王星入

[摘要]毛澤東思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想形成和發(fā)展的重要淵源。就黨員理想信念教育觀而言，基于認(rèn)識論視角，習(xí)近平在黨員理想信念的來源依據(jù)上，具有源自于毛澤東黨員理想信念教育觀的一脈相承性;在對黨員理想信念教育作出認(rèn)知評判上，對毛澤東的黨員理想信念教育觀作了結(jié)合時代的不同側(cè)重的深化、創(chuàng)新與發(fā)展。為新時代推動黨的建設(shè)新的偉大工程厚植了思想基礎(chǔ)，為貫徹落實(shí)新時代黨的建設(shè)總體要求提供了創(chuàng)新理論。

[關(guān)鍵詞]中國共產(chǎn)黨;理想信念;繼承;發(fā)展

毛澤東思想是馬克思主義中國化的重大理論成果，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想立足時代構(gòu)思創(chuàng)造，結(jié)合實(shí)踐完善發(fā)展的重要?dú)v史思想資源。在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的兩個時代大局的背景之下，習(xí)近平結(jié)合中國歷史條件、文化傳統(tǒng)和當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的具體狀況，精準(zhǔn)研判、審慎思考，高度重視黨員理想信念教育，提出新時代黨員理想信念教育觀的三個主體內(nèi)容：一是對馬克思主義不可撼動的徹底信仰;二是對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的不渝信念;三是對時代所催生的中國特色社會主義共同理想的堅定信心。從認(rèn)識論的角度出發(fā)比較習(xí)近平和毛澤東的黨員理想信念教育觀，可以發(fā)現(xiàn)，一方面，習(xí)近平在黨員理想信念的來源依據(jù)上，具有源自于毛澤東黨員理想信念教育觀的一脈相承性;另一方面，在對黨員理想信念教育作出認(rèn)知評判上，則在毛澤東的黨員理想信念教育觀的基礎(chǔ)上，作了結(jié)合時代的不同側(cè)重的深化、創(chuàng)新與發(fā)展。為新時代推動黨的建設(shè)新的偉大工程厚植了思想基礎(chǔ)，為貫徹落實(shí)新時代黨的建設(shè)總體要求提供了創(chuàng)新理論。

一、習(xí)近平對毛澤東黨員理想信念觀的堅持與繼承

在認(rèn)識論視角下審視習(xí)近平的黨員理想信念教育觀，就黨員理想信念的來源依據(jù)而言，習(xí)近平繼承了毛澤東黨員的理想信念來源于對科學(xué)真理的自覺認(rèn)同這一觀點(diǎn)。理想信念要有強(qiáng)大的感召力和明確的導(dǎo)向力，就必須要以科學(xué)的理論作為其建構(gòu)基礎(chǔ)。毛澤東高度認(rèn)同馬克思主義的真理性和實(shí)踐性，他指出：“我們說馬克思主義是對的，決不是因?yàn)轳R克思這個人是什么‘先哲，而是因?yàn)樗睦碚?，在我們的?shí)踐中，在我們的斗爭中，證明了是對的。我們的斗爭需要馬克思主義。”①馬克思主義闡明了人類社會歷史發(fā)展規(guī)律，指明了人類通往自由和解放的光明道路。在革命時期，中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義基本原理和中國實(shí)際相結(jié)合，謀得了民族獨(dú)立，帶領(lǐng)中國人民求得了解放。在社會主義建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，馬克思主義的真理性和實(shí)踐性得到進(jìn)一步凸顯，中國共產(chǎn)黨人在其理論指導(dǎo)下，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義的偉大新時代，并創(chuàng)造了中國經(jīng)濟(jì)快速增長和社會長期穩(wěn)定的兩大奇跡。由此，馬克思主義的真理性在實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，馬克思主義已經(jīng)成為當(dāng)代中國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征途中不可撼動的思想基石?；诖?，習(xí)近平在黨員理想信念教育中延續(xù)了毛澤東的看法，同樣將對馬克思主義真理性的自覺認(rèn)同作為黨員理想信念的重要來源依據(jù)。習(xí)近平指出：“認(rèn)識真理，掌握真理，信仰真理，捍衛(wèi)真理，是堅定理想信念的精神前提。中國共產(chǎn)黨人的理想信念，建立在馬克思主義科學(xué)真理的基礎(chǔ)之上，建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上，建立在為最廣大人民謀利益的崇高價值的基礎(chǔ)之上?！雹谠趯h員理想信念構(gòu)建這一問題的思考上，毛澤東和習(xí)近平都鼓勵中國共產(chǎn)黨員深刻領(lǐng)悟馬克思主義的真理閃光和難以阻擋的科學(xué)魅力，自發(fā)聚集在馬克思主義的光輝旗幟下，將其作為至深至信的理想信念，并作為指導(dǎo)自己終身行動的科學(xué)指南。

二、習(xí)近平對毛澤東黨員理想信念教育觀的創(chuàng)新與發(fā)展

習(xí)近平在黨員理想信念教育認(rèn)知評判上對毛澤東的黨員理想信念教育觀作了結(jié)合時代和實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展。主要體現(xiàn)在對黨員理想信念教育高度重視的內(nèi)在原因、對黨員理想信念教育的意義確立和對黨員理想信念教育的明確定位三個方面。

（一）清晰辨明對黨員理想信念高度重視的內(nèi)在原因。習(xí)近平具有極強(qiáng)的問題導(dǎo)向意識，根據(jù)目前黨內(nèi)弊病和亟待解決的突出現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行思維逆推，認(rèn)清理想信念不堅定是其根本原因。其中包含黨內(nèi)和黨外兩方面的現(xiàn)實(shí)問題。

1、在黨內(nèi)問題上，習(xí)近平高度重視黨內(nèi)存在的三大不良現(xiàn)象。其一，面對黨內(nèi)存在對共產(chǎn)主義和社會主義態(tài)度消極的現(xiàn)象，習(xí)近平明確指出，“在我們的干部隊伍中，也有的對共產(chǎn)主義心存懷疑”、“有的甚至向往西方社會制度和價值觀念，對社會主義前途命運(yùn)喪失信心”。③在此習(xí)近平切中肯綮地批評了對共產(chǎn)主義理想和社會主義道路漠視的消極的黨內(nèi)思想問題，突出了對于加強(qiáng)黨員理想信念教育的緊迫性和重要性。其二，習(xí)近平還明確指出了黨內(nèi)存在的貪污腐敗現(xiàn)象，表達(dá)了對于中國共產(chǎn)黨員一旦丟棄理想信念、脫離人民群眾、背離為民謀利的初衷的高度警覺和深切擔(dān)憂。習(xí)近平指出：“現(xiàn)在，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)為什么盛行？為什么不斷有人淪為腐敗分子甚至變節(jié)投敵，走向犯罪的深淵？說到底，還是理想信念不堅定?！雹荜U發(fā)了黨員對理想信念的丟失是自身走向腐敗深淵，“為官不為”現(xiàn)象屢禁不止，嚴(yán)重破壞黨的整體形象的思想根源。其三，對于黨內(nèi)政治生活偏離正軌的現(xiàn)象，習(xí)近平也表達(dá)了對于其根源在于理想信念缺位的深切擔(dān)憂。他指出：“政治生活出現(xiàn)這樣那樣的問題，根子還是一些黨員、干部理想信念這個‘壓艙石發(fā)生了動搖，世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關(guān)出現(xiàn)了松動。”⑤強(qiáng)調(diào)了共產(chǎn)黨人如果罔顧黨性修養(yǎng)，在理想信念的選擇上自甘沉淪，會極大地?fù)p害黨的政治本色，影響黨的政治建設(shè)。因此要解決黨內(nèi)消極的思想問題和表現(xiàn)出來的種種破壞黨的先進(jìn)性和純潔性的重大弊病，必須強(qiáng)化黨員理想信念教育，阻止思想懈怠的渣滓污流在黨內(nèi)蔓延，避免造成對全黨難以挽回的根本性傷害。

2、在黨外影響上，考慮到目前國內(nèi)外存在的各種企圖讓中國共產(chǎn)黨員丟失理想信念、放棄黨性原則的嚴(yán)重的意識形態(tài)問題，習(xí)近平指出：“國內(nèi)外各種敵對勢力，總是企圖讓我們黨改旗易幟、改名換姓，其要害就是企圖讓我們丟掉對馬克思主義的信仰，丟掉對社會主義、共產(chǎn)主義的信念。”⑥部分言論甚至站在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的對立面，通過丑化歷史高唱反調(diào)，蠱惑人心，為此，習(xí)近平指出：“國內(nèi)外敵對勢力往往就是拿中國革命史、新中國歷史來做文章，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞亂人心，煽動推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度。”⑦對于這些外部的挑戰(zhàn)和威脅，習(xí)近平看到了部分黨員對于這些意識形態(tài)領(lǐng)域的思想侵蝕缺乏抵抗力，指出：“我們有些人甚至黨內(nèi)有的同志卻沒有看清這里面暗藏的玄機(jī)，認(rèn)為西方‘普世價值經(jīng)過了幾百年，為什么不能認(rèn)同？西方一些政治話語為什么不能借用？接受了我們也不會有什么大的損失，為什么非要擰著來？有的人奉西方理論、西方話語為金科玉律，不知不覺成了西方資本主義意識形態(tài)的吹鼓手?！雹嗾腔邳h內(nèi)部分黨員理想信念不夠堅定，容易在不知不覺間被非馬克思主義的思潮影響的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，習(xí)近平在黨員教育方面尤其重視理想信念教育，力求讓廣大黨員增強(qiáng)政治定力和辨別能力，不輕易為外來居心不良的錯誤思想迷惑和鼓動，能夠認(rèn)清人類社會發(fā)展真理，不在中國特色社會主義偉大事業(yè)征途中自行敗退，陷入信仰危機(jī)。

（二）結(jié)合時代升華對黨員理想信念教育的重大意義。習(xí)近平把黨員堅定理想信念上升到兩個高度。一是中國共產(chǎn)黨安身立命之本;二是中國共產(chǎn)黨確保長期執(zhí)政的現(xiàn)實(shí)要求。

1、在中國共產(chǎn)黨安身立命方面，習(xí)近平認(rèn)為共產(chǎn)黨之所以具有其他任何政黨不具有的優(yōu)勢就是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨具有崇高的理想信念，如果中國共產(chǎn)黨丟失了自身理想信念，中國共產(chǎn)黨就失去了存在的根基。習(xí)近平指出：“全黨理想信念堅定，黨就擁有無比強(qiáng)大力量;全黨理想信念淡薄，黨就會成為烏合之眾，風(fēng)一吹就散?！雹崃?xí)近平特別強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨是以共產(chǎn)主義理想信念為最終追求的共產(chǎn)黨，除了廣大勞動人民的利益沒有其他任何特殊利益，中國共產(chǎn)黨正是基于此，“得以擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限”。⑩中國共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最終的價值追求，這是中國共產(chǎn)黨賴以存在的根本，一旦丟失，中國共產(chǎn)黨也就失去了發(fā)展的根本動力和存在的根本依據(jù)。揭示出中國共產(chǎn)黨人必須厚植堅定理想信念的生發(fā)土壤，堅決遠(yuǎn)離腐蝕黨的精神支柱、損害黨的生存根基、離間黨的統(tǒng)一思想的消極因素。

2、在中國共產(chǎn)黨確保長期執(zhí)政的思考上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)政黨興亡與黨員理想信念是否堅定密切相關(guān)，他指出：“一個政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始?！?2018年1月5日，習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班上發(fā)表重要講話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了理想信念對于馬克思主義政黨自身存在的極端重要性，他指出：“建設(shè)堅強(qiáng)的馬克思主義執(zhí)政黨，首先要從理想信念做起。”習(xí)近平高度重視馬克思主義執(zhí)政黨的自身建設(shè)，“信念不牢也是要地動山搖的。蘇聯(lián)解體、蘇共垮臺、東歐劇變不就是這個邏輯嗎”？?同時推彼及己，從這些自我覆滅的社會主義國家政息人亡的現(xiàn)象中總結(jié)馬克思主義執(zhí)政黨的執(zhí)政規(guī)律，在審慎思考后強(qiáng)調(diào)指出：“世界上一些社會主義國家和政黨演變的教訓(xùn)，都揭示了一個道理，馬克思主義政黨奪取政權(quán)不容易，鞏固政權(quán)更不容易;只要馬克思主義執(zhí)政黨不出問題，社會主義國家就出不了大問題，我們就能夠跳出‘其興也勃焉，其亡也忽焉的‘歷史周期率。”?這些論述深刻表明黨員理想信念發(fā)生滑坡帶來的影響是根本性、全局性、極具破壞力和無法挽回的，全體黨員必須居安思危，慎終如始，善作善為，厚植牢固的理想信念基礎(chǔ)，確保黨的自身建設(shè)堅強(qiáng)有力，為中國共產(chǎn)黨跳出執(zhí)政興衰的“歷史周期率”、確保自身長期執(zhí)政提供現(xiàn)實(shí)保障。

（三）著眼現(xiàn)實(shí)對黨員理想信念教育作出科學(xué)定位。習(xí)近平把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的重要任務(wù)，在明確中國共產(chǎn)黨人的思想動機(jī)和奮斗目標(biāo)、增強(qiáng)政治定力、激發(fā)內(nèi)生動力等方面具有重大作用。一方面，堅定理想信念是新時代黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容。習(xí)近平指出：“要把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁。”?這就將黨員理想信念教育納入了黨的思想建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。另一方面指出在黨的思想建設(shè)中高度重視理想信念教育，是為了增強(qiáng)黨員干部的政治定力，在學(xué)深悟透之后建立起強(qiáng)大的信仰根基，在大是大非上立場堅定。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。我們要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，保持全黨在理想追求上的政治定力，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。”?由此兩個層面突出了黨員理想信念教育在黨的思想建設(shè)中的重要地位，強(qiáng)調(diào)了黨員要將堅定理想信念自覺作為自身思想素養(yǎng)中的重大支撐要素。

三、結(jié)語

隨著時代條件和中國國情的變化，中國共產(chǎn)黨所處的物質(zhì)文化條件、肩負(fù)的歷史任務(wù)、需要解決的客觀社會矛盾和面臨的錯綜詭譎的國際境遇等各個方面都處在變動之中。習(xí)近平黨員理想信念教育觀來自于中國特色社會主義偉大實(shí)踐，其間有許多是對于毛澤東黨員理想信念教育觀一脈相承的繼承，同時結(jié)合時代條件和現(xiàn)實(shí)需要作了相應(yīng)的調(diào)整、補(bǔ)充和發(fā)展。在認(rèn)識論視角下，習(xí)近平在黨員理想信念建立的來源依據(jù)上繼承了毛澤東的看法，延承了黨員理想信念觀來源于對科學(xué)真理的自覺認(rèn)同的基本態(tài)度。在對黨員理想信念教育的認(rèn)知評判上，習(xí)近平從黨內(nèi)外存在的一些弊病逆推出黨員理想信念淡薄的嚴(yán)重影響，把黨員堅定理想信念上升到中國共產(chǎn)黨安身立命之本和確保長期執(zhí)政的現(xiàn)實(shí)要求兩個高度，明確了加強(qiáng)黨員理想信念教育的極端重要性，并作出了把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的重要任務(wù)的明確定位。新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的推進(jìn)需要進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平黨員理想信念教育觀，也需要從馬克思主義經(jīng)典作家和老一輩革命家的治國理政思想中繼續(xù)汲取豐沛的思想資源，融合時代要求，持續(xù)為黨員理想信念教育的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

[注釋]

①毛澤東選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1991：111.

②習(xí)近平.在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話.北京：人民出版社，2016：12.

③④習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：414.

⑤習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017：181.

⑥⑧習(xí)近平.在全國黨校工作會議上的講話.北京：人民出版社，2016：8.

⑦十八大以來重要文獻(xiàn)選編（上）[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2014：113.

⑨?習(xí)近平.推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之[J].求是，2019（9）：4-15.

⑩習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017：33.

?習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話.北京：人民出版社，2016：10.

?習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，黨建讀物出版社，2019：87.

?習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017：63.

?習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017：35.

堅定文化自信不能止步于坐而論道，必須體現(xiàn)在文化自強(qiáng)的行動上。作為文明大國、發(fā)展中大國、社會主義大國、負(fù)責(zé)任大國，中國要立足自己的實(shí)際，正確看待自己的文化，正確對待別人的文化，走自己的文化發(fā)展道路，建設(shè)具有強(qiáng)大吸引力影響力、強(qiáng)大活力創(chuàng)造力、強(qiáng)大實(shí)力競爭力的文化強(qiáng)國。在推動文化發(fā)展的實(shí)踐中，最重要的是要做到“不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引”。

—— 摘自《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想基本問題》