朱筱麗

■創(chuàng)客小達(dá)人檔案

創(chuàng)客小達(dá)人：仇正陽(yáng)

創(chuàng)客格言：今天小小的創(chuàng)造，成就明天大大的夢(mèng)想

現(xiàn)就讀學(xué)校：寶山區(qū)求真中學(xué)

推薦單位：寶山區(qū)青少年活動(dòng)中心

指導(dǎo)老師：許浩

每一個(gè)夢(mèng)想的形成，回溯最初，總會(huì)有那樣一個(gè)恰到好處、正逢時(shí)機(jī)的契機(jī)。或是聽(tīng)到一首歌，于是萌生了想做歌手的夢(mèng)想;或是看到一支舞，于是萌生了想做舞者的夢(mèng)想;又或者，是像今天創(chuàng)客故事的主人公，來(lái)自寶山區(qū)求真中學(xué)的仇正陽(yáng)，在父母、朋友的鼓勵(lì)下，完成了人生中第一個(gè)小創(chuàng)造，從此在創(chuàng)客的夢(mèng)想之路上一路奔馳——

生活細(xì)節(jié) 啟蒙創(chuàng)造

仇正陽(yáng)是個(gè)十足的小創(chuàng)客，他從小就喜歡動(dòng)手制作，喜歡編程、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，擅長(zhǎng)把生活中發(fā)現(xiàn)的好玩的東西變成一個(gè)個(gè)有創(chuàng)意的小發(fā)明。

小學(xué)二年級(jí)寒假，他回到東北老家，在和小伙伴們玩捉迷藏的時(shí)候，他被家里冒著霧氣的加濕器吸引了：為什么加濕器能冒煙？我是不是也能設(shè)計(jì)并制作一個(gè)類似的機(jī)器？這些問(wèn)題縈繞在他的腦海里。

開(kāi)學(xué)之后，在老師的指導(dǎo)和家人的支持下，他用家中廢舊的牛奶盒制作了一個(gè)加濕器，這個(gè)小發(fā)明不但選材環(huán)保，而且還能夠根據(jù)室內(nèi)的濕度自動(dòng)調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)。經(jīng)過(guò)專家的指導(dǎo)后，仇正陽(yáng)的這一個(gè) “室內(nèi)自動(dòng)加濕器的設(shè)計(jì)與制作”項(xiàng)目獲得了第32屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

專屬空間 深入探索

仇正陽(yáng)升入初中，父母利用書房為他開(kāi)辟了一個(gè)專屬于他的9平方米的創(chuàng)客空間，有各種制作工具和材料，還有各種專業(yè)書籍和資料等。媽媽說(shuō)：“孩子從小喜歡科技制作活動(dòng)，如果沒(méi)有一個(gè)固定空間，現(xiàn)在制作東西越來(lái)越多，研制的作品也越來(lái)越復(fù)雜，需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)和固定地方制作?！?/p>

而這樣一個(gè)創(chuàng)客空間，恰恰滿足了仇正陽(yáng)的創(chuàng)客需要。迷上了為河道或海灘清理垃圾的他，在這樣獨(dú)屬于他的小空間里，開(kāi)展了他《應(yīng)用于河道淤泥環(huán)境下的打撈雜物水陸兩用機(jī)器人》的項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)兩年研制，這個(gè)機(jī)器人持續(xù)疊代開(kāi)發(fā)了六代，還參加中國(guó)（上海）國(guó)際技術(shù)進(jìn)出口交易會(huì)——第四屆上海市青少年科技發(fā)明成果展。

仇正陽(yáng)的媽媽說(shuō)：“抓住興趣領(lǐng)域，一代又一代的疊代研發(fā)，其過(guò)程就是可持續(xù)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，也是經(jīng)驗(yàn)積累和素質(zhì)提升的過(guò)程?！比缃?，已經(jīng)初二的仇正陽(yáng)正在圍繞自己喜歡的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域和課題不斷深化研究，逐步形成研究?jī)?yōu)勢(shì)領(lǐng)域，而他也愿意將科技創(chuàng)新事業(yè)作為自己未來(lái)持續(xù)努力的目標(biāo)。