文勇

在未來教育大會(huì)上，白巖松分享了自己對(duì)教育的看法，并對(duì)德智體美勞進(jìn)行了解讀。

德：不僅是德行，還是公德。過去我們說德，更多談的是一個(gè)人的道德、德行。可是我覺得今天的教育，是否要加上公德這樣一個(gè)字眼？過去我們認(rèn)為一個(gè)人缺公德，恐怕僅僅是一個(gè)煩人的地方，但是現(xiàn)在缺少公德甚至?xí)愕拿?/p>

智：不是知識(shí)，而是智慧。知識(shí)越來越不是被少數(shù)人所掌握。我認(rèn)為現(xiàn)代的老師，正在逐漸地由知識(shí)的傳遞者向智慧的傳遞者轉(zhuǎn)變。我們?nèi)绾卧谖磥淼慕逃?dāng)中把智力變成智慧，我覺得是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。

體：重點(diǎn)不在體，而在育。倫敦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)主題叫激勵(lì)一代人。倫敦奧組委負(fù)責(zé)人說，首先體育教會(huì)孩子們?nèi)绾卧谝?guī)則的約束下去贏，接下來教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸。體育現(xiàn)在要比我們想象得更加復(fù)雜和偉大。

美：與時(shí)俱進(jìn)的真正的審美能力。今年秋天，北京、成都等很多地方在公園和街道里緩掃落葉，讓秋天之美呈現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中。這在過去是不可思議的。在未來的發(fā)展過程中，教會(huì)一代又一代的中國(guó)人，擁有真正的審美能力，是教育的一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。

勞：用智力創(chuàng)造的勞。過去我們這一代人知道，勞，強(qiáng)調(diào)的是勞動(dòng)。我覺得現(xiàn)在的勞，更多是要用智力創(chuàng)造的勞。當(dāng)人工智能都成為一種現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們現(xiàn)在的勞動(dòng)能力要體現(xiàn)在哪方面，我覺得要體現(xiàn)在智慧方面吧。我們要擁有新的勞動(dòng)的概念。

（責(zé)任編輯/劉大偉 北原）