李傳鵬

備考指津

1.看語段的表達(dá)方式。

記敘性語段，可根據(jù)記敘六要素（時間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）來銜接。

說明性語段，可根據(jù)說明對象、說明順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）來銜接。

議論性語段，可根據(jù)中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論證思路（先總后分、先分后總等）來銜接。

描寫性語段，可根據(jù)描寫順序、語言風(fēng)格來銜接。如寫景語段，要根據(jù)語境，分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)近、動靜的不同;色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別;氣氛，有熱烈、冷清之分;視角，有高低、俯仰之異。

2.看語句的邏輯關(guān)系。

無論什么語段，語句與語句之間總有一定的關(guān)系，如并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等。如果是遞進(jìn)關(guān)系，順進(jìn)則層層上升，逆進(jìn)則層層下降;如果是因果關(guān)系，則是一因一果，或多因一果等。

3.看句中有無關(guān)鍵詞。

分析句子間的關(guān)系，重點(diǎn)是尋找關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞往往能將上下句很輕松地銜接起來。（1）關(guān)注關(guān)聯(lián)詞，如“也、而、因?yàn)?、雖然、但、于是”等。（2）關(guān)注代詞，如人稱代詞“你、我、他（她）”，物稱代詞“它”，近指代詞“這、這種”等。

例題呈現(xiàn)

1.（2020年貴州遵義卷）填入下面橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

我天天望著窗口常春藤的生長?？此? ? ? ? ?，

，或一莖枯枝;看它? ? ? ? ?，漸漸變青，漸漸變老。

①怎樣舒開折疊著的嫩葉

②怎樣伸開柔軟的卷須

③攀住一根緣引它的繩索

A.①②③ B.①③②

C.②③① D.③②①

【解析】本題考查句子排序。這段文字是寫常春藤生長的過程，依照上下句的銜接排序即可?！耙磺o枯枝”也是常春藤攀附的對象，因此上句應(yīng)為“攀住一根緣引它的繩索”，即第二個橫線上應(yīng)為③句;“漸漸變青，漸漸變老”緊承上句的“嫩”，故第三個橫線上應(yīng)為①句;第一個橫線上則為②句。

2.（2020年黑龍江哈爾濱卷）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許

;如果葉子也不漂亮，也許? ? ? ;如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許? ? ? ? 。

A.葉子會青翠欲滴 體態(tài)會綽約生姿 枝干會錯落有致

B.枝干會錯落有致 葉子會青翠欲滴 體態(tài)會綽約生姿

C.葉子會青翠欲滴 枝干會錯落有致 體態(tài)會綽約生姿

D.體態(tài)會綽約生姿 枝干會錯落有致 葉子會青翠欲滴

【解析】解答本題，先通讀語段并審視四個選項(xiàng)所給的句子。由語段第一個橫線后面的句子“如果葉子也不漂亮”可知，第一個橫線上應(yīng)填“葉子會青翠欲滴”;由語段第二個橫線后面的句子“如果花、葉子和枝干都不漂亮”可知，第二個橫線上應(yīng)該填“枝干會錯落有致”;最后一句的橫線上就應(yīng)該是“體態(tài)會綽約生姿”。

3.（2020年貴州銅仁卷）下列選項(xiàng)中與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

哈尼山寨的層層梯田，被翠綠秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯向著天空伸去。我們在月下感受梯田之壯美，望疏星點(diǎn)點(diǎn)，攬? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，聽蛙聲陣陣;在雨中感受梯田之清新，眺? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，看梯田綿延，喜秧苗青青;在冬天感受清水瀅瀅，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?;在春夏感受翡翠綠梯，

;在秋日感受輝煌燦爛，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。梯田接地連天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和諧的四季風(fēng)光圖。

①耀眼悅目 ②夜風(fēng)入懷 ③氣勢非凡 ④遠(yuǎn)山迷蒙 ⑤波光閃爍

A.④②①⑤③ B.④②⑤③①

C.②④⑤③① D.②④⑤①③

【解析】本題考查內(nèi)容銜接。根據(jù)語境，先判斷描寫對象較明確的詞語?！霸诙旄惺芮逅疄]瀅”，描寫對象為“清水”，故銜接“波光閃爍”，排除A;“在春夏感受翡翠綠梯”，描寫綠梯，應(yīng)用“耀眼悅目”;“在秋日感受輝煌燦爛”，根據(jù)“輝煌”一詞，應(yīng)銜接“氣勢非凡”，排除B、C。綜合分析，順序應(yīng)為：②④⑤①③。

1.根據(jù)語境將三個選項(xiàng)分別填入括號內(nèi)，使之表達(dá)準(zhǔn)確連貫。（填序號即可）青年的理想信念關(guān)乎國家的未來。要樹立理想、堅(jiān)定理想，正是因?yàn)槔硐胧且粋€“總開關(guān)”，有了理想，（? ?），（? ?），（? ?）。理想信念，從來都不是空洞的、抽象的，而應(yīng)該是具體的、實(shí)踐的。當(dāng)每一份青春的力量，都向著民族復(fù)興的夢想?yún)R流之時，就必將成為推動歷史的磅礴力量。

①人生才有航向

②奮斗才有目標(biāo)

③青春才有持久向上的力量

2.將下面句子填入語段橫線處，順序合理的一項(xiàng)是（? ）

。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，人生也因此美麗。

①每一種蛻變，猶如我們?yōu)檠笫[剝皮，會淚進(jìn)滿面

②生命的成長需要蛻變

③但是，只有這樣，才能獲得真正的新生，擁有真正的成長

④不斷超越自我，才是生命應(yīng)有的姿態(tài)

A.②①③④ B.④③①②

C.②③①④ D.③①②④

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

聶魯達(dá)對于中國的藝術(shù)情有獨(dú)鐘。

，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，

;? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

①一幅畫面是一戎裝少年騎在馬上

②另一幅畫的是野花啼鳥

③手里牽著一只梅花鹿

④在這所故居里，陳列著兩幅中國畫

A.②①③④ B.①③②④

C.④①②③ D.④①③②

4.依次填入下面橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

一大早，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦蕩成了一片黑海。

。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，

。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬枝蘆葦被風(fēng)折斷的咔嚓聲。

①不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日

②杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的

③臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來

A.②①③ B.③②①

C.①②③ D.②③①

5.在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

富春江昔日為杭州至嚴(yán)州、金華的通航要道，船至桐廬七里瀧，因?yàn)┒嗔骷?，航行需借風(fēng)力或人工拉纖而行。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如今，因富春江水庫的修建，這一帶水深江闊，碧波粼粼，兩岸群峰壁立。當(dāng)?shù)卦诖碎_發(fā)了“七里揚(yáng)帆”的旅游項(xiàng)目。一葉扁舟，點(diǎn)點(diǎn)白帆，穿行在如詩如畫的江面上，還有誰人不陶醉！

①古語說“七里灘頭，有風(fēng)七里，無風(fēng)七十里”，“七里揚(yáng)帆”由此得名。

②舊時舟楫經(jīng)過都要在釣臺下游等候東風(fēng)。

③倘若無風(fēng)，得靠人工拉纖，顯得路途遙遠(yuǎn)，仿佛七十里。

④東風(fēng)一起，千帆競發(fā)，艄公號子響徹云霄，長灘瞬息可過，仿佛僅七里。

A.①④③② B.①②④③

C.②④③① D.②③①④

6.填寫在橫線上的語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。演變過程中，漢字在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫，象形變?yōu)橄笳鳎瑥?fù)雜變?yōu)楹唵?在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個別的例外，都是一個漢字一個音節(jié)。

①現(xiàn)存最早的原始文字是上古時代的石刻字符

②至少有數(shù)千年的歷史

③漢字是世界上最古老的文字之一

④可識的成熟漢字系統(tǒng)是商代的甲骨文

A.①②③④ B.③②①④

C.①④③② D.③④①②