胡霄洋

轉(zhuǎn)眼間，我來到故鄉(xiāng)的學校讀書已有四個月之久，不過我還是很想念北方的家。雖說“月是故鄉(xiāng)明”，但北方的家承載著我十四年的記憶，令人刻骨銘心。

那個生活了十四年的地方，在我心中仍是如此難以忘懷……

“尊敬的旅客，您乘坐的xxxx次列車即將進站，請您攜帶好您的隨身行李，注意腳下安全……”看似漫不經(jīng)心的我坐在候車廳內(nèi)，母親的叮囑也愈來愈多，最后她說：“好了，注意安全。到家記得發(fā)短信！”“知道了！”我拿起手機，發(fā)了一條朋友圈：大家，我走了。來日方長，勿念！發(fā)完后便靜靜坐在候車廳內(nèi)……

我的眼睛被淚水侵占了。唉！整整十四年?。∥覐囊粋€懵懂無知的嬰孩變成了一個知情達理的少年，從友情滿滿變得一無所有。本身我也不是特別熱愛學習的人，是因為家人的多次勸說和升學的原因，才被逼無奈回到故鄉(xiāng)讀書。再回頭看一眼這里吧，可能這次就是永別了呀！

想到這里，我的眼眶再一次被淚水浸潤了。

“多大歲數(shù)了還像孩子一樣哭！”我抬起頭，這不是我的老朋友嗎，他怎么來了？

回過頭，原來他把我最好的幾個朋友都叫來了，大家紛紛安慰我道：“這是你愛吃的，剛好我還剩下一盒，拿在路上吃吧，別餓著！”“還記得這個嗎？這是我們一起比賽時得到的，你帶上做個紀念吧！”僅僅因為一條微信，朋友們竟都趕來送我。

火車啟動了，我看著窗外朋友們揮動的雙手，隨車奔跑的身影，眼淚又一次流了下來。此時，我才真正意識到離別不是最可怕的，可怕的是沒有真正的朋友。如果沒有真正的朋友，那該是多么的孤獨??！

火車“嗚嗚”地出發(fā)了，我又拿起手機發(fā)了一條朋友圈：來日方長，以后，我還會回來的！

（安徽舒城縣第二中學七·33班）

點評

小作者因升學原因回到故鄉(xiāng)求學，即將離開自己熟悉的家園與朝夕相處的好伙伴，這里一切美好的記憶將要從眼前消失，放不下，舍不得。

習作條理清晰，脈絡(luò)分明?！半x別的不舍——遇見的驚喜——情感的升華”這三部分構(gòu)成了全文。另外，習作的布局也非常合理，所有的一切都集中在“車站”這一特定的場所中，突出了習作的主題——離別的車站。

習作前后照應(yīng)，先是發(fā)朋友圈告別，后是發(fā)朋友圈再回首，顯得渾然一體。

（周桃萍）