黃楚新 朱常華

摘要：中國共產黨在百年發(fā)展過程中始終與媒體存在著緊密的聯(lián)系。全媒體時代下，中國共產黨新聞輿論工作的順利開展離不開黨的新媒體領導力，而黨的新媒體學習力是黨的新媒體領導力的重要組成部分。探究何為中國共產黨的新媒體學習力，并且從加強黨的媒體學習力的重要性和特殊性角度出發(fā)，正確認識為什么要學習新媒體以及如何學習新媒體，對于提高黨的新媒體學習力、助力黨的新媒體領導力具有研究價值和指導意義。

關鍵詞：中國共產黨 新媒體學習力 媒體領導力

2021年是中國共產黨成立100周年，也是“十四五”計劃的開局之年。中國共產黨百年奮斗取得輝煌成就，中國之所以能夠全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標，并向第二個百年目標穩(wěn)步邁進，這與中國共產黨的領導密不可分。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。媒體領導力是衡量執(zhí)政黨領導力的標準之一，亦是馬克思主義政黨能夠保持長久旺盛生命力的法寶，更是中國共產黨領導智慧的結晶。[1]隨著信息技術不斷發(fā)展迭代，傳播格局不斷解構與重塑，中國共產黨對媒體的領導力也備受考驗。尤其在新媒體層出不窮的全媒體時代下，黨的媒體領導力已不再僅限于傳統(tǒng)媒體，不可或缺地體現在對新媒體的領導力。是否能夠準確把握信息在新媒體環(huán)境下傳播的變化與規(guī)律，如何能夠最大化地發(fā)揮新媒體的信息傳播優(yōu)勢等，都直接關系到黨對新媒體的領導能力的高低與成效。

這就要求黨通過不斷學習新媒體，加深對新媒體的認識，增強對新媒體的實踐，以新媒體學習力促新媒體領導力。對于任何一個個體、組織來說，學習力都是領導力的堅實基礎，尤其在當今不斷變化的世界環(huán)境下，只有不斷虛心學習、不斷進步，才能保持自身眼界、實干、思想的先進性和優(yōu)越性，從而更好地發(fā)揮自身的領導力，夯實領導地位。對于執(zhí)政黨來說亦是如此，中國共產黨歷來高度重視學習問題，無論在戰(zhàn)爭時期，還是在建設與改革開放時期，始終把學習作為一項關系黨的事業(yè)興旺的戰(zhàn)略任務來抓。[2]重視學習不僅是中國共產黨的歷史傳統(tǒng)，也是應對國內外復雜多變的局面和完成黨肩負的歷史重任的必然之道，更體現出馬克思主義政黨的天然優(yōu)勢。[3]由此可見，學習能力是黨的領導力的一個不可或缺的重要組成部分，只有不斷完善科學的學習能力，才能不斷增強黨的執(zhí)政能力，提高黨的領導力，不斷推進中國社會主義現代化建設的歷史進程。

因此，探究中國共產黨在百年發(fā)展歷史和領導過程中與媒體的關系，結合時代背景，搞清楚中國共產黨“何為新媒體學習力、為什么要學習新媒體、如何學習新媒體”，對于認識黨的新媒體學習力的現狀以及如何在全媒體環(huán)境下提高新媒體學習力，從而助力提升黨的新媒體領導力，具有重要的研究價值和現實意義。

一、中國共產黨新媒體學習力的內涵及意義

（一）概念界定

新媒體是在信息技術飛速發(fā)展及人們對信息傳播的需要日益增長的時代背景下應運而生的新事物，它符合客觀規(guī)律、具有強大的生命力和遠大的發(fā)展前景。全媒體時代下，中國共產黨新聞輿論工作的順利開展離不開其新媒體領導力，而中國共產黨的新媒體學習力是其新媒體領導力的重要組成部分。

從字面上來講，中國共產黨的新媒體學習力即指中國共產黨對新媒體的學習能力，學習對象涵蓋了新媒體的產生、發(fā)展、特征及其運作等方面，對新媒體的認識是一個結合理論學習和實踐學習不斷完善的過程?；谥袊伯a黨媒體領導力及其新媒體領導力的概念定義，中國共產黨新媒體學習力具體體現在：學習指導新媒體的能力、學習管理新媒體的能力以及學習運用新媒體的能力。

（二）現實意義

截至2020年12月，我國網民規(guī)模達9.89億，較2020年3月增長8540萬，互聯(lián)網普及率提升至70.4%;而網民使用手機上網的比例則達到99.7%。[4]網絡已成為不可或缺的重要輿論陣地，是當前意識形態(tài)斗爭的必爭之地。因此，黨的新媒體學習力具有強烈的現實意義，這主要體現在以下三點：

第一，重視新媒體學習力是中國共產黨保持活力的客觀需要。黨的十八大以來，習近平總書記不斷強調黨員干部要加強學習，與時俱進，提出了一系列新思想、新觀點、新論述。大力推進學習型政黨建設是中國共產黨汲取歷史經驗的結果。2014年5月22日，習近平總書記在出席亞信峰會后與外國專家交談時，首次提出“中國要永遠做一個學習大國”。建設學習大國的提出，既是對中國共產黨歷史傳統(tǒng)的尊重，也是對中國共產黨優(yōu)秀作風的延續(xù)。通過把黨自身有關學習的意志和主張上升至國家層面的意志和主張，一定程度上優(yōu)化和豐富了黨的學習理論的框架解構和關切領域。[5]而面對新媒體傳播新技術、新平臺、新格局，意識上重視學習力，行為上提升學習力，才能夯實黨的媒體領導力，保持黨的先進性和優(yōu)越性。

第二，深化新媒體學習力是中國共產黨充分發(fā)揮新媒體領導力的重要保障。新興技術的不斷更迭對每個人的新媒體學習力都提出了更高的要求。中國共產黨新聞輿論工作的良好開展關乎到黨和國家的前途命運。媒體是新聞輿論工作的主體，而新媒體已成為當下新聞輿論的主戰(zhàn)場。新聞輿論工作的順利開展，離不開中國共產黨的新媒體領導力，而這種領導力不是黨與身俱來的，也并非停滯不前的，而是需要新媒體學習力提供源源動力。黨如何科學地指導、管理和運營新媒體，都需要通過學習——研讀理論、總結經驗、歸納規(guī)律的過程，來提升新媒體領導力的水平，充分發(fā)揮新媒體領導力的效用。

第三，加強新媒體學習力是中國共產黨應對新聞輿論風險的必然選擇。隨著全球化進程日益加劇，全球競爭不確定性因素增加，也隨之帶來了風險和挑戰(zhàn)。改革開放后，中國不斷擴大與世界各國交融的深度和廣度，在積極推進“走出去”和“引進來”的同時，中國政治、經濟、文化等重要領域都受到因國際局勢變化而產生的史無前例的影響。尤其在人人都有麥克風的互聯(lián)網熔爐下，信息在極短的時間內就能傳播至世界各地。如何弘揚國家正能量，積極應對隨時隨地可能爆發(fā)的輿論危機，以此來維護國家利益、團結人民意志，成為執(zhí)政黨不得不面對的一道難題。加強新媒體學習力，有利于中國共產黨牢牢掌握網絡意識形態(tài)的主動權，化解新聞輿論危機。習近平總書記指出：“增強本領就是要加強學習，既把學到的知識運用于實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領?！盵6]只有不斷學習，才能克服變化和挑戰(zhàn)的“本領恐慌”。

二、中國共產黨新媒體學習力的發(fā)展

2021年是中國全功能接入國際互聯(lián)網的第27年，數字媒體在互聯(lián)網環(huán)境下得以萌芽、發(fā)展。隨著網絡信息技術的不斷更迭和成熟，移動互聯(lián)網滿足了大眾隨時隨地接收信息、傳遞信息的需求，新媒體應運而生并迅速成長，它通過互聯(lián)網改變了傳統(tǒng)的媒介形態(tài)，改變了人們傳統(tǒng)的交流方式，使得人與人之間的溝通更具主動性、即時性、交互性。中國共產黨的新媒體學習力是伴隨著新媒體的發(fā)展逐漸發(fā)展起來的。新媒體誕生初期，黨的新媒體學習力始于認識和使用新媒體，2010年全國兩會上，通過網絡、手持電視、博客等當時發(fā)展較為成熟的新媒體將兩會的精彩內容傳送至尋常百姓的電腦、手機等移動端，網絡媒體形式的兩會報道逐漸成熟;2011年政府工作報告中提出“加強對互聯(lián)網的利用和管理”，從過去的單一管理上升至利用與管理并重，體現出黨和國家對新媒體的學習和認識在觀念上得到了進步和提升;2012年，在中國-新加坡“新媒體環(huán)境下領導力建設”論壇上，中國代表在發(fā)言中說，新媒體的快速發(fā)展是信息社會的一個重要特征，中國共產黨和中國政府堅持以積極主動、開放包容的態(tài)度對待新媒體，通過教育和學習引導黨員干部科學認識和正確對待新媒體，不斷提高運用新媒體的能力，從而加強網絡輿論引導，凝聚社會共識。同年，《新媒體藍皮書：中國新媒體發(fā)展報告（2012）》指出，中國的新媒體發(fā)展全球最快，擁有最龐大的新媒體虛擬空間。新媒體在成為推動中國政治、經濟、文化發(fā)展的動力因素的同時，虛擬與現實社會融合和沖突效應也日益凸顯，化解新媒體風險成為最重要的時代性課題。[7]自習近平同志擔任黨的總書記以來，高度重視黨的新聞輿論工作，尤其是對新媒體的學習和運用，多次研究相關問題，作出重要部署，圍繞著新定位、新技術、新趨勢，開展了一系列黨關于新媒體的主題學習。

（一）堅持正確政治方向

信息技術與傳播媒介日新月異，面對變化多端的國際局勢和輿論環(huán)境，中國共產黨對新媒體的學習首先明確新時代下自身的定位。無論媒體形態(tài)如何求新求變，但是新媒體都是黨落實新聞輿論工作的途徑和手段，究其根本必須堅持黨的新聞輿論工作的正確政治方向。2016年2月19日，習近平總書記在考察人民日報、新華社和中央電視臺等三家中央新聞單位后，主持召開黨的新聞輿論工作座談會并發(fā)表重要講話。習近平總書記在會上強調，黨的新聞輿論工作是黨的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事。在適應國內外形勢發(fā)展的同時，黨的新媒體學習力要從黨的性質和工作全局出發(fā)，把握定位，穩(wěn)固根本，堅持黨的領導，堅持正確政治方向，堅持以人民為中心的工作導向，學習新媒體傳播理論，尊重新媒體傳播規(guī)律，從而提升黨的新媒體領導水平，切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力和公信力。

（二）激發(fā)科技賦能

隨著科學技術的不斷迭代升級，我國的信息傳播發(fā)生了巨大的變化，大數據、云計算、人工智能（AI）等新興技術的出現，促使傳媒新業(yè)態(tài)和新產業(yè)涌現。因此，中國共產黨新媒體學習力的提升首先體現在增強對新興科技、新興網絡傳播技術的學習和了解。2018年10月31日，中共中央政治局就人工智能發(fā)展現狀和趨勢舉行第九次集體學習。習近平總書記在主持學習時強調，人工智能是新一輪科技革命和產業(yè)變革的重要驅動力量，要深刻認識加快發(fā)展新一代人工智能的特殊時代意義。作為人工智能技術實踐的重要領域，媒體行業(yè)深受其影響，具體體現在媒體內容的生產、分發(fā)及互動等各個環(huán)節(jié)。學習掌握新技術的產生背景和運作原理，有助于理解新媒體的傳播特性和傳播規(guī)律，從而更好地將新興技術與新媒體相融合，優(yōu)化新媒體傳播過程，真正激發(fā)科技賦能。譬如在內容生產方面，智能編輯、寫稿機器人、AI新聞主播等人工智能融合產品逐漸成熟：2015年新華社推出寫稿機器人“快筆小新”，目前已能在財經類和體育類新聞報道中快速篩選并編輯出數據準確的新聞稿件，實現第一時間對新聞事件進行報道，大大提升新聞生產效率。

（三）媒體深度融合

中國共產黨對新媒體的學習尊重客觀發(fā)展規(guī)律，順應時代發(fā)展趨勢，能夠根據實際變化及時深入學習，發(fā)現問題解決問題，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，為黨卓越的新媒體領導力提供了有力支撐。2014年8月18日，習近平總書記主持召開中央全面深化改革領導小組第四次會議，審議通過了《關于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導意見》，自此開啟了我國媒體融合的國家戰(zhàn)略;2019年1月25日，第十九屆中央政治局集體學習首次走出中南海，將課堂設在人民日報社，就全媒體時代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學習，習近平總書記進一步指出，黨報、黨刊、黨臺、黨網等主流媒體必須緊跟時代，大膽運用新技術、新機制、新模式，加快融合發(fā)展步伐，實現宣傳效果的最大化和最優(yōu)化，使主流媒體具有強大傳播力、引導力、影響力、公信力，形成網上網下同心圓，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，讓正能量更強勁、主旋律更高昂;2020年9月，中共中央辦公廳聯(lián)合國務院辦公廳印發(fā)《關于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》，《意見》中明確提出了要加快媒體融合向縱深發(fā)展，催化融合質變。在引領媒體融合推進的七年間，黨不斷加強對新媒體的理論學習，深化對新媒體發(fā)展的認識和理解，從頂層設計層面反映出黨的新媒體學習力的更迭與進步。

三、中國共產黨新媒體學習力的必要性與特殊性

（一）必要性

1.是牢牢掌握網絡意識形態(tài)的迫切需要

近年來，網絡信息技術取得了突飛猛進式的發(fā)展，促使全球經濟社會進入被互聯(lián)網全面深度“滲透”的新階段。不僅影響著全球經濟社會發(fā)展和人類生產生活的方式，而且也深刻改變了全球傳播秩序和國際輿論格局。[8]在這個全球互聯(lián)的時代，意識形態(tài)領域的斗爭呈現出前所未有的復雜性和緊迫性，傳統(tǒng)現實場域向網絡虛擬場域延伸和轉移，互聯(lián)網已成為世界各國爭相搶占的意識形態(tài)主戰(zhàn)場。網絡意識形態(tài)安全風險的問題一直以來都受到黨的高度重視。習近平總書記曾指出，要把做好意識形態(tài)工作擺在新聞輿論工作的首要位置，認真貫徹落實意識形態(tài)工作責任制，加強對意識形態(tài)陣地的管理，敢抓敢管、敢于亮劍，必須把意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中。而新媒體正是中國共產黨把握意識形態(tài)主動權的主要渠道和重要方式，也是了解民情民意的第一線。黨對新媒體的學習是否透徹、是否前沿，直接關系到黨在網絡意識形態(tài)主戰(zhàn)場上能夠頂得住、打得贏，直接影響到我國意識形態(tài)的安全和政權的穩(wěn)定。

2.是夯實黨的宣傳思想工作的必要手段

中國共產黨的宣傳思想工作積累了豐富的歷史經驗，并不斷認真總結、增強學習、長期堅持，在實踐中不斷豐富和發(fā)展。

黨的宣傳思想工作是做人的工作，人民群眾在哪兒，宣傳思想工作就應當深入到哪兒。

隨著新媒體的興起，傳統(tǒng)媒體的受眾面驟降，很多人尤其是年輕人都沒有看傳統(tǒng)主流媒體的習慣，而是選擇從互聯(lián)網平臺上獲取信息。

2013年，習近平總書記在8·19重要講話中指出：根據形勢發(fā)展需要，要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓;2018年8月21日，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調：在實踐中，我們不斷深化對宣傳思想工作的規(guī)律性認識，提出了一系列新思想新觀點新論斷，這就是堅持黨對意識形態(tài)工作的領導權，堅持思想工作“兩個鞏固”的根本任務，堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，堅持提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，堅持營造風清氣正的網絡空間，堅持講好中國故事、傳播好中國聲音。這些重要思想，是做好宣傳思想工作的根本遵循，必須長期堅持、不斷發(fā)展。

由此可見，夯實黨的宣傳思想工作需要堅持增強黨的新媒體學習力，從而不斷深化黨對新媒體的傳播規(guī)律的認識。

3.是傳播中國聲音的客觀需要

文化是一個國家、一個民族的靈魂，中華民族要實現偉大復興，不僅需要先進的科學技術、強大的物質力量作為保障，而且還需要強大的文化軟實力。

習近平總書記多次強調，要講好中國故事、傳播好中國聲音：2013年12月30日習近平總書記主持中共十八屆中央政治局第十二次集體學習時指出，提高國家文化軟實力關系到“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實現;2014年10月23日，習近平總書記在中共十八屆四中全會第二次全體會議上強調，我們有本事做好中國的事情，應該有信心講好中國的故事。要因時而動、順勢而為，把思想輿論工作大大向前推進一步。要動員各方面一起做思想輿論工作，加強統(tǒng)籌協(xié)調，整合各類資源，推動內宣外宣一體發(fā)展，奏響交響樂、大合唱。

全媒體時代下，推動思想輿論工作離不開新媒體，通過組織調動黨內縱向各級一起提升新媒體學習力，橫向加強部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調，整合各類優(yōu)勢資源，以此來傳播當代中國核心價值觀，展示中華文化的深厚魅力，推動內宣外宣一體發(fā)展，將新媒體的傳播優(yōu)勢發(fā)揮充分，不斷提高中國在世界之林的國家話語權。

（二）特殊性

中國共產黨的媒體領導力是政黨領導力的重要組成部分之一，它由黨的性質、宗旨、目標和行為等諸多因素共同決定。因此，作為媒體領導力的組成部分，黨的新媒體學習力也具有著中國共產黨自身獨有的特征。新媒體環(huán)境下黨學什么、怎么學、學得如何，都應堅持以黨性原則為基礎和方向，以人民為中心和對象，以馬克思主義理論為指導。

1.必須堅持黨性原則

堅持黨性是我們黨新聞輿論工作的根本原則，進入新時代，習近平總書記不僅強調要“牢牢堅持黨性原則”“黨性和人民性從來都是一致的，統(tǒng)一的”，還提出黨性原則要“經常講、反復講”，要“理直氣壯地講”，而不能“躲躲閃閃地講”。

黨的十八大以來，習近平總書記旗幟鮮明地提出了新聞輿論工作要“牢牢堅持黨性原則”，并指出“必須把政治方向擺在第一位，牢牢堅持黨性原則，牢牢堅持馬克思主義新聞觀，牢牢堅持正確輿論導向，牢牢堅持正面宣傳為主”。[9]

無論是對新媒體的理論學習和認識，還是在新媒體的實踐和領導中，堅持黨性原則都要放在首位。2016年2月19日，習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話明確指出，新的時代條件下黨的新聞輿論工作的職責和使命是“高舉旗幟、引領導向，圍繞中心、服務大局，團結人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界”。這些重要論述進一步明確了當下新聞輿論工作的根本指導原則，具有鮮明的時代性和理論性，不僅豐富了黨的媒體領導力的理論內涵，而且也對黨的媒體學習力提出了要求，這對增強黨的媒體領導力，促進社會主義新聞事業(yè)發(fā)展具有長遠的指導性意義。

2. 必須堅持以人民為中心

數據顯示，截至2020年12月，我國在線政務服務用戶規(guī)模達8.43億，占全體網民的85.3%。人民群眾是黨不斷提高新媒體學習力的龐大服務對象和目標，這與一直以來黨堅持以人民為中心是相輔相成的。

2016年2月19日，習近平總書記在主持召開黨的新聞輿論工作座談會時強調，黨的新聞輿論工作要堅持黨性和人民性相統(tǒng)一，把黨的理論和路線方針政策變成人民群眾的自覺行動，及時把人民群眾創(chuàng)造的經驗和面臨的實際情況反映出來，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。

2016年4月19日，習近平總書記在網絡安全和信息化工作座談會上的講話指出，網信事業(yè)要發(fā)展，必須貫徹以人民為中心的發(fā)展思想。這是黨的十八屆五中全會提出的一個重要觀點。要適應人民期待和需求，加快信息化服務普及，降低應用成本，為老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服務，讓億萬人民在共享互聯(lián)網發(fā)展成果上有更多獲得感。

黨的新媒體學習力如果脫離了人民群眾，那么也就失去了其先進性的意義和領導力的作用。應當本著對社會負責、對人民負責的態(tài)度，切實考察民情民意，回應人民群眾的現實關切。通過提升黨的新媒體學習力，加強網絡內容建設，做強網上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網絡文化，建設網絡良好生態(tài)，發(fā)揮網絡引導輿論、反映民意的作用。

3.必須堅持馬克思主義理論指導下的中國化學習

中國共產黨的新媒體學習力是具有馬克思主義理論基因的學習。

無論是在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)亂年代，還是在飛速發(fā)展的現代化建設時期，我黨的新聞輿論工作都堅持對馬克思主義新聞觀的繼承與發(fā)展。

新時代背景下，習近平總書記提出要把馬克思主義新聞觀作為黨的新聞輿論工作的“定盤星”，多次在黨的集體學習中強調學習馬克思主義的重要性。

2015年12月11日全國黨校工作會議上，習近平總書記提出要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義立場、觀點、方法學到手，作為自己的看家本領。

2017年9月29日，習近平總書記主持中共十八屆中央政治局第四十三次集體學習時提出，發(fā)展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義，必須立足中國、放眼世界，保持與時俱進的理論品格，深刻認識馬克思主義的時代意義和現實意義，鍥而不舍推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，使馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。

四、提升中國共產黨新媒體學習力的路徑探索

不斷變化發(fā)展的媒介生態(tài)與媒體傳播環(huán)境對中國共產黨的新媒體學習力提出了更高的要求和更嚴峻的挑戰(zhàn)?；诩訌婞h的媒體學習力的重要性和自身特殊性，可以從以下六條路徑切入，探索提升黨的新媒體學習力的突破口，以應對多變的網絡輿論環(huán)境，從而提升黨的新媒體學習力，加強黨對新媒體的綜合領導力。

（一）深入學習馬克思主義基本理論

中國共產黨自成立之日起，就把馬克思主義鮮明地寫在黨的旗幟上。提升中國共產黨新媒體學習力要求必須深入學習馬克思主義，深入理解馬克思主義基本理論。

首先，馬克思主義基本理論為黨的新媒體學習提供了理論基礎。2018年5月4日，習近平總書記在紀念馬克思誕辰二百周年大會上的講話指出，馬克思兼收并蓄、批判繼承，以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，創(chuàng)造性地揭示人類社會發(fā)展規(guī)律，準確把握歷史運動的本質和時代發(fā)展的方向，為我們認識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界提供了強大思想武器。即使在新時代背景下，馬克思主義仍然煥發(fā)著活力和學習價值，中國共產黨人依然要堅持學習和實踐馬克思主義，不斷從馬克思主義基本理論中汲取科學智慧和理論力量，更有定力、更有自信、更有智慧地堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義。

其次，馬克思主義基本理論是黨的新媒體學習力先進性的堅實保障，應當將馬克思主義理論的先進優(yōu)勢于中國國情上充分發(fā)揮出來，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際情況相結合，不斷推進馬克思主義中國化。習近平總書記在2020年1月8日“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上強調，必須用馬克思主義中國化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定。要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想的豐富實踐聯(lián)系起來，在學懂弄通做實上下苦功夫，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化認識中提高認識，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。這揭示了深化學習馬克思主義基本理論不僅對黨的新思想、新理論、新部署具有指向性啟發(fā)意義，更是全媒體時代黨提升新媒體學習力不可或缺的理論指導。

（二）扎實學習歷代領導人的思想精髓

中國共產黨歷代領導人在革命、建設和改革的過程中形成的新聞思想都對黨提升新媒體學習力有著一脈相承的領導作用。

黨的十八大以來，習近平總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，就宣傳思想、新聞輿論、網絡安全等意識形態(tài)領域的重大理論與實踐問題做了全面、系統(tǒng)、深刻的闡釋，形成了獨特的新聞思想，為馬克思主義新聞觀中國化提供了最新的思想成果，做出了最新的理論貢獻。[10]盡管時代發(fā)生了變化，但是毛澤東、鄧小平等中國共產黨領導人的思想精髓依然值得扎實研讀、反復揣摩、不斷學習。

習近平總書記在2013年12月26日紀念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會上的講話指出：毛澤東思想活的靈魂是貫穿其中的立場、觀點、方法，有三個基本方面，這就是實事求是、群眾路線、獨立自主。不論是過去、現在還是將來，堅持一切從實際出發(fā)，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的原則不會變;堅持一切為了群眾，從群眾中來到群眾中去的路線不會變。

中國共產黨的歷代領導人除了通過創(chuàng)辦報紙來領導媒體工作之外，還積極通過文章、著作、講話等引領黨的新聞輿論工作順利健康發(fā)展，在此過程中形成的思想和智慧結晶都為不斷提升黨的新媒體學習力奠定了理論基礎。

（三）知行合一，從實踐中檢驗黨的新媒體學習力

實踐是檢驗真理的唯一標準，任何學習都不能脫離實踐，否則只會陷入教條主義的陷阱。提升黨的新媒體學習力要堅持知行合一，理論性和實踐性相統(tǒng)一。

一方面，要用專業(yè)知識和先進理論科學地指導黨對新媒體的學習;另一方面，也應當重視新媒體學習的實踐性。

新媒體本身具有極強的務實性，因而黨對新媒體的學習不能單純只講理論，只學道理，應當積極倡導將理論知識與社會現實緊密結合，始終堅持理論從實踐中來，到實踐中去。堅持理論和實踐相統(tǒng)一，不僅能檢驗學習的新媒體理論是否適用于實際情況，也能從中第一時間反應出新媒體學習力掌握的程度，在實踐中加深對新媒體的認識和理解，使黨的新媒體學習力隨著實踐不斷發(fā)展。

（四）查漏補缺，從問題中反思黨的新媒體學習力

黨的新媒體學習力必須是與時俱進的，除了在科學技術發(fā)展方面走在世界前沿之外，更應當扎根社會，善于從現實生活中發(fā)現問題，探索解決方案，總結經驗，那么黨的新媒體學習力才不會停留于書本教條，才能發(fā)揮實際效用。

2020年是極不平凡的一年，年初我國湖北武漢發(fā)生新冠肺炎疫情重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，全國多地啟動一級響應，我國的網絡輿論環(huán)境及黨的新媒體領導力面臨嚴峻考驗。2月23日，習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話中指出：“我們加大宣傳輿論工作力度，統(tǒng)籌網上網下、國內國際、大事小事，營造強信心、暖人心、聚民心的環(huán)境氛圍。我們規(guī)范和完善信息發(fā)布機制，深入宣傳黨中央決策部署，充分報道各地區(qū)各部門聯(lián)防聯(lián)控的措施成效，生動講述防疫抗疫一線的感人事跡。我們廣泛普及疫情防控知識，引導人民群眾正確理性看待疫情，增強自我防范意識和防護能力。我們及時回應社會關切特別是群眾的集中訴求，不回避矛盾，積極推動問題解決。我們改進和加強對外宣傳，運用多種形式在國際輿論場及時發(fā)聲，講好中國抗疫故事，及時揭露一些別有用心的人污蔑抹黑、造謠生事的言行，為疫情防控營造了良好輿論氛圍。”可見當面臨重大社會突發(fā)事件時，黨對新媒體的領導作用是至關重要的，并且積極從網絡輿情的反應和處理中吸取經驗教訓，從中總結出突發(fā)公共事件的更優(yōu)應對策略，充分發(fā)揮新媒體平臺的傳播優(yōu)勢和應急能力，查漏補缺，及時回應社會關切特別是人民群眾的集中訴求，壯大網上正能量，有效引導和影響了國際、國內輿論。

從現實問題中學習，進而也對現實問題有所關切和反思，這樣不僅有助于為突發(fā)事態(tài)下不穩(wěn)定的網絡輿論注入強心劑，更有利于全方位地錘煉黨的新媒體學習力，夯實黨的新媒體領導作用。

（五）發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，提高學習效率

中國共產黨是按照馬克思主義建黨原則建立起來的，形成了包括黨的中央組織、地方組織和基層組織在內的嚴密組織體系。黨的組織架構優(yōu)勢直接體現在上下貫通、執(zhí)行有力上，這一點從中國新冠肺炎疫情的防控工作中就能夠看出——疫情發(fā)生后，全黨上下聞令而動、層層傳導、落實責任，橫向到邊、縱向到底，通過黨的組織建構起一張覆蓋全國的抗疫密網，由此可見，黨的組織架構優(yōu)勢效果顯著、潛力巨大。如果能充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，調動各級黨組織的活力，從黨的頂層設計到基層的實地操作，從上至下都積極投入到新媒體學習中，那么黨的新媒體學習能力自然而然就能得到提升。同時，黨的組織優(yōu)勢也大大提高了各級黨組織對新媒體的學習效率，有助于先進的信息傳播技術、新媒體傳播理念和布局策略等學習成果最大化地發(fā)揮效能。

（六）培養(yǎng)黨的新媒體專業(yè)人才，提升學習水平

人才建設對于黨的新媒體學習力的提升極為重要，尤其在新興媒體強勢崛起、信息技術瞬息迭代、媒體深度融合的全媒體時代，必須培養(yǎng)一支思維邏輯強、專業(yè)能力過硬的新媒體人才隊伍，為黨的新媒體學習力、新媒體領導力注入新鮮活力的重要力量。2016年11月7日，習近平總書記在會見中國記協(xié)第九屆理事會全體代表和中國新聞獎、長江韜奮獎獲獎者代表時，對新媒體環(huán)境下黨的新聞輿論工作者的專業(yè)度提出了希望：一是要堅持正確政治方向，同黨中央保持高度一致，堅持馬克思主義新聞觀，堅守黨和人民立場，堅持中國特色社會主義，做政治堅定的新聞工作者。二是要堅持正確輿論導向，深入宣傳黨的理論和路線方針政策，深入宣傳全國各族人民為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢進行的奮斗和取得的成就，弘揚主旋律，釋放正能量，做引領時代的新聞工作者。三是要堅持正確新聞志向，提高業(yè)務水平，勇于改進創(chuàng)新，不斷自我提高、自我完善，做業(yè)務精湛的新聞工作者。四是要堅持正確工作取向，以人民為中心，心系人民、謳歌人民，發(fā)揚職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，勤奮工作、甘于奉獻，做作風優(yōu)良的新聞工作者。一句話，就是要做黨和人民信賴的新聞工作者。

這“四要”對黨的新媒體工作者指出了具體的學習方向，不僅能夠幫助黨的新媒體工作者進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也有助于提高黨的整個人才儲備對新媒體的認知和學習水平。培養(yǎng)黨的新媒體專業(yè)人才，一方面要不斷優(yōu)化現有新媒體工作者的專業(yè)素養(yǎng)、提升對不斷變化中的新媒體的學習能力和把控能力，另一方面也要積極吸納新媒體學界業(yè)界的前沿思想和優(yōu)質人才，激發(fā)黨的新媒體隊伍的活力，提升黨對新媒體學習的專業(yè)性和先進性，為夯實黨的新媒體領導力提供有力支撐。

五、結語

全媒體時代下，中國共產黨新聞輿論工作的順利開展離不開黨的新媒體領導力，而黨的新媒體學習力是領導力的重要組成部分。

提出中國共產黨的新媒體學習力的概念極具現實意義：重視新媒體學習力是黨保持活力的客觀需要;深化新媒體學習力是黨充分發(fā)揮新媒體領導力的重要保障;加強新媒體學習力是黨應對新聞輿論風險的必然選擇。

與此同時，黨的新媒體學習力具有其自身特殊性，主要體現為堅持黨性原則、堅持以人民為中心、堅持馬克思主義理論指導下的中國化學習三個方面。

基于加強黨的媒體學習力的重要性和特殊性，提升黨對新媒體的學習力，既需要有馬克思主義理論作為指導、我黨歷代領導人的寶貴思想精髓作為基石，又要著力對習近平總書記系列重要講話中圍繞新媒體發(fā)表的原創(chuàng)性理論觀點進行深入學習、貫徹執(zhí)行。

全球新媒體傳播格局下，黨的新媒體學習力面臨牢牢掌握網絡意識形態(tài)、夯實黨的宣傳思想工作、傳播中國聲音等現實需要的嚴峻考驗。

（本文為山東省社會科學規(guī)劃項目《中國共產黨新媒體領導力研究》階段性成果，項目編號SDQDSKL16。）

（作者朱常華系上海大學新聞傳播學院碩士研究生）

注 釋：

[1]黃楚新.論中國共產黨的媒體領導力[J].甘肅社會科學，2019（04）：8-14.

[2]祝志男.改革開放以來中國共產黨學習觀的新發(fā)展[J].中國特色社會主義研究，2013（04）：104-108.

[3]樊士博，齊衛(wèi)平.新時代中國共產黨學習觀探析[J].思想教育研究，2020（01）：3-8.

[4]第47次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[EB/OL].中國網信網，2021-2-3.

[5]肖君華，肖卜文.學習大國與學習治理體系現代化論要[J].湖南社會科學，2014（06）：42-44.

[6]習近平談治國理政（第1卷）[M].北京：外文出版社，2018.

[7]新媒體藍皮書：中國擁有最龐大的新媒體虛擬空間[EB/OL].中國政府網，2012-10-3.

[8]提升網絡意識形態(tài)領域風險防范化解能力[EB/OL].光明日報，2019-4-4.

[9]習近平談治國理政（第2卷）[M].北京：外文出版社，2017：322.

[10]習近平新聞思想講義[M].人民出版社/學習出版社，2018：1-2.

黃楚新：中國社會科學院新媒體研究中心副主任兼秘書長，中國社會科學院新聞與傳播研究所傳媒發(fā)展研究中心主任，新聞學研究室主任，博士生導師，教授。中國記協(xié)新媒體專業(yè)委員會委員，第二十八屆中國新聞獎、第十五屆長江韜奮獎評委、中央電視臺節(jié)目評價專家，《中國新媒體發(fā)展報告》（新媒體藍皮書）副主編。多年從事新聞報道、新媒體、企業(yè)策劃、品牌傳播工作，參與多個品牌的創(chuàng)建和推廣。