曾嚴(yán)

摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，精神文明的發(fā)展與進(jìn)步伴隨著物質(zhì)生活的進(jìn)步而進(jìn)步，人民對文化生活和精神文明的需求也越來越高，我國文娛活動(dòng)項(xiàng)目也變得越來越豐富，在戲劇創(chuàng)作和表演方面尤為顯著;戲劇創(chuàng)作需要一定的專業(yè)性，這就為開展繼承群眾文化工作提供了新的課題，本文將從群眾文化工作的概況、戲劇創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)工作的概述、群眾文化工作中開展戲劇輔導(dǎo)創(chuàng)作的意義，如何推進(jìn)群眾文化輔導(dǎo)中的戲劇輔導(dǎo)這四個(gè)方面來對群眾文化輔導(dǎo)中的戲劇輔導(dǎo)進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：群眾文化;戲劇輔導(dǎo);精神文明;文化需求

引言

伴隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，我國基層群眾的文化事業(yè)也達(dá)到了空前繁榮的景象;我國的在文娛方面的發(fā)展要立足于基層群眾，服務(wù)于基層群眾的文化生活，和人民群眾的日常生活要緊密連接起來，在我國現(xiàn)階段的文化發(fā)展過程中，戲劇創(chuàng)作和表演形式在文化愛好者中越來越受廣大人民群眾歡迎，國家文化建設(shè)中，為了能夠使人民群眾對于戲劇文化的內(nèi)涵產(chǎn)生更加充分的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到戲劇的魅力，所以要對戲劇的創(chuàng)作和表演環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步的教學(xué)來展現(xiàn)出戲劇的感染力和震撼力，這一任務(wù)的執(zhí)行就要求各級部門的文化工作者能夠走進(jìn)基層開展工作，要堅(jiān)持從基層中來到基層中去的原則，在工作過程中堅(jiān)持摸索，充分意識(shí)到戲劇創(chuàng)作和文化輔導(dǎo)相結(jié)合的重要性，充分地調(diào)動(dòng)群眾的創(chuàng)作積極性、激發(fā)群眾的創(chuàng)作精神，不斷推進(jìn)基層群眾文化的工作進(jìn)程[1]。

一、群眾文化工作的概況

群眾文化工作的概況主要分為兩個(gè)方面，一方面，是近年來基層文化的概況，從二十一世紀(jì)以來，我國各個(gè)領(lǐng)域都有了突破性的發(fā)展，特別是將兩個(gè)文明一起抓這一概念進(jìn)行落實(shí)的工作，現(xiàn)階段人民物質(zhì)文化以及精神水平得到滿足后，開始越來越重視精神文明的建設(shè)，人民群眾的文化生活越來越變得豐富和多樣化，專業(yè)化水平也逐步提高，尤其國家各級政府和群眾文化工作部門能做到想人民之所想，急人民之所急、做到將各部門的優(yōu)勢進(jìn)行充分地利用，利用文化館等等作為依托，努力跟隨在新時(shí)代群眾文化發(fā)展的趨勢，弘揚(yáng)社會(huì)文化發(fā)展的主旋律，創(chuàng)建出一個(gè)積極先進(jìn)的群眾文化團(tuán)隊(duì)，在戲劇文化和表演方面要做到堅(jiān)持走好黨的路線和方針，為人群群眾服務(wù)，把建立公共文化服務(wù)體系作為文化建設(shè)的重中之重，以創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的文藝作品，滿足群眾對于精神和文化的追求，真正做到為人民服務(wù)，充分發(fā)揮公共文化的服務(wù)性質(zhì)，通過建立基層輔導(dǎo)文化骨干隊(duì)伍，并對此進(jìn)行支持，將公共文化的服務(wù)性質(zhì)全面發(fā)揮，不僅不斷努力完善基層文化建設(shè)對群眾文化建設(shè)過程中態(tài)度積極的人群進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，而且可以對人民群眾業(yè)余生活的質(zhì)量進(jìn)行不同程度的提高。另一方面，我國基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)整體隊(duì)伍的建成工作正在不斷深入和推進(jìn)。近年來我國各級政府和相關(guān)部門根據(jù)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀推出了不少福利和政策，目的在于實(shí)現(xiàn)我國城市文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，且出臺(tái)多種政策號召人民通過各種形式來進(jìn)行文化創(chuàng)作，大力弘揚(yáng)文化建設(shè)的主旋律，將基層群眾文化工作放在首位，隊(duì)伍的建成需要進(jìn)行不斷地改進(jìn)和擴(kuò)充，這樣才能使越來越多的文藝工作者在工作中做到為基層服務(wù)，把專業(yè)知識(shí)和技能通過傳播、幫助、帶動(dòng)等一系列方式傳授給基層文化愛好者，并以點(diǎn)帶面、以面帶全的教育輔助方式進(jìn)行教學(xué)，讓更多的基層人民群眾能夠積極地加入到活動(dòng)中來，使得群眾文化水平不斷提高。特別是要注重在戲劇創(chuàng)作與戲劇表演輔導(dǎo)方面，致力于更多的專業(yè)性人才走入基層為人才隊(duì)伍建設(shè)打下了奠定了的基礎(chǔ)。

二、戲劇創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)工作的概述

在推動(dòng)人民對戲劇精神文化需求時(shí)，要將戲劇創(chuàng)作和戲劇表演相互融合，這樣做不僅可以滿足人們的精神文化需求，還是精神文化表現(xiàn)中的一個(gè)創(chuàng)新之舉，文化工作的 順利進(jìn)行離不開相關(guān)政策的支持以及政府和專業(yè)人士的支持，政府部門要做好戲劇輔助工作，必須要做到了解群眾、深入基層，同時(shí)戲劇的完美展現(xiàn)離不開演員的專業(yè)性、演員之間的相互配合、良好的語言掌握能力等，這樣才能是作品更有感染力，戲劇文化工作者在進(jìn)行戲劇創(chuàng)作的時(shí)候要做到耐心指導(dǎo)、積極地輔助、堅(jiān)持黨的文化要求、把群眾的戲劇專業(yè)性提到最高。

三、群眾文化工作中開展戲劇輔導(dǎo)創(chuàng)作的意義

（一）藝術(shù)生活歸根到底來源于生活

藝術(shù)生活的開展有利于激發(fā)群眾創(chuàng)作的靈感，優(yōu)秀的戲劇作品可以很好地激發(fā)人們心靈的共振，對于其他的藝術(shù)形式而言是很難達(dá)到這個(gè)境界的。因此要做到寓教于樂，利用藝術(shù)作品使廣大人民群眾在感受藝術(shù)的同時(shí)塑造良好的精神品質(zhì)，培養(yǎng)善良、博愛、寬容的優(yōu)良品質(zhì)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，往往經(jīng)典的戲劇作品會(huì)受到人民的普遍喜愛?；谶@種形勢業(yè)余工作者的興趣愛好也便會(huì)隨之調(diào)動(dòng)起來，生活中的各種素材也會(huì)被進(jìn)一步挖掘升華，并且會(huì)使藝術(shù)作品充滿生命的靈動(dòng)氣息。

（二）藝術(shù)生活可以提升群眾的生活質(zhì)量

藝術(shù)作品的廣泛傳播有利于培養(yǎng)基層群眾的文化素養(yǎng)，藝術(shù)作品的產(chǎn)生往往是來源于生活卻又高于生活，優(yōu)秀的藝術(shù)作品往往極具表現(xiàn)力、感染力和震撼力，無論是內(nèi)涵還是語言、表現(xiàn)方式也好、表現(xiàn)手法也好，值得大力弘揚(yáng)與推廣。在文化品位與文化層次方面一定是有一個(gè)質(zhì)的不同，因此文化工作者需要在工作中培養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)并進(jìn)行提高，才能指導(dǎo)處更好的作品，不斷地提高生活質(zhì)量為戲劇創(chuàng)作和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）藝術(shù)生活要與生活實(shí)際相結(jié)合

藝術(shù)來源于生活，將生活氣息融入在藝術(shù)作品中是符合群眾需求的做法，只有人民在藝術(shù)作品中體會(huì)出了生活的味道，戲劇作品才能使群眾更容易接受，也更容易做到感同身受，才能激發(fā)人民群眾內(nèi)心深處共鳴，找到作品創(chuàng)作的爆發(fā)點(diǎn)從而激發(fā)創(chuàng)作靈感，如是非黑白、愛恨情仇才能夠真切逼真地表現(xiàn)出來從而使觀眾能夠感同身受，滿足群眾的精神需求的同時(shí)提升群眾的審美能力。

四、如何推進(jìn)群眾文化輔導(dǎo)中的戲劇輔導(dǎo)

（一）將與戲劇創(chuàng)作相融合

在戲劇創(chuàng)作輔導(dǎo)這一過程，創(chuàng)造者應(yīng)該將作品的創(chuàng)作基于現(xiàn)實(shí)，針對性與創(chuàng)新性兼顧把生活和戲劇創(chuàng)作有效的融合在一起，由于群眾文化具有綜合性且涉及內(nèi)容寬泛，所以作工作人員，想要出色完成工作任務(wù)，就要對隊(duì)伍中的成員根據(jù)他們的能力和特點(diǎn)進(jìn)行不同分工，不斷深入到一線，結(jié)合生活、深入生活。具有針對性的創(chuàng)作藝術(shù)作品，能夠追根溯源，脈絡(luò)清晰地表達(dá)作品所傳輸?shù)睦砟钭谥?，使作品跌宕起伏入情入理。全方位發(fā)揮各自的優(yōu)勢，把戲劇文化往更深、更廣、更高的領(lǐng)域邁進(jìn)。在進(jìn)行戲劇創(chuàng)作輔導(dǎo)時(shí)，要明確作品的中心思想對作品框架進(jìn)行梳理，完善最后修正細(xì)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。

（二）積極培養(yǎng)戲劇專業(yè)人才，調(diào)動(dòng)戲劇演員的積極性

戲劇作品的創(chuàng)作要做到循序善誘，基層群眾文化工作者要在工作中將提升自身綜合修養(yǎng)作為工作任務(wù)之一，充分地激發(fā)演員的參與熱情，幫助演員入戲入情，以達(dá)到表演效果入木三分。對此，首先戲劇輔導(dǎo)員在工作期間要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴出發(fā)，腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮才智，調(diào)動(dòng)文化愛好者的對于戲劇作品的喜愛以及對于戲劇創(chuàng)作高漲的激情，使其在戲劇表達(dá)到形體的過程中可以全方位發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，來自基層的群眾對于藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí)多半都是一知半解的，專業(yè)素質(zhì)水平較低，因此在開展輔導(dǎo)工作期間，首先要有耐心，其次要求從事文化工作的老師要堅(jiān)持一切工作都是為群眾服務(wù)的工作方法，爭取與群眾形成打成一片、互相理解、互相認(rèn)可、互相尊重的關(guān)系，不隔閡，只有這樣，才能使人民群眾敢于表達(dá)自己愿意表達(dá)，并能夠積極地參與到戲劇文化中來，而且在表演中也可以做到游刃有余、得心應(yīng)手，從而最大程度地發(fā)揮自己的藝術(shù)才能。戲劇輔導(dǎo)需要人民群眾及工作人員做到不斷探索，勇于開拓創(chuàng)新。這就需要基層群眾文化工作者要在工作中勤于探索，不斷改進(jìn)自己的工作方法，提升自己的綜合能力，作為文化工作中的戲劇表演輔導(dǎo)員，對于藝術(shù)能力和專業(yè)技能的要求是很高地，并做到自強(qiáng)不息、勤奮努力，不斷地提升自身素質(zhì)。另外，也要具有創(chuàng)新意識(shí)，推陳出新，樹立現(xiàn)代化文化意識(shí)。

（三）娛樂性和藝術(shù)性相結(jié)合

在戲劇文化創(chuàng)作中要做到寓教于樂，戲劇創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)要充分融合，充分使戲劇文化的藝術(shù)性與娛樂性完美融合?；鶎尤嗣駥τ诰哂幸欢▕蕵沸?，喜聞樂見的文化活動(dòng)接受能力更強(qiáng)，需要通過舞臺(tái)表演才能把這種娛樂性表現(xiàn)出來，才能使戲劇作品充分的表現(xiàn)出其主題思想，從而也能充分地表現(xiàn)出作者的用心良苦及審美水平?，F(xiàn)階段，如何將戲劇表演和戲劇創(chuàng)作完美的融合，如何將娛樂性融入到藝術(shù)形式中是進(jìn)行戲劇創(chuàng)作和戲劇表演輔導(dǎo)的首要考慮問題，只有處理好這些細(xì)節(jié)，才能讓作品更加完美，同時(shí)為開展文化活動(dòng)的發(fā)展提供值得推廣的工作經(jīng)驗(yàn)。

五、結(jié)束語

戲劇是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“巍峨存在”，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，文化建設(shè)愈加重要，將戲劇文化滲入至群眾文化中，不僅可以促使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與發(fā)展，同時(shí)也對基層群眾文化素質(zhì)、審美意識(shí)以及藝術(shù)創(chuàng)作能力的提高有重要意義。本文中，筆者重點(diǎn)探究了如何更加高效開展群眾文化輔導(dǎo)中的戲劇輔導(dǎo)，并詳細(xì)闡述了戲劇文化和群眾文化之間的關(guān)系，從其深入分析來看，兩者之間互相關(guān)聯(lián)，通過開展戲劇輔導(dǎo)，能夠?yàn)閼騽“l(fā)展的創(chuàng)新與普及提供幫助，而且該項(xiàng)工作也是一項(xiàng)長遠(yuǎn)且有深意的工作，進(jìn)而為我國戲劇文化的普及以及群眾文化的高質(zhì)量化發(fā)展提供幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]石萍. 淺談基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)[J]. 戲劇之家，2019（15）：25.

（深圳市光明區(qū)公共文化藝術(shù)發(fā)展中心 廣東 深圳 518000）