王芳，江蘇省鎮(zhèn)江市江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，國(guó)家職業(yè)心理咨詢師，鎮(zhèn)江市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心特約輔導(dǎo)教師；曾獲全國(guó)基礎(chǔ)教育科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人、2020年江蘇教師年度人物、江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育校長(zhǎng)、鎮(zhèn)江市首屆“十佳教師”等稱號(hào)。

讓每一個(gè)孩子散發(fā)獨(dú)特的生命光芒。

——王 芳

她認(rèn)為，學(xué)校的心理健康教育要重視“四個(gè)結(jié)合”。

心理建設(shè)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合：堅(jiān)持生命教育理念，尊重學(xué)生個(gè)性差異，探索融合教育課堂教學(xué)實(shí)踐研究，使育心與育德、育能相結(jié)合，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

打造環(huán)境與加強(qiáng)培訓(xùn)相結(jié)合：打造適合的生命教育學(xué)校環(huán)境，加強(qiáng)全體教師技能培訓(xùn)，成為引領(lǐng)者和管理者；班主任人人培訓(xùn)，成為實(shí)施者和落實(shí)者，心理健康教師關(guān)注自我及學(xué)生心理，成為參與者和輔助者。

學(xué)校主導(dǎo)與家庭協(xié)同相結(jié)合：堅(jiān)持家校共育理念，形成“信任、協(xié)作”的共育價(jià)值觀。以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為主體，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的科學(xué)指導(dǎo)，優(yōu)化家校關(guān)系、親子關(guān)系，形成家校共育的同心磁場(chǎng)。

心理輔導(dǎo)與科學(xué)轉(zhuǎn)介相結(jié)合：做好學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作的同時(shí)，逐步建立與專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)緊密關(guān)聯(lián)的心理危機(jī)預(yù)防、干預(yù)、轉(zhuǎn)介制度，做好校內(nèi)輔導(dǎo)與校外支持有效銜接。