曹瑩

水豐路小學(xué)四（2）中隊(duì)的李晨駿同學(xué)是一個(gè)漸凍癥患者，從二年級開始就無法來校學(xué)習(xí)。校長夏俊秉著“一個(gè)都不能少”的理念，給“陽光寶寶”李同學(xué)配備了專職的特教老師，讓他跟上同學(xué)學(xué)習(xí)的步伐。在慶祝建黨100周年的系列活動中，特教老師還通過云課堂帶著李晨駿和同學(xué)們一起去紅色場館打卡，接受紅色教育。

系列幫扶計(jì)劃助其在家學(xué)習(xí)

李晨駿同學(xué)是一個(gè)漸凍癥患者。他在學(xué)校讀完一年級后，因?yàn)椴∏榈陌l(fā)展無法堅(jiān)持到校上課。夏校長特意為他制定了幫扶計(jì)劃，為其配備了特教老師何倩老師。何老師和海星社工人員會定期去李同學(xué)的家里指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，關(guān)心他在學(xué)習(xí)上遇到的問題，并給予及時(shí)的幫助，同時(shí)關(guān)心他的心理狀況，幫助他排解學(xué)習(xí)焦慮。

因?yàn)槔钔瑢W(xué)不能來到學(xué)校上課，學(xué)校就通過“云課堂”的方式讓其加入課堂學(xué)習(xí)，如果有戶外的參觀學(xué)習(xí)活動，學(xué)校也會請分管特殊教育的何老師通過云端直播的方式，幫助“陽光寶寶”參與到學(xué)習(xí)活動中來。

學(xué)校還聯(lián)合大隊(duì)部，組織大隊(duì)委員和志愿者學(xué)生定期看望李同學(xué)，同學(xué)們將自己的學(xué)習(xí)心得分享給他，讓他感受到濃濃的同學(xué)情，知道學(xué)習(xí)的路上并不孤單，大家都在陪著他。

在“云端”與同學(xué)一道探索紅色足跡

4月19日，水豐路小學(xué)開展了以“走進(jìn)楊浦檔案館，探索紅色足跡”為主題的人文行走活動，特教何倩老師利用快捷便利的云直播，成功地讓只能待在家的李同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場的同學(xué)一起參與了尋找楊浦紅色足跡的活動。透過屏幕，李晨駿認(rèn)真聆聽了工作人員的講解，認(rèn)真閱覽了檔案館內(nèi)一份份珍貴的歷史圖片、文稿和資料，回顧了楊浦區(qū)的革命歷史，緬懷了老一輩革命家的豐功偉績，追尋紅色足跡的同時(shí)汲取前行力量。

在5月1日該校開展的以“百年漁陽里 青春正當(dāng)時(shí)”為主題的參觀活動中，不能來到現(xiàn)場的“陽光寶寶”依舊是在特教老師何倩的關(guān)心幫助下，利用云直播的方式加入到參觀漁陽里的活動中來。他和現(xiàn)場的老師同學(xué)一起通過觀看歷史照片、珍貴實(shí)物、歷史宣傳片，積極參與青年團(tuán)知識問答等方式，全面了解了共青團(tuán)組織從誕生到壯大的歷程。

夏校長說，“童心向黨，一個(gè)也不能少”的口號并非空話，今年是建黨100周年，學(xué)校在追尋紅色足跡的活動中，通過云直播的方式讓“陽光寶寶”也能參與其中，不僅是為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承紅色基因，還希望他可以從中汲取我黨百年奮斗歷程中“不屈不撓、勇敢頑強(qiáng)”的紅色精神，以更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)勇往直前！