王莉
“喪偶式育兒”意指家庭教育中一方的顯著缺失,比如父母中的一方長期外出,或者父母均在子女身邊,但是缺少其中一方的情感支持(如早出晚歸、子女很難見面、無語言交流等)。而在當(dāng)今社會(huì),“喪偶式育兒”多指的是家庭教育中父親的缺失,我將之解讀為“三缺”:父親缺席,父教缺位,父愛缺乏。
父親、父教、父愛在家庭教育中的重要性毋庸置疑,可缺乏的現(xiàn)象依然很常見。無論在城市或者農(nóng)村,在家庭教育的現(xiàn)場(chǎng)中常常只能看到母親,不知道爸爸去哪兒了。一些父親成了“影子父親”,長年不在孩子身邊,或者在孩子身邊也不能用心陪伴孩子。父親教育孩子的重要性被明顯低估,父親教育孩子的獨(dú)特作用被嚴(yán)重忽略,父愛、父教對(duì)孩子的深刻影響被長期忽視。因此,我們需要喚醒家長們對(duì)父愛父教的重視,要認(rèn)識(shí)到父教不可或缺,而不是可有可無。
“喪偶式育兒”會(huì)喪失很多東西,而且這個(gè)過程具有不可逆性。孩子一天天在長大,缺位的父教無法重來,缺失的父愛無法彌補(bǔ),孩子和父母親的心理傷痕都將難以痊愈。
孩子本應(yīng)該在父母親的共同陪伴下快樂成長,但是在孩子的世界里卻一直找不到父親的身影、聽不到父親的聲音、得不到父親的關(guān)愛。孩子一方面會(huì)有嚴(yán)重的“被拋棄感”,覺得自己是被父親遺棄了,這將直接影響孩子安全感的建立;另一方面,孩子還會(huì)有強(qiáng)烈的“低價(jià)值感”,覺得自己一無是處,沒有價(jià)值,不配被愛,才導(dǎo)致父親長期疏離、冷淡自己,這也會(huì)影響一個(gè)人在童年早期建立起應(yīng)有的安全感。
缺乏安全感的孩子,容易向兩個(gè)極端發(fā)展,或者極度內(nèi)向,或者充滿攻擊性。內(nèi)向的孩子以向外界關(guān)閉心門、減少或阻斷與外界交流的方式,來試圖阻擋外界可能對(duì)他帶來的傷害,就像給自己穿上一層厚厚的盔甲;攻擊性強(qiáng)的孩子則以攻擊、暴力手段來向外界展示自己的力量、捍衛(wèi)自己的安全。這兩種孩子都會(huì)成為“問題孩子”,成長過程中遇到的麻煩和危險(xiǎn)較之非“喪偶式育兒”家庭的孩子要多很多。
父親長期不在孩子身邊,最直接影響的就是親子關(guān)系,最直接削弱的就是父子/父女感情,使得孩子和父親難以親近,對(duì)父親或生分或害怕或逃避,連基本的交流都無法開展,更別說建立父子間應(yīng)有的親密關(guān)系。
陪伴孩子的日常生活是參與孩子生命成長的基本前提。孩子的生命成長需要父母長期地、日復(fù)一日地深度參與,不是周末陪伴幾小時(shí),也不是春節(jié)陪伴幾天。
在我接觸到的家庭教育咨詢案例中,很多親子矛盾、青少年問題就是源于父親的缺席、父教的缺位、父愛的缺乏。有些父親在孩子一生下來就遠(yuǎn)離家庭,在外地工作,和孩子相處的時(shí)間少之又少;或者即使和孩子一起生活也極少拿出專門時(shí)間陪伴孩子。等到青春期孩子出問題了,父親又對(duì)孩子粗暴打罵,導(dǎo)致孩子與自己的感情更加疏遠(yuǎn),甚至反目成仇。獨(dú)自一人帶孩子的母親難以招架,和孩子的矛盾也是與日俱增。在這樣的家庭里最容易發(fā)生孩子叛逆、輟學(xué)、離家出走的情況。父親缺席,問題多多,可是一些父親依然不重視父教。覺得自己當(dāng)“取款機(jī)”,給家里寄錢就可以。殊不知,孩子十八歲以前缺失的父愛,豈是金錢可以彌補(bǔ)的?
“喪偶式育兒”,父親長期不在教育現(xiàn)場(chǎng),他的為人父的責(zé)任感就慢慢喪失了。父教本是父親的責(zé)任。子不教,父之過。一個(gè)男人與一個(gè)女人結(jié)婚,共同生下孩子,那就要勇敢擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,而不是把育兒壓力全部拋給孩子的母親,自己當(dāng)甩手掌柜。這種不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)勢(shì)必造成問題孩子、夫妻矛盾、家庭悲劇。
也有一些早早當(dāng)了父親的90后,生下孩子后居然完全把孩子交給老人帶,自己還像當(dāng)父親之前一樣過著自己的生活。生而不養(yǎng),為何生之?既然決定把孩子生下來,就應(yīng)對(duì)其認(rèn)真負(fù)責(zé)、真心付出。作為父母,不要給孩子留下“不負(fù)責(zé)任”的印象。一個(gè)缺乏責(zé)任感的父母是孩子最壞的榜樣,他的一言一行直接讓孩子產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺:我不需要為我的行為負(fù)責(zé),我不需要為自己的責(zé)任買單。一個(gè)家庭培養(yǎng)出來的孩子如果毫無責(zé)任感,又談何前途和未來呢?
“喪偶式育兒”還有一個(gè)受害者,那就是孩子的母親。她們說自己的家庭就像單親家庭一樣,孩子從小到大問得最多的就是“爸爸去哪兒了?”她們的丈夫要么長期在外地,一兩個(gè)月回家?guī)滋?,最多和孩子玩一玩,缺乏深入交流,甚至和孩子說不上幾句話就吵起來了;要么丈夫在本地也不管孩子,把教育孩子的責(zé)任全部推卸給自己,自己不堪重負(fù),難以招架。
這樣的母親,在育兒過程中的大多數(shù)時(shí)候難以心平氣和,常常會(huì)發(fā)脾氣。因?yàn)樗龥]有一個(gè)有力的支撐者,沒有一個(gè)得力的合作者。不僅要面對(duì)孩子的各種問題,她內(nèi)心深處還長期積蓄著對(duì)丈夫的怨恨、失望甚至絕望。這樣的情緒長期積累、壓抑,就會(huì)使得母親的狀態(tài)越來越差,這種狀態(tài)又影響到了孩子,最終影響家庭氛圍及親子關(guān)系。
所以,當(dāng)了爸爸的朋友們要盡可能地與家人生活在一起,過一種正常的家庭生活,營造正常的家庭氛圍,和妻子一起擔(dān)起育兒的責(zé)任。這不僅對(duì)孩子很重要,對(duì)妻子也很重要,對(duì)夫妻關(guān)系、親子關(guān)系更重要。