為深入貫徹落實(shí)《中國足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》等重要文件精神，山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)教育和體育局以《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣（區(qū)）工作的指導(dǎo)意見》為基礎(chǔ)框架，大力發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)足球普及、弘揚(yáng)足球文化、培養(yǎng)足球人才、健全管理制度、合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容、完善競賽體系，充分發(fā)揮校園足球“培根、鑄魂、啟智、潤心”育人價(jià)值，把校園足球項(xiàng)目作為學(xué)校素質(zhì)教育改革的重要突破口和試驗(yàn)田。2020年，萊山區(qū)被教育部命名為全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），既是對(duì)萊山區(qū)前期校園足球工作成果的肯定，同時(shí)也對(duì)萊山區(qū)未來校園足球的發(fā)展提出了更高的要求，督促萊山區(qū)不斷積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，不負(fù)“最美煙臺(tái)、典范萊山”。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，具備較強(qiáng)的育人功能，能夠有效提升學(xué)生各項(xiàng)綜合素質(zhì)，萊山區(qū)以習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代學(xué)校體育“四位一體”的目標(biāo)要求作為核心思想，“教學(xué)是基礎(chǔ)，競賽是關(guān)鍵，體制機(jī)制是保障，育人是根本”，因地制宜，層層遞進(jìn)，實(shí)事求是，積極開拓，合理布局，科學(xué)發(fā)展。

1.育人為本，立德樹人

校園足球是國家學(xué)校體育教育的重要組成部分和重點(diǎn)推廣項(xiàng)目，萊山區(qū)首先溯本追源，秉承教育事業(yè)的本質(zhì)，以“育人為本、立德樹人”為目的，傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，吸取積極健康的正能量，讓孩子們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，獲取身心健康的全面成長。

2.普及為主，階梯發(fā)展

足球的普及活動(dòng)是校園足球發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，充分體現(xiàn)教育的普惠性，只有足夠的足球人口基數(shù)，才能營造出良好的足球氛圍，衍生出濃郁的足球文化，選拔和培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球人才，穩(wěn)固校園足球發(fā)展的“金字塔模型”。萊山區(qū)因地制宜，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，積極推動(dòng)煙臺(tái)校園足球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

3.搭建平臺(tái)，培養(yǎng)人才

萊山區(qū)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展堅(jiān)持遵循科學(xué)規(guī)律，建立了科學(xué)系統(tǒng)的運(yùn)行體系，搭建健康合理的展示平臺(tái)，統(tǒng)籌管理，建章立制，與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)改善，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們喜歡足球、參與足球的熱情，創(chuàng)造優(yōu)秀足球苗子持續(xù)成長的空間和土壤，在專業(yè)和考學(xué)方面打通優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員的上升通道，充分發(fā)揮校園足球運(yùn)動(dòng)在育人方面的綜合潛能。

4.積極探索，敢于創(chuàng)新

校園足球運(yùn)動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的重要突破口，承載著學(xué)校教育改革先遣隊(duì)和試驗(yàn)點(diǎn)的歷史使命，尤其是作為全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），萊山區(qū)在明確方向、穩(wěn)扎穩(wěn)打的前提下，做到積極探索、敢于創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)，持續(xù)完善改革，實(shí)踐出一條科學(xué)合理、切實(shí)可行的改革發(fā)展之路。

二、多方聯(lián)動(dòng)，明確責(zé)任，保障政策落實(shí)

多年來，萊山區(qū)區(qū)委、區(qū)政府以及萊山區(qū)教育和體育局高度重視校園足球發(fā)展，大力推廣校園足球運(yùn)動(dòng)，秉持“公道、實(shí)干、創(chuàng)新、守紀(jì)”的工作作風(fēng)，有效保障校園足球運(yùn)動(dòng)的落地執(zhí)行。

1.完善組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理

萊山區(qū)成立了萊山區(qū)教育和體育局牽頭、萊山區(qū)教育和體育局體衛(wèi)藝科主導(dǎo)、各科室共同參與的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌管理全區(qū)校園足球工作。組長由萊山區(qū)教育和體育局局長擔(dān)任，分管體衛(wèi)藝科的主任擔(dān)任副組長，各科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員，分別對(duì)接萊山區(qū)財(cái)政局、人社局、住建局、文旅局等相關(guān)職能部門，督促各單位分工合作，協(xié)同推進(jìn)，以確保有效監(jiān)管、明確方向、統(tǒng)籌調(diào)度、落實(shí)保障，推動(dòng)全區(qū)校園足球的穩(wěn)定、持續(xù)、快速發(fā)展。

同時(shí)，萊山區(qū)教育和體育局體衛(wèi)藝科牽頭成立了萊山區(qū)校園足球辦公室，由體衛(wèi)藝科科長擔(dān)任辦公室主任，匯集了學(xué)校足球教練員、足球協(xié)會(huì)和俱樂部代表、校園足球?qū)＜业裙歉闪α?，具體負(fù)責(zé)校園足球運(yùn)動(dòng)的開展落實(shí)、總結(jié)匯報(bào)、規(guī)劃建議、協(xié)調(diào)組織等日常具體事務(wù)。

2.明確責(zé)任機(jī)制，健全保障體系

通過不斷學(xué)習(xí)和探索，校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和萊山區(qū)校園足球辦公室各職能部門明確職責(zé)、細(xì)致分工、密切配合、狠抓落實(shí)，逐步完善了校園足球責(zé)任機(jī)制，為校園足球可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在充分掌握學(xué)生、教練員、學(xué)校的合理訴求后，各相關(guān)職能部門協(xié)同解決實(shí)際問題，對(duì)教練員、裁判員每年進(jìn)行不低于4次、每次累計(jì)不低于8小時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)主要參考中國足協(xié)教練員和裁判員培訓(xùn)內(nèi)容，以訓(xùn)練課組織和遞進(jìn)、技術(shù)動(dòng)作講解和訓(xùn)練方法、傷病預(yù)防和緊急處理、足球基本技戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則及判罰等內(nèi)容為主。鼓勵(lì)學(xué)生和家長積極支持和參與校園足球活動(dòng)，各學(xué)校主動(dòng)為參賽的足球隊(duì)員安排補(bǔ)課，對(duì)教練員和學(xué)校設(shè)定補(bǔ)償和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，逐步健全和穩(wěn)定校園足球從業(yè)人員的保障體系，將教練員課外足球訓(xùn)練和率隊(duì)參賽的次數(shù)全部計(jì)入工作量，向優(yōu)秀教練員頒發(fā)榮譽(yù)證書，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先評(píng)選，校園足球先進(jìn)學(xué)校在年終督導(dǎo)時(shí)額外加分，為比賽成績優(yōu)異的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金，從而促進(jìn)萊山區(qū)校園足球的穩(wěn)定發(fā)展。

3.加大投入力度，落實(shí)扶持政策

萊山區(qū)從場地、師資、保障、賽事等各方面對(duì)校園足球加大投入力度，推動(dòng)相關(guān)政策落地實(shí)施，設(shè)立校園足球工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入?yún)^(qū)政府年度預(yù)算并積極落實(shí)到位，為萊山區(qū)校園足球發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)和保障。目前，萊山區(qū)共有中小學(xué)21所，場地資源豐富，轄區(qū)內(nèi)校園足球和社會(huì)足球標(biāo)準(zhǔn)場地共計(jì)34塊，其中十一人制足球場地13塊，七人制足球場地11塊，五人制足球場地10塊，這些場地大部分為2015年后改造、新建完成，目前仍有計(jì)劃中待建足球場地4塊;萊山區(qū)現(xiàn)有持證足球教師和外聘足球教練員24名，每年計(jì)劃招聘足球教師5名以上。同時(shí)，對(duì)于各級(jí)青少年足球特色學(xué)校分別予以政策和資金扶持，并在督導(dǎo)考核中給予加分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)成功入選區(qū)級(jí)梯隊(duì)的足球隊(duì)員，頒發(fā)萊山區(qū)校園足球突出貢獻(xiàn)球員獎(jiǎng)證書，計(jì)入該學(xué)校年終考核加分項(xiàng);根據(jù)訓(xùn)練和比賽情況為球員認(rèn)定萊山區(qū)校園足球運(yùn)動(dòng)員等級(jí)，并頒發(fā)等級(jí)證書;代表萊山區(qū)參加市級(jí)及以上比賽的足球隊(duì)員，為所屬學(xué)校頒發(fā)學(xué)校體育競賽貢獻(xiàn)獎(jiǎng)牌，計(jì)入該學(xué)校年終考核加分項(xiàng);對(duì)于教練員的帶隊(duì)訓(xùn)練和參賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)均計(jì)為工作量，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇。

4.重視安全保障，解除后顧之憂

萊山區(qū)要求所有參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生都繳有意外傷害保險(xiǎn)，對(duì)于外出參賽的學(xué)生進(jìn)行額外投保，訓(xùn)練場和比賽場常備應(yīng)急藥箱，對(duì)校園足球教練進(jìn)行運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防和緊急處理培訓(xùn)，明確重大傷病應(yīng)急方案和相關(guān)聯(lián)絡(luò)人，努力降低運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)，解除學(xué)校、教練員、學(xué)生和學(xué)生家長的后顧之憂，為校園足球運(yùn)動(dòng)的開展提供安全保障。

三、多措并舉，完善制度

萊山區(qū)堅(jiān)持以“科學(xué)的體育、全員的體育、健康的體育”為落腳點(diǎn)，立足長遠(yuǎn)，謀求發(fā)展，致力于校園足球的體系完善、平臺(tái)搭建，讓體育回歸教育，以體育促進(jìn)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

1.推廣足球普及，培養(yǎng)足球興趣

足球的普及推廣是校園足球發(fā)展必要的基礎(chǔ)條件，萊山區(qū)將學(xué)生體質(zhì)拓展訓(xùn)練融入足球教學(xué)，以教學(xué)、游戲的形式展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，掌握基本技術(shù)，選拔優(yōu)秀人才。全區(qū)九年義務(wù)教育階段，保證學(xué)生每周1節(jié)足球普及課，以教育部頒布的《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》為基礎(chǔ)大綱，不斷學(xué)習(xí)和完善的課堂教學(xué)模式，作為年終教育督導(dǎo)考核的重要項(xiàng)目。

2.加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，合理統(tǒng)籌布局

在全員足球普及的基礎(chǔ)上，持續(xù)選拔優(yōu)秀足球人才，階梯式地組成“班隊(duì)—級(jí)隊(duì)—校隊(duì)—區(qū)隊(duì)”四級(jí)梯隊(duì)，營造積極向上的良性競爭氛圍，逐步形成完備的人才儲(chǔ)備庫。結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，班級(jí)隊(duì)組隊(duì)為男女混編，年級(jí)隊(duì)及以上區(qū)分男女隊(duì)。區(qū)級(jí)隊(duì)按照年齡段劃分，打造U系列區(qū)級(jí)精英梯隊(duì)，每周至少保證3次常規(guī)訓(xùn)練，每次訓(xùn)練2小時(shí)，每年寒暑假期間組織球隊(duì)集訓(xùn)并參加熱身賽，并聘用優(yōu)秀教練員，以此提升訓(xùn)練質(zhì)量，積極參與集訓(xùn)營、邀請(qǐng)賽、選拔賽等系列優(yōu)質(zhì)賽事活動(dòng)，培養(yǎng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀足球人才，形成精英足球鏈條。個(gè)體精英隊(duì)員在取得技能和經(jīng)驗(yàn)提高后，反哺帶動(dòng)本校梯隊(duì)隊(duì)友技術(shù)水平的提高，形成“以線相聯(lián)，以點(diǎn)帶面”的輻射性格局，既促進(jìn)了隊(duì)員的心智成長，又創(chuàng)造了良好足球氛圍，促進(jìn)各級(jí)梯隊(duì)整體水平的持續(xù)提升。

3.建立賽事平臺(tái)，促進(jìn)水平提升

校園足球賽事平臺(tái)是展示推廣效果和檢驗(yàn)隊(duì)員水平的直接有效的途徑。多年來，萊山區(qū)政府與萊山區(qū)教育和體育局高度重視，各學(xué)校積極參與，多措并舉，不斷完善，重點(diǎn)打造青少年校園足球賽事平臺(tái)。

2015年，萊山區(qū)“區(qū)長杯”校園足球聯(lián)賽在煙臺(tái)市范圍內(nèi)首開縣區(qū)級(jí)校園足球常規(guī)賽事的先河。2018年，萊山區(qū)“區(qū)長杯”賽制升級(jí)，小學(xué)年齡段由五人制改為八人制，初中年齡段由七人制改為十一人制，與足球先進(jìn)地區(qū)賽制接軌，擴(kuò)大參與人數(shù)和影響力。2021年起再度升級(jí)，中小學(xué)全面實(shí)施校隊(duì)聯(lián)賽和梯隊(duì)聯(lián)賽的分段比賽，促進(jìn)各學(xué)校梯隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)和人才儲(chǔ)備;中小學(xué)賽制均由杯賽制改為單循環(huán)聯(lián)賽制，增加了同水平隊(duì)伍的交流頻次，促進(jìn)了競技水平的提升;小學(xué)年齡段劃分為超級(jí)聯(lián)賽和甲級(jí)聯(lián)賽兩級(jí)常規(guī)聯(lián)賽，并設(shè)立了升降級(jí)制度，有效促進(jìn)了聯(lián)賽的合理性、競爭性、觀賞性和影響力。目前，萊山區(qū)校園足球聯(lián)賽已經(jīng)發(fā)展成為全市乃至全省賽制最規(guī)范、參賽人數(shù)最多、整體水平最高的縣區(qū)級(jí)校園足球傳統(tǒng)盛會(huì)。

萊山區(qū)充分利用優(yōu)越的氣候環(huán)境、豐富的場地條件、優(yōu)質(zhì)的旅游資源，積極組織青少年暑期賽事活動(dòng)，2018年5月，承辦全國青少年校園足球聯(lián)賽高中男子組東北賽區(qū)總決賽。2021年初，再次提交申辦全國青少年校園足球系列賽事的相關(guān)材料，每年暑假舉辦全國青少年校園足球大區(qū)賽和國際青少年足球邀請(qǐng)賽，積極為本地足球隊(duì)伍提供更多更好的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4.注重人才培養(yǎng)，構(gòu)建訓(xùn)練體系

通過“普及—班隊(duì)—級(jí)隊(duì)—校隊(duì)—區(qū)隊(duì)”層層遞進(jìn)，選拔和培養(yǎng)足球人才，在各級(jí)校園賽事平臺(tái)上展示、磨練，構(gòu)建合理的訓(xùn)練體系。萊山區(qū)各學(xué)校以《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》為理論基礎(chǔ)，結(jié)合自身特色因地制宜，廣泛學(xué)習(xí)，合理化、創(chuàng)造性地進(jìn)行足球教學(xué)和訓(xùn)練嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)并積極組織探討共享，營造出了良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。以東風(fēng)嶺小學(xué)為例，體育教師、外聘教練、主管領(lǐng)導(dǎo)等經(jīng)常共同探討學(xué)習(xí)，克服重重困難，逐漸形成了以傳控為主的固定風(fēng)格，校園足球氛圍和足球水平一直不斷提升。

自2015年煙臺(tái)市“市長杯”校園足球聯(lián)賽開幕以來，萊山區(qū)參賽隊(duì)成績穩(wěn)步提升，從全市中游水平，逐步成長為全市綜合成績最好的縣市區(qū)。在2019年煙臺(tái)市“市長杯”校園足球聯(lián)賽中，萊山區(qū)6支參賽隊(duì)伍全部進(jìn)入八強(qiáng)，其中小學(xué)男隊(duì)獲得兩連冠，小學(xué)女隊(duì)和初中男隊(duì)分別獲亞軍，并在后續(xù)的“省長杯”校園足球聯(lián)賽中挺進(jìn)六強(qiáng)，逐步展現(xiàn)出了萊山區(qū)校園足球工作兢兢業(yè)業(yè)、持續(xù)投入的初步成果。

5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，推動(dòng)持續(xù)發(fā)展

為保證教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)足球賽事平臺(tái)，擴(kuò)大和提升人才儲(chǔ)備，萊山區(qū)每年聘請(qǐng)相關(guān)專家，周期性舉辦教練員和裁判員等專業(yè)技能培訓(xùn)，結(jié)合煙臺(tái)市教育局舉辦的校園足球高級(jí)教練員置換培訓(xùn)班，每年萊山區(qū)參加教練員和裁判員培訓(xùn)的足球從業(yè)人員達(dá)到200人次以上，保障了足球從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)的有效提升。同時(shí)，積極外聘具備執(zhí)教能力的專業(yè)足球教練員，補(bǔ)充校園足球教練的師資力量和數(shù)量缺口，為萊山區(qū)校園足球的發(fā)展提供了持續(xù)動(dòng)力和基本保障。

6.對(duì)接專業(yè)機(jī)構(gòu)，聚力社會(huì)資源

校園足球的廣泛開展不能僅依靠教師隊(duì)伍，要廣泛聚力社會(huì)資源和專業(yè)機(jī)構(gòu)。萊山區(qū)教育和體育局與萊山區(qū)足球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)以及煙臺(tái)市銳風(fēng)足球俱樂部等足球?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)緊密合作，在普及推廣、球員培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、賽事承辦等方面共同推進(jìn)。聘請(qǐng)中國足球名宿國作金作為總教練，指導(dǎo)萊山區(qū)校園足球的推進(jìn)方向、訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法等方面，促進(jìn)了萊山區(qū)校園足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。同時(shí)，在日常校園足球活動(dòng)方面，積極引導(dǎo)家長參與，動(dòng)員熱心企業(yè)扶持，牽線職業(yè)俱樂部廣泛支持，形成了“聚力資源、扎根群眾、廣泛支持、多方聯(lián)動(dòng)”的良好發(fā)展勢(shì)頭。

7.弘揚(yáng)足球文化，傳遞核心價(jià)值

校園足球承載著立德樹人的基本功能，也是校園文化的重要載體。萊山區(qū)鼓勵(lì)各學(xué)校成立校園足球俱樂部，以班級(jí)隊(duì)為基礎(chǔ)構(gòu)成單元，采用“學(xué)生自治、教師輔導(dǎo)”的形式，廣泛開展各類校園足球活動(dòng)，如，“校長杯”足球比賽、足球技能比武、足球征文、足球書畫展等一系列校園足球活動(dòng)，建立校園足球宣傳欄，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生和教練員、優(yōu)秀校園足球文化作品進(jìn)行宣傳展示;抽調(diào)專業(yè)教師或聯(lián)合校外專業(yè)機(jī)構(gòu)，選拔學(xué)生分批次進(jìn)行足球裁判、足球解說、足球記者等培訓(xùn)，既活躍了校園足球文化氛圍，又培養(yǎng)了學(xué)生們的綜合能力，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生們終生受益，更讓校園足球文化得到弘揚(yáng)，級(jí)級(jí)傳承，生生不息。以煙臺(tái)市萊山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，學(xué)校積極引進(jìn)足球教練人才，圍繞足球運(yùn)動(dòng)廣泛開展文化活動(dòng)，學(xué)生們既豐富了文化生活，足球興趣和足球水平也普遍得到了較大提升。

四、繼往開來，開拓創(chuàng)新，打造城市名片

萊山區(qū)初始校園足球基礎(chǔ)比較薄弱，經(jīng)過近幾年的持續(xù)努力取得了較大的進(jìn)步，但和足球發(fā)達(dá)地區(qū)相比，在足球隊(duì)員競技水平、校園足球氛圍、高級(jí)別師資力量等方面仍存在一定的差距，尤其是在被命名為全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）之后，萊山區(qū)更是制訂了新的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，以尋求更大的進(jìn)步和發(fā)展，為申辦全國青少年“滿天星”訓(xùn)練營打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

未來，萊山區(qū)校園足球工作改革重點(diǎn)將集中在以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)師資力量建設(shè)，培養(yǎng)和外聘高水平的教練員，打造優(yōu)質(zhì)教練員團(tuán)隊(duì);聘請(qǐng)校園足球?qū)＜抑笇?dǎo)，編撰符合萊山特色的、系統(tǒng)化的教學(xué)和訓(xùn)練計(jì)劃和教案，提升基礎(chǔ)訓(xùn)練水平;重點(diǎn)扶持區(qū)級(jí)U系列足球梯隊(duì)建設(shè)，給予政策和資金支持，培養(yǎng)高水平足球隊(duì)伍和足球人才;打造優(yōu)質(zhì)青少年足球賽事交流平臺(tái)，擴(kuò)大煙臺(tái)校園足球?qū)?nèi)對(duì)外的影響力和吸引力。

今后，萊山區(qū)將不忘初心，砥礪前行，堅(jiān)持以新的理念引領(lǐng)校園足球改革發(fā)展，形成具有鮮明煙臺(tái)特色的校園足球發(fā)展格局，以更加奮進(jìn)的精神狀態(tài)投入到校園足球事業(yè)中，積極為全國校園足球整體發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。