打翻了，四散開來，散到了教學(xué)樓里的各個(gè)角落，這些色彩又在教室的窗外排成一排，靜靜等待下課的鈴聲。

持傘走在其中，跨過一個(gè)個(gè)天空的倒影，玉珠似的雨滴在頭頂上，不停地敲打著傘布，骨碌碌地滑過，又墜落在水洼里。水汽挾著青草味穿過雨簾，來到你的面前，鉆入你的鼻腔，拂動(dòng)著你的每一個(gè)嗅覺細(xì)胞。

我曾經(jīng)想過，雨一定是天上某個(gè)淘氣的小精靈，當(dāng)她偷跑到人間尋樂時(shí)，便會給人間帶來氤氳的水汽。對于這雨，有人歡喜有人愁，歡喜的是她攜來的滋潤，愁的是她會濕了人的鞋襪褲腳。可倘若忽略給人帶來的煩惱，這雨似乎也變得可愛起來。

平日里都是在清晨或傍晚走過這條路，偶得一日余暇，在下午時(shí)漫步林中。陽光正好，灑下驕奢的光束，我隨性在草地上寫下的幾個(gè)大寫的狂草字，與升高的氣溫一同奏響了一曲無聲卻激昂的搖滾樂章。向頭頂遙望，看云卷云舒，望得久了，似乎自己是天地間的一葉孤舟，飄飄乎而不知所往。一切的一切忽地變得空茫、渺小，猶如一滴落入水中慢慢散開的純牛奶，讓人不由得沉浸在這安寧的光影之中。

這條路看著我急匆匆跑向教室，又陪著我緩緩走回宿舍。它在教室與宿舍的兩點(diǎn)一線間牽起了一條線，連接起了我的學(xué)習(xí)與生活，也連接起了我的過去、現(xiàn)在以及充滿希望的將來。

指導(dǎo)老師???楊湛洪