本報綜合消息 ?6月22日，二十國集團（G20）教育部長視頻會議召開，教育部部長陳寶生在會上介紹了中國政府破解教育貧困、保障教育連續(xù)性、推進后疫情時代教育發(fā)展的思考、探索和實踐。

陳寶生表示，中國政府將教育作為阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)脫貧致富的根本之策，走出了一條中國特色減貧道路。全球疫情期間，中國教育部統(tǒng)籌疫情防控和教育改革發(fā)展，實現(xiàn)了50多萬所學(xué)校、2億多名在校生、2200多萬名教職工“停課不停教、停課不停學(xué)”，守護了廣大學(xué)生的生命健康和受教育權(quán)。

陳寶生倡議，推進教育脫貧和保障教育連續(xù)性是一項重要而長期的工作，中國政府愿與各成員國團結(jié)合作，為推進后疫情時代教育發(fā)展發(fā)揮更大作用。一是深化教育領(lǐng)域務(wù)實合作。二是推動實現(xiàn)可持續(xù)的全球教育減貧。三是在全球范圍內(nèi)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。二十國集團應(yīng)引領(lǐng)教育理念的革命性發(fā)展，在全球范圍內(nèi)推動教育現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的教育體系。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （摘自教育部官網(wǎng)）