鄭旭保

1 中長跑教學(xué)的作用分析

在初中教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行長跑的訓(xùn)練，既可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，同時對學(xué)生耐力也是一個有效的訓(xùn)練，尤其在我國新課程改革發(fā)展的背景下，人們對初中對教學(xué)的重視程度不斷提升，中長跑教學(xué)的作用也得到了不斷顯現(xiàn)。

1.1 有利于鍛煉學(xué)生的耐力，幫助學(xué)生養(yǎng)成堅持不懈地習(xí)慣

我們在初中體育教學(xué)中所說的中長跑，一般是指800米到1500米之間的距離，對于學(xué)生來說要想通過短期的耐力來完成這個挑戰(zhàn)，難度是非常大的。學(xué)生不僅需要具有充足的耐力，同時也需要具有堅韌不拔的意志，在中長跑的過程中任何一個點都不能松懈。我們從初中學(xué)生的情況來看，大多數(shù)學(xué)生都處于意志的形成時期，在這個過程中對學(xué)生進(jìn)行中長跑的教學(xué)，可以有效鍛煉學(xué)生的耐力，幫助學(xué)生養(yǎng)成堅持不懈的好習(xí)慣，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

1.2 有利于鍛煉學(xué)生的意志，讓學(xué)生養(yǎng)成堅韌不拔的品格

其次在初中體育教學(xué)中，通過對學(xué)生進(jìn)行中長跑的教學(xué)，有利于鍛煉學(xué)生的意志力，幫助學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。在初中體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行中長跑的教學(xué)，是每一個學(xué)生都需要參加的，不僅會影響到體育課程的成績，同時對學(xué)生的整體成績也會產(chǎn)生影響。一般來說體育成績較好的學(xué)生，他們都具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成足夠的自信，能夠正確面對生活中的困難和挫折。

1.3 中長跑訓(xùn)練能夠起到強(qiáng)身健體，提高學(xué)生身體機(jī)能的作用

在初中體育教學(xué)中中長跑訓(xùn)練對學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，在這個過程中學(xué)生身體的各個機(jī)能，能夠得到很好的鍛煉和提升，研究表明有效的中長跑教學(xué)，可以讓學(xué)生起到強(qiáng)身健體，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能提升的作用。從我國初中體育中長跑教學(xué)的情況來看，有效的中長跑練習(xí)可以讓學(xué)生獲得足夠的耐力，并且學(xué)生的全身各個器官都能夠得到不同程度的鍛煉，例如學(xué)生的肌肉會得到增加，四肢會更加健全有力。

2 我國初中中長跑教學(xué)中存在的問題

2.1 學(xué)生對中長跑學(xué)習(xí)的興趣較低

與其他體育項目不同的是，中長跑教學(xué)難以在短期內(nèi)起到作用，學(xué)生需要在長期鍛煉過程中，才能夠有效提高自身的耐力，促進(jìn)中長跑學(xué)習(xí)成績的提升。因此在短期內(nèi)學(xué)生對中小學(xué)學(xué)習(xí)的興趣相對較低，在中長跑教學(xué)中的參與度相對較差。例如從我國初中體育教學(xué)的情況來看，大多數(shù)學(xué)生都會選擇籃球、排球等競技類科目，而選擇中長跑的學(xué)生卻相對較少。

2.2 學(xué)生的中長跑成績較差

其次從初中學(xué)生中長跑學(xué)習(xí)的成績來看，與其他體育項目相比，學(xué)生的中長跑成績相對較差，對學(xué)生體育課程的整體成績都會產(chǎn)生影響。從而導(dǎo)致學(xué)生對體育課程學(xué)習(xí)的興趣不斷降低，能夠花在中長跑學(xué)習(xí)中的時間也相對較少，不利于初中體育教學(xué)水平的提升和發(fā)展。

3 中長跑教學(xué)中提高初中生參與積極性及成績的策略分析

3.1 培養(yǎng)學(xué)生對中長跑學(xué)習(xí)的興趣

首先在我國初中體育教學(xué)過程中，體育教師需要讓學(xué)生對中長跑學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠更加自主的到長跑的訓(xùn)練過程中。而體育教師也需要不斷豐富中長跑訓(xùn)練的內(nèi)容，不斷創(chuàng)新中長跑教學(xué)的形式，使得枯燥的體育教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活有趣的教學(xué)。例如體育教師可以通過開展定向越野、逐步跑、變速跑以及間歇跑等方式，來訓(xùn)練學(xué)生的耐力。研究表明有效的學(xué)習(xí)興趣，可以提高學(xué)生對中長跑學(xué)習(xí)的積極性，有效的加入到中長跑教學(xué)中來。

3.2 教會學(xué)生正確的跑步方法

其次體育教師還需要教會學(xué)生正確的活潑方法，讓學(xué)生在跑步的過程中能夠掌握正確的呼吸方式，避免出現(xiàn)受傷的現(xiàn)象。在長跑之前體育教師需要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的熱身運動，同時也需要在跑步的過程中保持勻速行駛，讓學(xué)生能夠?qū)W會合理的分配體力。也就是也需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，為學(xué)生們介紹科學(xué)有效的方法，讓學(xué)生能夠在短期內(nèi)快速有效的促進(jìn)自身耐力的提升。

3.3 對學(xué)生進(jìn)行速度以及耐力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的中長跑成績

最后體育老師還需要從學(xué)生的速度出發(fā)，讓學(xué)生不斷進(jìn)行自我提升，使得他們的中長跑速度能夠得到進(jìn)步。中長跑教學(xué)中對學(xué)生的速度和耐力具有較高的要求，如果速度過高將會影響到學(xué)生的耐力，而如果耐力過少將不利于學(xué)生速度的提升，因此體育教師需要綜合學(xué)生的速度與耐力，實現(xiàn)二者的有效平衡，學(xué)生在中長跑訓(xùn)練過程中降低疲勞感，使得學(xué)生的中長跑直接能夠得到進(jìn)步。

4 結(jié)語

總而言之，在我國初中體育教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行中長跑教學(xué)，有助于提高學(xué)生的耐力，使得學(xué)生的身體機(jī)能可以夠得到進(jìn)一步發(fā)展，對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都能夠起到重要的作用。因此體育教師需要采取科學(xué)的措施，提高學(xué)生對中長跑學(xué)習(xí)的興趣，以學(xué)生的耐力和速度為抓手，促進(jìn)學(xué)生中長跑學(xué)習(xí)成績的提升，提高初中體育教學(xué)的水平和質(zhì)量。

（作者單位：柳州市柳城縣大埔鎮(zhèn)洛崖初級中學(xué)）