李雪嬌 劉一煊
從心理疏導(dǎo)到心理健康教育和服務(wù),進(jìn)一步拓展到內(nèi)涵更豐富、目標(biāo)更明確的社會心理服務(wù),我國社會心理服務(wù)體系建設(shè)已走過十幾年發(fā)展路程。
祝心越
曾在部隊工作過的祝心越,歷任軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院研究所副政委、軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院院史館館長,撰寫出版過《軍人心理自我調(diào)適輔導(dǎo)》叢書。祝心越在接受《經(jīng)濟(jì)》雜志、經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者采訪時表示,部隊心理工作也是基層心理服務(wù)的一部分,從心理衛(wèi)生和部隊管理教育的角度,他列舉和剖析軍人在不同條件下表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象及其分類、特點(diǎn)等,剖析這些心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,提出消除不良心理的方法,使廣大基層官兵始終保持堅定的理想信念和良好的心理狀態(tài),不斷提高部隊“能打仗,打勝仗”的能力。
“因為面向的群體是基層官兵,部隊心理工作不僅要注重理論知識的灌輸,更注重實踐操作,突出知識性、趣味性、指導(dǎo)性、新穎性和適用性,力求通俗易懂,方便推廣?!弊P脑皆跁珜戇^程中,在語言文字表述上,力求簡潔、流暢,又要實在具體,案例要充分反映基層部隊工作、生活特點(diǎn),把心理學(xué)理論知識與基層官兵的日常生活和工作緊密聯(lián)系起來。
針對江蘇省張家港市社會心理服務(wù)體系建設(shè)案例,通過探索和實踐,祝心越對社會心理服務(wù)體系建設(shè)有了更深的領(lǐng)悟。
祝心越表示,張家港和許多省區(qū)市一樣,有專門的精神衛(wèi)生中心,比如市屬公立醫(yī)院開設(shè)精神(心理)科門診;教育系統(tǒng)專門設(shè)立了家庭教育指導(dǎo)中心、青少年健康成長指導(dǎo)中心,屬地高校有心理健康教育和咨詢中心,各中小學(xué)校也都有心理輔導(dǎo)室;民間也有十幾家個體心理咨詢機(jī)構(gòu)。但服務(wù)陣地、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)還不健全、不完善,尤其是缺乏市級層面的主陣地,鎮(zhèn)、村(社區(qū))專門的服務(wù)陣地基本沒有?!靶睦韺I(yè)人員沒地方開展服務(wù)、有心理疏導(dǎo)需求的群眾也不知去哪兒尋求幫助。”
盡管張家港市社會心理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組落實推進(jìn)不少建設(shè)工作,從宣傳上不少下功夫,也會不定期地舉辦一些報告會、論壇;一些大專院校、中小學(xué)校組織開展一些心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動;民間心理咨詢機(jī)構(gòu)承接一些政府購買服務(wù)項目。但總體來看,活動不系統(tǒng)、不經(jīng)常,質(zhì)量不高,受益面不寬,無法從根本上滿足群眾多樣化、多層面的心理服務(wù)需求。
“加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè),是新時代的一項全新課題,必須要有新理念、新思路,必須要重實干、求實效?!弊P脑秸f,黨的十九大報告中,對社會心理服務(wù)體系建設(shè)用了“加強(qiáng)”兩個字,而沒有用“推進(jìn)”“重視”等詞語。言外之意就是,社會心理服務(wù)體系不是有沒有的問題,而是強(qiáng)不強(qiáng)的問題?,F(xiàn)有的社會心理服務(wù)體系之所以要“加強(qiáng)”,是因為有弱項、有短板。
看到這些問題,祝心越就從強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板入手,分析解決方案:
一是聚焦“心態(tài)”,讓全民“健心”熱起來。加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),就是要培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。二是用好網(wǎng)絡(luò),讓心理科普飛起來。通過移動互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)心理科學(xué)普及宣傳和提供心理服務(wù),是最便捷、最有效的途徑。三是拓展陣地,讓服務(wù)觸角長起來。加強(qiáng)社會心理(以康養(yǎng)心理照護(hù)理論建設(shè)為核心抓手)服務(wù)體系建設(shè),陣地的建設(shè)與拓展必不可少。四是整合資源,讓項目開發(fā)走起來。社會心理服務(wù)工作是要靠人來做的,而且要靠專業(yè)人員來做。沒有人來做,社會心理服務(wù)體系建得再好,也是空中樓閣。
在此次新冠肺炎疫情影響下,我國社會心理服務(wù)體系建設(shè)成效初顯,社會心理服務(wù)有了很大進(jìn)步。
祝心越認(rèn)為,社會心理服務(wù)(以康養(yǎng)心理照護(hù)為核心)體系建設(shè),特別是這次新冠肺炎疫情后,必須在多學(xué)科、多渠道、多領(lǐng)域上,聚焦基層社會治理,助力社會心理服務(wù)體系建設(shè)。
“心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)包括各部門各行業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)基層、社會心理機(jī)構(gòu),以及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的心理健康服務(wù)。同時,還需要心理健康教育和科普、心理危機(jī)干預(yù)和心理援助、專業(yè)人才培養(yǎng)、行業(yè)規(guī)范管理等共同發(fā)力?!弊P脑窖a(bǔ)充道,加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè),除了政府的主導(dǎo)作用要發(fā)揮好,把社會心理服務(wù)工作落實落細(xì)落小,還要靠社會各方面力量廣泛參與,充分發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。