龔云

沒有家國情懷，沒有政治立場，沒有辦人民滿意教育的初心，沒有創(chuàng)新精神，是辦不好教育的。

——張新春

張新春，江西萬年人，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，現(xiàn)任江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院黨委書記。

在“中國藥都”樟樹市的城區(qū)有一所全日制公辦普通高職院校，以其悠久的辦學(xué)歷史、深厚的文化底蘊(yùn)、出眾的就業(yè)前景和過硬的專業(yè)水平，受到業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注，這所學(xué)校就是江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院。學(xué)校辦學(xué)情況如何，專業(yè)設(shè)置有何特色，對農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展又有何設(shè)想？為此，記者采訪了江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的黨委書記張新春。

記者：張書記，您好。久聞江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院是一所江西省內(nèi)優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，能否為我們介紹一下這所學(xué)校？

張新春：我所任職的江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1940年，校園占地面積800余畝，是一所擁有80多年辦學(xué)歷史的全日制公辦普通高職院校。學(xué)校集農(nóng)林、畜牧獸醫(yī)、中醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)、機(jī)電、信息、幼教等專業(yè)于一體。80多年來，江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院初心未改，始終定位于培養(yǎng)新型、實(shí)用型農(nóng)業(yè)人才，立足農(nóng)業(yè)，致力于職業(yè)教育。學(xué)校最初的校名為清江縣立農(nóng)林初級實(shí)用職業(yè)學(xué)校，后更名為江西省樟樹農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校。1980年，學(xué)校被評為省級重點(diǎn)中專學(xué)校，2000年被評為國家級重點(diǎn)中專學(xué)校。改革開放初期，在當(dāng)時(shí)教育資源短缺的背景下，學(xué)校憑借農(nóng)業(yè)特色，加上幾十年的辦學(xué)文化底蘊(yùn)，迎著改革開放的春風(fēng)，茁壯成長，創(chuàng)造輝煌。新中國成立以來，學(xué)校共培養(yǎng)了15萬名優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部和農(nóng)技人員。在2004年，學(xué)校升格為“江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院”，在發(fā)展高等職業(yè)教育的同時(shí)，保留了中專部。2014年，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校成為江西省農(nóng)技人員定向培養(yǎng)學(xué)校;2016年，經(jīng)江西省教育廳批準(zhǔn)，與井岡山大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才;2021年，與江西中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)中藥資源與開發(fā)專業(yè)專升本人才。

記者：學(xué)校歷史悠久，辦學(xué)特色鮮明，想必在對專業(yè)的打磨上，也下了不少功夫吧？

張新春：就學(xué)校所設(shè)的專業(yè)而言，我們現(xiàn)在設(shè)有7院2部，分別是生物工程學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、動物科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、基礎(chǔ)部和思政部，共計(jì)38個(gè)專業(yè)，其中最具特色的當(dāng)屬中草藥栽培與加工技術(shù)專業(yè)。樟樹市中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為學(xué)校專業(yè)的設(shè)置和發(fā)展提供了很好的辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校今年計(jì)劃與江西中醫(yī)藥大學(xué)展開合作，聯(lián)合培養(yǎng)本科人才，服務(wù)區(qū)域發(fā)展。此外，園林專業(yè)也是我們的強(qiáng)勢專業(yè)。早在2016年，學(xué)校便與井岡山大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才，往屆畢業(yè)生均已高水平就業(yè)。值得一提的是畜牧獸醫(yī)專業(yè)，它是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的骨干專業(yè)，也是學(xué)校的一大熱門專業(yè)。該專業(yè)的學(xué)生一畢業(yè)，就被“雙胞胎”“正邦”“網(wǎng)易養(yǎng)豬”等大型畜牧集團(tuán)爭相聘請。學(xué)校善于用工業(yè)化、信息化、智能化的技術(shù)來打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展。學(xué)校在農(nóng)業(yè)中引入智能農(nóng)機(jī)、無人機(jī)、機(jī)器人等先進(jìn)設(shè)備，顛覆了人們對傳統(tǒng)農(nóng)作方式辛苦勞累、面朝黃土背朝天的刻板印象。

記者：不難看出，學(xué)校很好地瞄準(zhǔn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭，大力推進(jìn)特色專業(yè)，為當(dāng)?shù)剌斔土瞬簧龠m應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才。

張新春：不僅如此，通過“三定向招生”，我們每年還培養(yǎng)了數(shù)量可觀的優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部，他們均為事業(yè)單位在編人員。

記者：在“三定向招生”方面，學(xué)校的具體做法有哪些？

張新春：“三定向”指的是定向招生、定向培養(yǎng)、定向分配。我們學(xué)校“三定向”專業(yè)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、休閑農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)等多個(gè)專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后，由國家分配工作，為事業(yè)單位在編人員。這一培育計(jì)劃為基層縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)部門輸送了不少新鮮血液，為“三農(nóng)”工作培養(yǎng)了優(yōu)秀的管理人才和技術(shù)人才，助力鄉(xiāng)村振興。此外，學(xué)校還為江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、江西省婦聯(lián)等有關(guān)部門開展技術(shù)培訓(xùn)。每年，學(xué)校承辦了各種形式的合作社、家庭農(nóng)場等種植戶及農(nóng)村創(chuàng)業(yè)女農(nóng)民、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)等活動;將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)具有一定創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域精英人才;積極完成社會擴(kuò)招任務(wù)，讓沒有機(jī)會上大學(xué)的農(nóng)民、退伍軍人、社會人員等都有機(jī)會接受高等教育。學(xué)校在推進(jìn)地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、培養(yǎng)“新農(nóng)民”方面發(fā)揮了重要的作用。與此同時(shí)，我們還對農(nóng)村基層干部進(jìn)行了新思維、新技術(shù)培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展提供組織保障。

記者：我們知道，高等職業(yè)教育與本科教育很大的一個(gè)區(qū)別在于高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)技能性應(yīng)用型人才為主，就夯實(shí)學(xué)生的實(shí)踐技能而言，學(xué)校采取了哪些具體措施？

張新春：職業(yè)教育不是閉門造車，我們需要深化產(chǎn)教融合、校企合作。如何把農(nóng)業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)基地變成我們的教育基地，是一個(gè)不容忽視的問題。就畜牧獸醫(yī)專業(yè)而言，“雙胞胎”集團(tuán)已向?qū)W校提出聯(lián)辦“雙胞胎”學(xué)院，學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有“雙胞胎”班，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)課程和方案。企業(yè)可以參與教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生也可以去企業(yè)實(shí)習(xí)，不但就業(yè)有了保障，而且薪資豐厚?！叭A為”公司有關(guān)部門也在和信息工程學(xué)院洽談共辦“華為”班。在職業(yè)教育產(chǎn)教融合方面，學(xué)校積極與企業(yè)對接，共同培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，努力提高學(xué)生就業(yè)的市場競爭力。

記者：所以每逢畢業(yè)季都會有學(xué)生前往校方的合作企業(yè)實(shí)習(xí)或者工作嗎？

張新春：我們有不少優(yōu)秀畢業(yè)生在大型企業(yè)身居要職，比如2015級中藥制藥技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生廖學(xué)庭，現(xiàn)為修正藥業(yè)江西分公司銷售總監(jiān)。還有在校學(xué)習(xí)期間便開始創(chuàng)業(yè)的袁斌，是天朗農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司的創(chuàng)始人，在宜春市袁州區(qū)進(jìn)行肉雞和生態(tài)雞的養(yǎng)殖，目前已投資近100萬元，預(yù)期年收入超過60萬元。學(xué)校大力支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，免費(fèi)提供給學(xué)生使用;設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款基金和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獎勵基金，并對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

記者：對農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展，您有何見解或是設(shè)想？

張新春：我認(rèn)為，學(xué)校要站在鄉(xiāng)村建設(shè)的主戰(zhàn)場，人盡其才，才盡其用。在2020年11月，我參加了在南昌市蔣巷鎮(zhèn)舉辦的江西首個(gè)萬畝智慧農(nóng)場發(fā)布暨智能農(nóng)業(yè)裝備全程機(jī)械化無人作業(yè)演示活動。在萬畝稻田里，輪番上演了利用無人機(jī)插秧、收割稻子、施肥、種油菜等操作，無人作業(yè)的場面令人拍手叫絕。一片萬畝農(nóng)場只有30多個(gè)人管理，農(nóng)民真正成了體面的職業(yè)，這正是我們需要努力的方向。就教育層面而言，我認(rèn)為農(nóng)業(yè)教育需要做好“加、減、乘、除”。“加法”是加思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”;“減法”是要突出優(yōu)勢和特色專業(yè)，減少不適合市場需求的專業(yè)，有所為，有所不為;“乘法”是在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識與技能的同時(shí)，讓學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的能力，為此，學(xué)校會經(jīng)常邀請一些優(yōu)秀畢業(yè)生或創(chuàng)業(yè)“大咖”來現(xiàn)身說法;“除法”是清除不利于學(xué)生發(fā)展的因素，避免發(fā)生校園事故等。學(xué)校的總目標(biāo)是以服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)為宗旨，以高水平的黨建工作，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。

記者：您剛才提到學(xué)校要以服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)為宗旨，請問學(xué)校對此采取了什么舉措？

張新春：2018年4月，我校成立了鄉(xiāng)村振興研究中心。近年來，該中心針對江西省鄉(xiāng)村振興開展了一系列理論和應(yīng)用研究，主要圍繞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、新型職業(yè)農(nóng)民培育、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展等方面做了一些有益的探索和嘗試，包括課題研究、編寫農(nóng)民培訓(xùn)教材和發(fā)表研究論文，以期為江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳和學(xué)校駐地政府提供信息咨詢和決策參考。