【摘? 要】中職計算機基礎(chǔ)雖是一門操作性較強的學(xué)科，但也離不開對學(xué)生進行德育工作。因此，作為汽車專業(yè)基礎(chǔ)課的教師，我認為要根據(jù)汽車計算機基礎(chǔ)教材的要求，結(jié)合汽車計算機應(yīng)用基礎(chǔ)自身的教學(xué)特點，有意識地在課堂教學(xué)中對學(xué)生進行德育工作的滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德。

【關(guān)鍵詞】德育工作;計算機基礎(chǔ);滲透;道德

引言

在近年教育部提到的關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校的各個課程的實施上，都有一個共同不變的主題，就是在新形勢下探索和完善德育工作的新方法和新途徑，這是社會和家長寄希望于中職教育工作者。教書重在育人，“培養(yǎng)什么樣的中職人才”是擺在新時期中職教育工作者的一個新課題。提到教書育人，德育為先。那么中等職業(yè)學(xué)校德育目標到底是如何定義的？在教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》的通知中有明確地規(guī)定，要把中職學(xué)生培養(yǎng)成為愛黨愛國、擁有夢想、遵紀守法、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。在中職學(xué)校的課程安排中有專門的德育課程，但這遠遠不夠，我們要結(jié)合自身汽車專業(yè)特點，結(jié)合本課程特點和企業(yè)崗位工作要求，充分挖掘其德育因素，有機滲透德育內(nèi)容，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。

1.課程概述及特點

隨著計算機在汽車行業(yè)的不斷應(yīng)用發(fā)展，汽車行業(yè)需要大量該方面的技術(shù)人才?！镀囉嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》是汽車專業(yè)主修的基礎(chǔ)課程，該模塊在整個教學(xué)計劃中非常重要，它的應(yīng)用水平直接反映了一個學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。在國家信息化發(fā)展的進程中，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)扮演了越來越重要的角色。教材雖好，但是運用傳統(tǒng)的教授方法，只是一味的使學(xué)生提高了技能，而忽略了自身德育，而且也浪費了一本好的教材，所以我結(jié)合本校技工學(xué)生特點，自編教材把德育滲透進課堂中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時也管理好自己的德育，真正做到一個智商情商都在線的好學(xué)生。經(jīng)過初步改革實踐，我們認為，采用“目標導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)”式教學(xué)方法并把德育目標滲透《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的有效途徑，此方法主要是以激發(fā)學(xué)生興趣以及德育共鳴為主，同時課程能涵蓋所學(xué)的知識。本文在歸納、分析教學(xué)教案設(shè)計難點的基礎(chǔ)上，以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標，提出了將課程內(nèi)容劃分為幾個切實可行的教學(xué)項目，以汽車計算機基礎(chǔ)最常見的項目為主，設(shè)計好相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)項目，并把相關(guān)的德育精神在教學(xué)當(dāng)中進行應(yīng)用。

在學(xué)生上機操作實訓(xùn)中來滲透德育，要求學(xué)生通過本課程項目的案例教學(xué)和實際動手能力訓(xùn)練，使學(xué)生具備資料查閱以及安全上機操作，基本動手能力等，學(xué)生能在實踐過程中解決實際問題，也能提高自己的綜合能力，這就是本課程開發(fā)所要達到的基本要求。

從提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力方面來分析本課程特點：比如說講到如何制作國慶電子報刊這一節(jié)內(nèi)容，告訴學(xué)生在制作過程中體現(xiàn)愛國主義，這都是對于學(xué)生德育素養(yǎng)的考驗。在課程學(xué)習(xí)項目的開發(fā)上，這一塊內(nèi)容會有明顯的體現(xiàn)。

2.結(jié)合計算機課程、直面接觸

對于中職生來說，最好的德育滲透就是生活化、具體化，這樣他們才能夠更容易理解、更好地接受，在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課中德育這方面的題材始終貫穿整個教材。在備課時，要努力做到實際德育案例加入到課堂中，揭示“知識點”和“德育點”的內(nèi)在聯(lián)系，在授課過程中，將其融合在一起。

2.1結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透

（1）新知識導(dǎo)入的德育滲透。在教學(xué)中，首先抓好“新知識點導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié)。如在教《計算機概述》時，先將事先準備的材料展現(xiàn)給學(xué)生，并述說2020年是一個不平凡之年，中國經(jīng)歷了前所未有的困難，抗擊新冠肺炎的新聞視頻放出來，讓學(xué)生一走進機房就被眼前的視頻所吸引，將學(xué)生的思想感情帶入此情此景中，并引起學(xué)生內(nèi)心世界共鳴，然后開始上課，把教學(xué)課件圖文并茂地展示出來，讓學(xué)生知道在抗疫期間，國外的黑客不斷侵襲我國醫(yī)療系統(tǒng)，這就是我國所面臨的網(wǎng)絡(luò)科技現(xiàn)狀，讓學(xué)生知道學(xué)好計算機是多么的重要，接著介紹國家科技發(fā)展及現(xiàn)狀，針對目前美國對我國各種經(jīng)濟和科技打壓，無非是中國崛起了，中國科技崛起了，一個華為公司就讓美國害怕，讓學(xué)生了解科技是我國發(fā)展迅速的顯著特征，讓學(xué)生知道現(xiàn)在芯片行業(yè)已經(jīng)成為了國家的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，2020年美國對我國各方面打壓其實就是我國華為新技術(shù)的崛起，謀求芯片獨立發(fā)展，創(chuàng)新制造芯片技術(shù)是迫在眉睫，讓學(xué)生知道研發(fā)制造芯片這一重任是我們年輕一代的重任，而作為中職生，學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程，他們必須知道芯片在計算機屬于哪一部分，學(xué)生踏實，認真學(xué)習(xí)本課程，切實學(xué)習(xí)計算機技術(shù)，保護我國網(wǎng)絡(luò)安全，使他們受到愛國主義教育。

（2）任務(wù)項目的德育滲透。深化計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程項目開發(fā)的編寫方向，讓德育融入汽車計算機應(yīng)用基礎(chǔ)任務(wù)引領(lǐng)式的項目中，使我們的學(xué)生關(guān)注度又回到了學(xué)習(xí)內(nèi)容上，使我們的教師的教學(xué)變得意義很大。通過這種學(xué)習(xí)方式學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大提高，上機操作能力也大大加強，拓展思維也大大提高，這和教育部提出的中職學(xué)生德育目標相符合，課堂上從我們老師逼著學(xué)生學(xué)習(xí)到他們開開心心自主學(xué)習(xí)，這無疑是一個巨大的進步。利用計算機中豐富多彩的內(nèi)容，挖掘知識點的德育對學(xué)生進行德育滲透。如在計算機第一課，我設(shè)定主題是安全教育，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)信息發(fā)達時代，任何不小心就會造成國家和個人信息安全問題，希望學(xué)生通過計算機第一課，牢記學(xué)習(xí)計算機首先同時最重要的就是保護國家和個人信息安全，切不可讓不法分子鉆了網(wǎng)絡(luò)漏洞空子，鼓勵學(xué)生參與討論交流，并根據(jù)完成任務(wù)項目內(nèi)容講述自己對網(wǎng)絡(luò)安全的理解和認識。如圖1截取自編任務(wù)：

其次，在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程中，會有大量的任務(wù)項目，學(xué)生可以通過與小組成員樂于合作，克服困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。計算機不同于其他教學(xué)課程，需要結(jié)合多門學(xué)科基礎(chǔ)，比如打字是計算機課程的基礎(chǔ)，有些學(xué)生打字很慢，拼音基礎(chǔ)薄弱，打字速度上不去，久而久之，學(xué)生主動積極性就下降，甚至厭學(xué)。我在課上開發(fā)了打字游戲，這也是基于學(xué)生的興趣來開發(fā)的教學(xué)環(huán)節(jié)，每節(jié)課前五分鐘舉辦打字游戲，學(xué)生興趣和積極性就被調(diào)動起來了，在自己喜歡的事情上提高了操作技能，而且前十名都設(shè)有小獎勵，學(xué)生間有了競爭，也有了學(xué)習(xí)勁頭，在適當(dāng)?shù)母偁幁h(huán)境下生存，也是中職生需要具備的職業(yè)素養(yǎng)。雖然學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中會遇到各種困難，比如打字操作技能的熟練程度，和同組成員語言行為的表達，以及上機操作結(jié)果意想不到的難題。如何對待這些難題，正是學(xué)生意志鍛煉的開始，解決這些難題和困難是意志磨煉的過程，也是讓自己解決能力再提升的過程。而小組間合作也是非常有必要的，因為合作是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本能力，其就包括了善于與人溝通，團結(jié)小組成員，學(xué)會合作共事，這些能力都是社會所必備的基本能力。

2.2課堂教學(xué)的德育滲透

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程尤其特有的課程特點，都是以實際操作項目為載體來進行學(xué)習(xí)討論的，將德育教育蘊含在其中，在這一點上是和其他學(xué)科有共性的;計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程的特點是與實際聯(lián)系很緊密。

（1）課堂講授中滲透。在汽車計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)課前必須深入備課，了解本課程在汽車專業(yè)的重要性，在課程中，會有大量的學(xué)習(xí)項目，通過做項目的各個過程對學(xué)生進行德育滲透，比如在國慶期間那堂課制作愛國電子報刊，選取好的作品打印出來在校園展示，提高了學(xué)生的自信心和愛國之情。再比如學(xué)習(xí)EXCEL知識時，需要學(xué)生利用周末時間對各個汽車年度銷售量進行調(diào)研，拿到的數(shù)據(jù)帶回來在課堂上進行EXCEL數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生深刻體會本課程和專業(yè)實際息息相關(guān)。也讓學(xué)生清楚以后工作崗位上的每個數(shù)據(jù)都是真實的，這也是中職德育教育需要學(xué)生掌握的。

（2）練習(xí)作業(yè)中滲透。在編選作業(yè)時，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程要發(fā)揮它的特點，注意增強學(xué)生的思想性，如計算機應(yīng)用基礎(chǔ)要結(jié)合汽車專業(yè)特點開發(fā)題目，比如汽車營銷專業(yè)必須掌握制作PPT，如何制作出讓客戶滿意的方案，通過觀看制作汽車營銷方案，可以打動客戶去購買愛車。學(xué)習(xí)任務(wù)項目的布置，必須針對學(xué)生的實際思想，給出相應(yīng)的練習(xí)題，在提高他們技能的同時德育也得到了提升。圖3是學(xué)生在對新產(chǎn)品進行宣傳推廣做的ppt。

（3）在教室環(huán)境中滲透。通過機房環(huán)境布置，對學(xué)生進行潛移默化的教育，機房的宣傳欄，電腦桌面上德育教育的標示語，學(xué)生在教室隨處受到教育，時刻保持樹立正確的價值觀。當(dāng)今社會是一個信息爆炸時代，學(xué)生如何在這個環(huán)境下篩選出健康的積極向上的信息，這是需要他們掌握的技能，同時保持自己有一顆健康的心也是很重要的，切不可被網(wǎng)絡(luò)偶發(fā)的消極的思想所影響。所以在教室環(huán)境中我們也要營造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生知道哪些信息是好的，哪些信息是不好的。

3.德育在汽車計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程中滲透的反思與分析

總之，在專業(yè)基礎(chǔ)課程中實施德育，也要符合計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)本身的特點和規(guī)律。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)滲透德育中，一定要結(jié)合本學(xué)科自身教學(xué)特點，結(jié)合每一個項目每一個知識點的具體內(nèi)容來滲透德育，切忌不要生搬硬套，因勢利導(dǎo)，不要在課堂上過分強調(diào)德育，我們要讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果，讓學(xué)生不反感這種教育形式，潛移默化，潤物細無聲的教育他們?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是一個信息“轟炸”的時代，如何讓學(xué)生學(xué)會篩選干凈的網(wǎng)絡(luò)世界是需要繼續(xù)深究的。

4.結(jié)束語

總之，今天的中職生，是國家未來一線的棟梁，他們是小樹苗，必須培養(yǎng)得宜，才能茁壯成長，他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠學(xué)校老師的培養(yǎng)。作為中職教師的我們，要以積極年輕、健康的心理素質(zhì)、精神狀態(tài)提升自己，教師在教學(xué)的過程中改進教學(xué)方法，讓德育教育能在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程中廣泛滲透。

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作者簡介：錢星宇（1987.11-），男，漢族，浙江臨海人，本科，講師，研究方向為教育管理。

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