我的同學(xué)石×，此人真的很有意思。

你看他“緊硬”的名字，似乎應(yīng)該是個五大三粗的漢子，可事實上他卻很瘦，頗有點弱不禁風(fēng)的樣子，是不是反差很大？

初三剛開學(xué)，老班讓大家根據(jù)自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學(xué)都假裝視力不好，往“學(xué)霸區(qū)”擠，可我們的石同學(xué)竟然主動坐到“娛樂區(qū)”，而且是最后一排。憑他的成績，憑他中等的個子，再怎么著，也不該坐那兒呀?？墒瑢W(xué)竟然樂呵呵地說，他每只單眼的視力都是2.0，飛行員的眼睛，不坐最后一排坐哪里？總不能讓視力不好的同學(xué)坐到后面。唉，這個石同學(xué)，恨不得把他媽媽急瘋。好在半學(xué)期下來，他的成績繼續(xù)穩(wěn)居年級前列，他老媽才長松了一口氣。

學(xué)校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭奪冠軍，打著打著，九（3）班女籃越戰(zhàn)越猛，配合得越來越默契，得分頻頻，很快就實現(xiàn)反超，并且逐步拉大比分。我班同學(xué)一邊在為本班加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班隊員?？删驮谶@節(jié)骨眼上，九（3）班同學(xué)又投進(jìn)一球，石同學(xué)竟然大聲為之叫好，并且高喊：“三班加油，三班加油！”這個傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，同學(xué)們都向他投去憤怒的目光。后來，我班女籃戰(zhàn)敗，幾名女生當(dāng)場就準(zhǔn)備沖上去“教訓(xùn)”石同學(xué)，被我攔住?？墒瑢W(xué)竟然嘴硬：“怎么啦？人家確實打得好，我只為全力拼搏的隊叫好！”你說氣人不氣人？早知這樣，我還攔什么攔！

學(xué)校舉行60周年校慶，許多知名校友都被請了回來，可謂高朋滿座。這其中有好幾位海歸博士，都擁有教授頭銜。石同學(xué)因為成績好，普通話好，被選為學(xué)生代表，在慶祝大會上發(fā)言。一番頌揚之辭后，這位哥兒們竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的校友發(fā)出挑戰(zhàn)，表示20年后想超越在座的所有“大咖”……后來有人說，校長的那個臉當(dāng)時就變了色。好在嘉賓們對這個狂小子的狂言并不反感，而是以熱烈的掌聲表示鼓勵，校長的臉色才又由白變紅。好家伙，真有點不知天高地厚，他以為他是田曉菲！

你說我們的這個石同學(xué)，是不是很有意思？！

真不知道石同學(xué)今后還會做出什么更有意思的事來？讓我們拭目以待吧！

亮點微評

運用典型事例寫人，是本文的最大亮點。為了讓讀者感受到主人公“真的有意思”，作者精選三則典型事例，分別是“選座坐最后一排”“竟為鄰班喝彩”“校慶‘口出狂言”三個精彩故事，再加上生動的描寫，使得石同學(xué)謙讓、誠實、敢說敢為的獨特個性躍然紙上。加上首尾呼應(yīng)式的結(jié)構(gòu)、詼諧風(fēng)趣的語言，使之成為當(dāng)仁不讓的考場高分作文。

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