王鑫

【摘要】以交通對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響為案例，通過(guò)資料查詢(xún)、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查等方法，并依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)計(jì)一個(gè)具有實(shí)踐意義的地理調(diào)查活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。

【關(guān)鍵詞】高中;地理實(shí)踐力;交通與經(jīng)濟(jì);調(diào)查與實(shí)踐

一、研究背景

高中地理學(xué)科的核心素養(yǎng)之一是地理實(shí)踐力，指人們?cè)诳疾?、?shí)驗(yàn)和調(diào)查等地理實(shí)踐活動(dòng)中所具備的意志品質(zhì)和行動(dòng)能力?？疾臁?shí)驗(yàn)、調(diào)查等是地理學(xué)重要的研究方法，也是地理課程重要的學(xué)習(xí)方式?！暗乩韺?shí)踐力”素養(yǎng)有助于提升人們的行動(dòng)意識(shí)和行動(dòng)能力，更好地在真實(shí)情境中觀(guān)察和感悟地理環(huán)境及其與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。高中生已經(jīng)具備了一定基礎(chǔ)的地理知識(shí)，如何把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐活動(dòng)中，這就需要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，更要學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握學(xué)科思想和科學(xué)的研究方法，才能真正發(fā)揮地理學(xué)科對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的作用，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的育人目標(biāo)。

現(xiàn)致力于打造“山水小鎮(zhèn)”“ 功夫小鎮(zhèn)”的均安在改革開(kāi)放40多年中，發(fā)生了翻天覆地的變化，它由閉塞的荒野鄉(xiāng)村華麗轉(zhuǎn)身成為優(yōu)雅美麗的生態(tài)小鎮(zhèn)。是什么均安牛仔產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、旅游業(yè)的發(fā)展及城鎮(zhèn)面貌的改變，是什么在推動(dòng)著其前進(jìn)？經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，交通對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響越來(lái)越大。我們查詢(xún)均安之前的面貌，發(fā)現(xiàn)均安是處在珠江下游因泥沙堆積而形成的小沙洲，交通要道基本都是水路，交通工具就是簡(jiǎn)陋的木船，這樣的情況使得均安與外界交流相對(duì)隔絕。這就使得我們開(kāi)始調(diào)查均安交通交流方面在這幾十年的發(fā)展變化對(duì)經(jīng)濟(jì)影響。?

二、實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)前期準(zhǔn)備

（一）研究主題的確定

均安中學(xué)剛建成交際，周?chē)沫h(huán)境是怎樣的：“均安中學(xué)附近的碧桂園，可是垃圾場(chǎng)來(lái)的，中心小學(xué)還是片魚(yú)塘，校門(mén)口只是沙路啊，哪有現(xiàn)在這么漂亮啊，鄉(xiāng)村得很”教師這樣說(shuō)道。使我們開(kāi)始好奇交通的發(fā)展，對(duì)均安各方面的影響。我們組員也一致同意這個(gè)議題。要從地理學(xué)科的角度，根據(jù)自己的興趣所在，結(jié)合均安本地交通特色，確定自己研究的課題。

（二）研究方法的確定

研究方法有很多種，針對(duì)本次調(diào)查，我們主要采用以下幾個(gè)方法：

1.資料搜集法：通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍，搜集相關(guān)的資料，學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展的理論方法，了解活動(dòng)開(kāi)展的背景資料。

2.調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，獲取一些數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出相關(guān)的結(jié)論。

3.實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)地考察。

4.訪(fǎng)談法：設(shè)計(jì)采訪(fǎng)內(nèi)容，確定采訪(fǎng)對(duì)象，通過(guò)對(duì)不同的行業(yè)人員的訪(fǎng)談搜集信息。

（三）學(xué)科理論知識(shí)準(zhǔn)備

高中地理涉及到交通的內(nèi)容，教師準(zhǔn)備理論知識(shí)，講解交通對(duì)城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)影響。通過(guò)對(duì)教材基本知識(shí)的講解，讓學(xué)生熟知交通與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，作為學(xué)生進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。

（四）資料查詢(xún)

學(xué)生通過(guò)查閱網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍相關(guān)資料，詳細(xì)了解均安交通的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的具體情況，了解均安近20年來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。

（五）準(zhǔn)備工具

準(zhǔn)備好記錄本、筆，基本的資料，手機(jī)版的GPS，高德地圖，飲用水等。

三、實(shí)踐教學(xué)階段

（一）課程標(biāo)準(zhǔn)

（二）學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)對(duì)均安近20年來(lái)的交通以及經(jīng)濟(jì)的綜合了解，為了更好調(diào)查交通的變化對(duì)均安經(jīng)濟(jì)的影響，現(xiàn)準(zhǔn)備以下活動(dòng)：

活動(dòng)一：對(duì)比20年前后的交通以及村落情況

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解均安20年前后的交通狀況。

2.了解20年前后均安村居面貌的變化。

活動(dòng)方式：查詢(xún)資料，調(diào)查問(wèn)卷，走訪(fǎng)居民。

活動(dòng)結(jié)論：之前均安是處在珠江下游因泥沙堆積而形成的小沙洲，交通要道基本都是水路，交通工具就是簡(jiǎn)陋的木船，這樣的情況使得均安與外界交流相對(duì)隔絕，現(xiàn)在均安發(fā)生了翻天覆地的變化，它由閉塞的荒野鄉(xiāng)村華麗轉(zhuǎn)身成為優(yōu)雅美麗的生態(tài)小鎮(zhèn)。交通也從水路變?yōu)榱怂耐ò诉_(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。

活動(dòng)二：調(diào)查不同地點(diǎn)交通的差異

活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)查交通對(duì)當(dāng)?shù)刂饕貐^(qū)的影響

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）訪(fǎng)問(wèn)都市經(jīng)典等商業(yè)中心的當(dāng)?shù)氐昝娴倪x擇原因-組員1。

（2）走訪(fǎng)并了解牛仔城的交通狀況-組員2。

（3）前往旅游景點(diǎn)了解附近的交通狀況：①冰玉堂-組員3;②李小龍樂(lè)園-組員4。

（4）前往均安不太發(fā)達(dá)地區(qū)了解交通狀況-組員5。

活動(dòng)結(jié)論：

1.從各大店面店員的反應(yīng)，他們選擇的多是交通便利，人流量多的地方。由此可以看出交通對(duì)商業(yè)起著決定性作用。商業(yè)中心都處于交通地理位置的中心。因?yàn)楹玫慕煌梢蕴峁V大的市場(chǎng)。

2.牛仔城與廣中江高速，牛仔城位于廣中江高速的附近，對(duì)牛仔業(yè)的生產(chǎn)，加工，運(yùn)輸方面都起到了很大幫助，促進(jìn)均安牛仔產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高均安的經(jīng)濟(jì)。交通推動(dòng)生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，后來(lái)形成工業(yè)聚落。

3.由衛(wèi)星地圖可以看出，旅游景點(diǎn)附近的交通相對(duì)發(fā)達(dá)。因此，交通的發(fā)展，推動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提升，帶動(dòng)沿線(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.不是很發(fā)達(dá)地區(qū)的交通能力相對(duì)較弱，幾乎沒(méi)有什么大型超市，并且屬于商業(yè)中心的邊緣，城鎮(zhèn)面貌較弱。

活動(dòng)三：調(diào)查分析交通對(duì)經(jīng)濟(jì)以及城市面貌的影響

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解均安的交通變化對(duì)其影響。

2.經(jīng)過(guò)調(diào)查研究得知均安交通對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的影響（利弊）。

3.均安交通經(jīng)過(guò)幾十年的快速發(fā)展，使得均安面貌變得越來(lái)越好。

4.了解到均安未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。

5.發(fā)展過(guò)程要注意與生態(tài)和諧共處的方式，分析利弊，關(guān)心群眾。